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1、武平附小 口才达人 社团活动教案 活动日期 第二周 指导教师 舒菊梅、刘金英 学生人数 21人 活动地点 三（2） 活动内容 语音训练、绕口令 活动目的 1.表情的认识和辨别表演。 2.生字的认识和语言能力的提高。 活 动 过 程 1. 表演训练 示范法导入 教师做两个不同的站姿（对比明显）让学生辨别。 师：请同学们告诉老师你们比较喜欢老师的哪个站姿？ 学生讨论。 引导学生说出正确的站姿，并让学生举手说出老师的两个站姿。 师：下面就让老师告诉同学们怎样才能做出好看的站姿。 2..新课教学：绕口令
2、 老师伴随轻音乐《春野》做出正确站姿并说出教材上所要求的，每个要领，老师带领学生按动作要领做动作，每个要领两个八拍，学生自己说出动作要领并做到老师要求，学生之间互相观看并对比指出各自优缺点并改正。 学生自由练习两分钟。老师带领学生口述动作要领做出完整动作。 学生自己跟音乐按动作要领做完整动作。 训练一：讨厌的表情 .训练二：害怕的表情 武平附小 口才达人 社团活动教案 活动日期 2014.9.29 指导教师 舒菊梅、刘金英 学生人数 20人 活动地点 三（2） 活动内容 语音训练、绕口令、诗歌朗诵 活动目的 1.最基本
3、得表演站姿的训练。 2.表情的认识和辨别表演。 3.生字的认识和语言能力的提高。 活 动 过 程 一、新课教学 （一）最基本得表演站姿的训练 （二）朗读练习 1.猜谜语导入 2.识字练习：接字游戏（从头开始每个小朋友一个字把文章读完 如果哪个小朋友不认识自己所读的字，要到讲台上做一个讲过的表情或者表演一个节目，并由老师认真教会不认识的字，直到全班同学都把此字学会） 老师逐字进行字音纠正，并让小朋友逐一朗读，老师给予纠正，老师有节奏的带领学生进行朗诵，学生自由练习。请学生到讲台上进行有表情的朗读表演，老师给予纠正。 （三）绕口令 炮(pào)
4、 兵(bīng) 和(hé) 步(bù) 兵(bīng) 炮 学生整体朗读。 在语音正确的基础上训练语速。 找个别学生进行示范朗读，老师进行纠正。同学们之间互相听读并找出各自存在的问题，发现并解决。交代学生在语音正确吐字清晰的基础上提高语速 （四）诗歌朗诵 《妈妈的爱》 二、结语 武平附小 口才达人 社团活动教案 活动日期 2014.10.13 指导教师 舒菊梅、刘金英 学生人数 20人 活动地点 三（2） 活动内容 绕口令、诗歌朗诵、故事复述 活动目的 1.生字的认识和语言能力的提高。 2.有感情的朗读。
5、 活 动 过 程 一、新课教学 （一）词语表演 （二）朗读练习 识字练习：接字游戏。 老师逐字进行字音纠正，并让小朋友逐一朗读，老师给予纠正，老师有节奏的带领学生进行朗诵，学生自由练习。请学生到讲台上进行有表情的朗读表演，老师给予纠正。 （三）绕口令。 《打枣》 炮 学生整体朗读。 在语音正确的基础上训练语速。 找个别学生进行示范朗读，老师进行纠正。同学们之间互相听读并找出各自存在的问题，发现并解决。交代学生在语音正确吐字清晰的基础上提高语速 （四）诗歌朗诵。 《我的童年》 （五）故事复述 《小灰子》 二、结语
6、武平附小 口才达人 社团活动教案 活动日期 2014.10.20 指导教师 舒菊梅、刘金英 学生人数 20人 活动地点 三（2） 活动内容 绕口令、诗歌朗诵、故事复述、主持词练习 活动目的 1.生字的认识和语言能力的提高。 2.有感情的朗读。 3.主持词朗诵。 活 动 过 程 一、新课教学 （一）词语表演 （二）主持词练习 蝴蝶 亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意
7、是看不见的。我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。我的触角可厉害了，它会辨别方向。噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。瞧，我多有本领啊！ （三）绕口令 《鹅和鸽》 炮 学生整体朗读。 在语音正确的基础上训练语速。 找个别学生进行示范朗读，老师进行纠正。同学们之间互相听读并找出各自存在的问题，发现并解决。交代学生在语音正确吐字清晰的基础上提高语速 （四）诗歌朗诵。 《校园早晨》 （五）故事复述 《夜莺》 二、结语 武平附小 口才达人 社团活动教案 活动日期 2014.10.27 指导
8、教师 舒菊梅、刘金英 学生人数 20人 活动地点 三（2） 活动内容 自我介绍 活动目的 1.掌握自己介绍的方法。 2.有感情的朗读。 活 动 过 程 一、让同学把自己的名字写在纸条上 让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的表格。 此间播放甩葱歌。 二、自我介绍的语言技巧 （一）巧报姓名 1.联想法 2.重复法 3.释义法 ，也就是解释自己名字的由来。 （二）把握分寸，自信自谦 （三）、幽默生动 （四）自我介绍 1
9、学生自我介绍。 2.自我介绍要有充分的信心。 课后作业：当一回小记者，采访母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职业，找五件妈妈做过的小事。把采访的内容简单写下来下次课上交。 2.每日好词好句默写。 武平附小 口才达人 社团活动教案 活动日期 2014.11.3 指导教师 舒菊梅、刘金英 学生人数 20人 活动地点 三（2） 活动内容 理解社交表达的原则。 活动目的 1.了解交际的基础知识。 2.理解社交表达的原则。 活 动 过 程 一、交谈的定义和作用 交谈是交谈是人类口头表达活动中最常用的
10、一种方式，是社交活动的重要手段，是为交流思想、沟通感情、互通信息、协调行为而进行的口语双向的表述活动。它运用口头语体的对白体。随着人类社会的高度发展，交谈已成为政治、外交、科学、教育、商贸、公关等各个领域中重要的、不可缺少的一项语言活动。 二、交谈的步骤 （一）善于寻找话题 1.寻找共同点。 (1)察颜观色，寻找共同点。 (2)以话试探，寻找共同点。 2.从聊天场地找话题。 甲：呀，你墙上这幅照片好象是叫五彩滩吧？我也去过那里。 乙：是吗？你什么时候去的？ 甲：去年7月份。新疆是个好地方。 乙：真是美极了。 两人由此攀谈起来。 3.
11、善于委婉表意。心理学研究成果表明，一般人都比较容易接受赞扬的话，不太容易接受批评。遇到批评时，可以采用委婉的语言表达自己的看法，帮助对方克服弱点。 4.善于诙谐幽默。 武平附小 口才达人 社团活动教案 活动日期 2014.11.10 指导教师 舒菊梅、刘金英 学生人数 20人 活动地点 三（2） 活动内容 好词好句、介绍我的妈妈 活动目的 1.欣赏好词好句。 2.能把自己妈妈介绍清楚。 活 动 过 程 一、读一读 今日好词好句： 他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出
12、的样子。 孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。 瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！ 二、我的妈妈 第一部分：每个小朋友5分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：妈妈的外貌，职业，爱好，做过的令人印象深刻的几件事，要有事情过程的描述（包含母亲的动作，神态），妈妈做这件事给你的启示。 第二部分： 小朋友根据以上内容给同伴打分 看哪个小朋友得分最高成为今日的演
13、讲之星。可获得贴纸。 武平附小 口才达人 社团活动教案 活动日期 2014.11.17 指导教师 舒菊梅、刘金英 学生人数 20人 活动地点 三（2） 活动内容 如何描写物 活动目的 1.能清楚的描写物。 2.有感情的朗读。 活 动 过 程 如何描写物 第一部分：大家集体猜谜语，关于动物的谜语，以此来了解动物的特征。按小组猜对的几率打分。（10分钟以内） 第二部分：同学的演讲内容： 1.图册上的图片，选一样动物。同学先不说出动物的名字，让同学们猜。 2.自己带的玩具，或者自己最喜欢的动物。
14、 第三部分：同学按照以下表格打分，选出最佳讲手。 每个部分5分 1号小选手 2号小选手 3号小选手 4号小选手 它长什么样 选手为什么喜欢它 它是什么动物/玩具？ 它有什么特点 选手表现好不好？ 总分 课后作业：找自己常常听的歌谣和歌曲， 武平附小 口才达人 社团活动教案 活动日期 2014.11.24 指导教师 舒菊梅、刘金英 学生人数 20人 活动地点 三（2） 活动内容 想象训练 活动目的 1.培养孩子的想象力。 2.语言能力的提高。 活 动 过 程 展开想象 第一部分：请小朋友上台唱歌，讲童谣。 第二部分：根据小朋友唱的歌，或者老师提供的歌词。其他同学采取合理想象，在10分钟内编1~2个小故事。 第三部分：同学演讲，可以适当添加动作，同伴打分 一号小选手 2号小选手 3号小选手 4号小选手 他讲了几个故事，内容丰富吗？ 选手的台上表现 选手的故事吸引你吗？ 总分
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