1、
《轻物投准》教案
张海霞
教学
内容
1.持轻物投准 2.快跑
授课年级：四年级 课型：新授课
学习
目标
1.通过情境教学创设良好的学习环境，激发学生对体育学习的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.学生知道肩上屈肘、快速挥臂的投掷方法，发展学生灵敏、协调、力量素质以及目测力，判断力，提高投掷的准确性。
3.在集体练习中逐步树立安全意识，培养学生自主学习、团结协作、遵守规则的优良品质。
重点
肩上屈肘、快速挥臂
难点
身体协调用力击中目标
课的
顺序
教学内容
次数
时间
教师活动
学生活
2、动
引起动机与运动准备阶段8分钟
一、师生问好，教师导入。
二、组织慢跑
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2
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1.通过语言创设情景，导入教学；
2.统一口令进行队列练习；
3.组织慢跑
4.以“石头剪子布”游戏的形式分发器材。
1.认真听讲，融入情景；
2.协同一致做队列练习；
学习体育知识与发展运动能力阶段28分钟
投掷飞机：两脚左右开立侧对投掷方向，右腿稍屈，左脚前脚掌触地，肩上屈肘，投掷时蹬地转体，向前上方挥臂。
3、
跑：跑的轻松自然。
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1.教师创设语言情景，
2.教师鼓励学生尝试用不同的姿势进行投准练习；
3、学生展示。
3.设疑：用哪种姿势才能做特技飞行员。
4.教师展示
4、几种动作，师生共同评议。
5.教师总结方法并示范正确动作；
6.分组练习；
7.教师参与练习并及时评价学生；
8.评出特技飞行员。
1.通过语言描述，使学生进入下一环节的学习；
2.教师引导学生练习；
3.引导学生思考打得准的方法；
4.教师及时评价，并总结打得准的方法。
1.创设情境，讲解游戏方法和规则；
2.评价游戏。
1.认真听讲，融入情景；
2.讨论、尝试不同姿势的投准练习；
3.积极展示动作；
4.认真观察、模仿、学习动作；
5.用正确的方法，进行投准练习；
6.学生自评，争做特技飞行员。
预期目标：开动脑筋，积极探索，大胆尝
5、试；学会合作学习，共同提高投掷能力，完成学习目标。
1.听从指挥，迅速到达指定地点；
2.融入情景，打中目标；
3.学生按要求练习；
4.学生成功后欢呼雀跃。
预期目标：积极参与，团结协作；练习中能体验到成功的快乐。
1.学生认真领会游戏方法和规则；
2.分组进行比赛。
预期目标：积极参与，提高奔跑能力。
身体调整和恢复阶段4分钟
一、意念放松：
情景设置：展开想象，放松身体和心理。
二、教师总结本课，对学生进行教育。
三、宣布下课，归还器材
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1.提问学生今天玩的高兴吗，有什么收获？进而总结本课并对学生进行教育；
2．正确评价每位学生。
1．踊跃发言，谈自己的感受；
预期目标：轻松愉快、身心满足，畅所欲言。
器械
飞机32个，投掷靶4个。
预计运动负荷
平均心率：130次左右
预计密度
全课密度：40%。
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