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1、司法警务专业人才培养方案 专业代码 680604K 一、培养目标 本专业培养具有忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律、文明执法的职业素养，较全面掌握从事司法警察岗位所必需的专业基础理论知识和法律基础知识，具备良好的基本体能和专业技能，能够胜任人民法院和人民检察院司法警察工作岗位的高素质应用型专门人才。 二、招生对象与修业年限 1、招生对象：高中毕业生 2、修业年限：三年 三、就业面向 初始岗位：基层人民法院司法警察、人民检察院司法警察 目标岗位：人民法院司法警察业务骨干、人民检察院司法警察业务骨干、人民法院执行员、人民法院、人民检察院其他司法辅助人员 迁移岗位
2、公安机关一线民警、监狱一线民警、戒毒场所一线民警、司法所工作人员 四、培养规格要求 本专业毕业生应具备良好的沟通与表达、信息采集与处理、心理调适等基础能力和现场控制、押解、安全检查、处置警务工作中的突发事件等专业能力。 1.知识要求 (1)基础知识方面 应掌握政治理论、思想道德修养、人文、法律基础、信息采集与处理等基础知识。 (2)专业知识方面 应掌握司法警察基础理论、警用枪械、警察防卫与控制、押解与看管、值庭与安检、法院执行制度、突发事件处置等专业知识。 2.技能要求 (1)具有良好的擒拿格斗技能 (2)具有良好的押解技能
3、3)具有良好的安全检查技能 (4)具有良好的执行措施实施技能 (5)法律文书制作技能 3、职业精神要求 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的路线、方针、政策，掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义的道德情操；忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律；具备以人为本的人文素养；具备忠诚、公正、廉明、奉献的职业素养；身体强健、心理健康；掌握本专业所需知识，达到本专业的能力培养要求。 五、职业证书 鼓励学生在校期间考取行业认可的警务技能证书，鼓励院校与行业主管部门联合开发警务技能考核标准，联合开展技能考核与
4、认定，在欠发达地区经批准可考取法律职业资格证书，鼓励学生考取与职业发展紧密相关的国家心理咨询师、普通话、速录等国家职业资格证书。 六、课程体系与核心课程 （一）课程体系 课程设置严格遵守教育主管部门有关规定。总学时以2500学时左右为宜，不得超过2800学时。实践教学学时不低于总学时的50%，其中独立实践环节学时不少于实践教学学时的60%。每学期教学周按18周计，周学时原则上限定在26学时以内。专业核心课程学时数不低于64学时。超过16学时的实践教学环节必须单独开展实践考核。 本专业所设课程，分为职业基本素养课程、专业知识与技能课程、职业素质拓展课程三大类，另设若干独立实践环节。
5、课程设置如下（加★为专业核心课程）： 1.职业基本素养课程 本类课程学时约占总学时的25%左右。开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学英语、大学计算机基础、大学生心理健康教育、口才与沟通、应用写作等课程。 2.专业知识与技能课程 本类课程学时约占总学时的30%左右。开设司法警察概论、法学基础、刑法原理与实务、刑事诉讼法原理与实务、民法原理与实务、民事诉讼法原理与实务、押解与看管实务★、值庭与安检实务★、法院执行实务★、行政法与行政诉讼法、队列指挥与体能、法律文书制作、警察防卫与控制技能★、警用枪械★等课程。 3.职业素质拓展课程 本类
6、课程学时约占总学时的15%左右。开设检察业务、公安学概论、防暴与缉捕战术、婚姻家庭法、合同法、知识产权法、公司法、社会学、管理学、美学、伦理学、音乐欣赏、传统文化等课程。 4.独立实践环节 本类课程学时约占总学时的30%左右。主要开设军训与军事理论（不少于4周）、暑期（专项）社会实践、顶岗（跟班）实习（不少于6个月）、毕业设计或毕业实践成果考核等独立实践环节。 （二）专业核心课程简介 本专业开设押解与看管实务、值庭与安检实务、法院执行实务、警察防卫与控制技能、警用枪械等5门专业核心课程，课程具体描述如下： 1.押解与看管实务 （1）学习目标 通过学习，使学生掌握工作任务
7、的一般知识、方法和要求；通过典型工作任务实际案例分析和实训，培养学生执行押解、看管警务的工作技能、心理素质和职业态度，及有利于学生后续发展的素质。 （2）教学内容 主要包括：押解、看管两个部分，包括：提押、途中押解、法庭押解、还押；固定场所看管、不固定场所看管；突发事件预防与处置。 （3）学时数：64学时 2.值庭与安检实务 (1)学习目标 通过学习，使学生熟悉司法警察值庭警务的工作流程及其具体要求，掌握值庭警务的基本技能，能够运用所学知识顺利完成值庭任务、预防和处置值庭过程中的突发事件。 (2)教学内容 主要包括：安全检查；警卫法庭；证据传递；
8、传带被告人、证人等人员；法庭秩序维护；突发事件预防与处置。 （3）学时数：64学时 3、法院执行实务 (1)学习目标： 通过学习，使学生了解执行工作的办案流程,掌握执行措施的适用条件、能够运用所学知识与技能实施强制措施，保障执行工作的顺利进行。 (2)教学内容 主要包括：执行法律文书的制作；被执行人履行能力和财产状况的调查途径与手段；执行措施的种类与适用技能；执行竞合、执行异议的处理；强制措施的实施。 （3）学时数：64学时 4．警察防卫与控制技能 （1）学习目标 通过学习，使学生掌握警察自我防卫、控制的技能，为保障法院庭审服务。 （2）教学内容
9、主要包括：基本的格斗技能；控制、解脱、警械具的使用；综合技能的分项实训。 （3）学时数： 124学时 5、警用枪械 （1）学习目标 通过学习，使学生掌握警察常用枪械的使用技能，为保障法院庭审服务。 （2）教学内容 主要包括：手铐、警绳等约束性警械的使用技能；警棍、盾牌、催泪喷雾器等警械的使用技能；手枪等警械具的使用技能；综合技能的分项实训。 （3）学时数： 64学时 七、专业办学基本条件和教学要求 （一）专业教学团队 教师数量能满足教学要求，师生比达到1:18，专任教师年龄、学历、学缘、职称等结构较合理；专业教师中双师素质达到60%以上，具有行
10、业一线工作经历达40％以上，校内专职实训指导教师一般应具有3年以上（含累积）相关行业岗位工作经历；聘请司法行业专家和业务骨干担任兼职教师。 （二）教学设施 建立具有模拟（仿真）条件和真实职业氛围的校内实训基地，包括但不限于警事训练基地、模拟审判实训室、安全检查实训室等场所；教学仪器设备能基本满足需要，实训开出率达到90％以上，经费投入有保证；与人民法院、人民检察院共同建立校外实训基地，校外实训基地具备学生实习所需的办公设施设备，有较为固定便捷的交通、住宿、就餐等条件。 （三）教学资源 选用国家统编教材，无统编教材的使用体现“工（警）学结合”的自编教材或讲义。充分利用现代信息技术，重视
11、优质教学资源和网络信息资源的利用，教学场所实现互联网全覆盖。专业课程有90％以上采用形式多样的多媒体教学和现场教学等方式。 积极鼓励与支持特色精品课程建设，鼓励教师开发教学课件、教学录像、庭审保障工作实践操作流程的教学录象及技能演示录像、建立课程自主学习平台。 具备专业相关的纸质图书、电子书籍、电子期刊、数字图书馆、充实各类数据资源，使教学内容从单一向多元化转变，提高学生自学能力，使学生知识和能力的拓展成为可能。 （四）教学组织 体现“教学练战一体化”思维，改革教学方法、教学手段，广泛采用情景教学法、角色扮演法等教学方法，努力在微课、慕课、翻转课堂、公开课等方面进行探索创新；提倡采用小
12、组工作法，培养学生团队合作能力。加强对实践教学环节的组织管理，对实习环节建立实践教学运行管理机制。 （五）教学评价、考核 教学评价坚持知识与技能并重，校内校外结合的原则。校内课程考核采用基础知识考核与技能操作考核相结合，以技能考核为主；生产性实训课程考核采用实训过程考核与学习结果考核相结合，以过程考核为主；工学交替的实习考核，考核的重点放在对学生职业能力的掌握与提升方面，行业评价与学校评价结合。 本专业课程采用灵活多样的考核、考试形式，着重考核学生综合运用所学技能、解决实际问题的能力。 课程考核分为考试和考查两种，课程成绩由平时成绩和期末考试成绩构成。考试课按百分制计分。其中，平时成绩
13、30%，期末考试占70%。考试形式根据课程性质与特点，可以采取开卷与闭卷相结合的方式。实践性较强的课程，考试题型在《考试管理规定》的基础上，可作适当变更。在题型的设计上，仅保留选择题、判断题、简答题和案例分析题等题型。在考试内容上突出实用性。 考查课程、实践性课程及毕业论文等，采用优、良、中、及格、不及格五级分制评定。考核方法的选择主要以利于学生掌握必要的基础知识，强化掌握职业技能，突出对职业能力和职业素质的培养。 学生学业期满，考核全部合格及操行评定合格，并取得与本专业相关的职业资格证书者准予毕业，学校发给毕业证书。成绩不合格的学生可以补考，经补考仍不合格的，按教育部有关学籍管理的规定处
14、理。 八、继续专业学习深造 本专业学生毕业后，可结合工作实际参加法学、公安管理、行政管理等相关本科层次或法律硕士等相关专业硕士层次的学习深造以及高层次专门化的职业培训学习。 附表： 表一：课程结构 课程结构 教学时数 职业基本素养课程927学时 (49.9%) 1、政治素质培养类175学时（9.3%） 2、业务素质培养类444学时（24%） 3、身心素质培养类308学时（16.7%） 专业知识与技能课程928学时 (50.1%) 1、基础能力培养类282学时（15.2%） 2、核心能力培养类476学时（25.7%） 3、辅助能
15、力培养类170学时（9.1%） 总体 1855学时 表二：专业课程目录 职业基本素养课程(总计927学时，占全部教学课程的%) 政治素质培养类课程（小计175学时，占素质培养课程的18.9%） 形势与政策 81学时 特色理论 68学时 思想道德修养与法律基础 26学时 业务素质培养类课程（小计444学时，占素质培养课程的47.9%） 刑法原理与实务 68学时 刑事诉讼法 68学时 刑事侦查 68学时 法律基础与宪法 52学时 司法警察概论 68学时 警察法 52学时 行政法律原理与实务 68学时 身心素质培养类课程（小计308学时，占
16、素质培养课程的33.2%） 普通体育 26学时 警察体育 26学时 警察防卫与控制 136学时 大学生安全知识教育 26学时 警用枪械 68学时 心理健康教育 26学时 专业知识与技能课程(总计928学时，占全部教学课的%) 基础能力培养类课程（小计282学时，占能力培养课程的30.4%） 计算机应用基础 52学时 高职英语 60学时 应用写作 68学时 口才与沟通 34学时 公共关系原理与实务 34学时 创新创业指导 34学时 核心能力培养类课程（小计476学时，占能力培养课程的51.3%） 罪犯心理矫治 68学时 值庭与安检实务
17、 68学时 法院执行实务 34学时 社区矫正实务 68学时 群体性事件及处置 34学时 狱政管理 68学时 押解与看管实务 68学时 法律文书制作 68学时 辅助能力培养类课程（小计170学时，占能力培养课程的18.3%） 行政职业能力 68学时 申论 68学时 逻辑 34学时 表三：总周数安排表 单位：周 学 年 学 期 总 周 数 其 中 教 学 毕毕 业业 论设 文计 生产劳动 军入 事学 训教 练育 毕 业 教 育 机 动 教学
18、周数 寒 暑 假 上 课 考 试 毕业实习 一 （一） 52 20 4 13 2 4 1 （二） 20 8 17 2 1 二 （三） 53 21 4 17 2 1 1 （四） 20 8 17 2 1 三 （五） 43 20 4 17 2 1 （六） 19 14 4 1 小计 148 120 28 81 10 14 4 1 4 1 5 合计 148 148
19、 105 9 6 表四：课程性质和结构比例表 课程性质 课堂教学时数 所占% 备注 职业基本素养课程 665 26.0% 这里的“实践课”课时数是指各课程的实践教学时数与专门实践课程教学时数之和。 专业知识与技能课程 586 23.0% 实践课 1304 51.0% 合计 2555 100% 注：实践课教学时数包括实训、见习、实习等。毕业实习按每周40学时计算。 表五：课程设置与教学时数及学分计算（注：★表示核心课程；●表示考试课程；▲表示考查课程。） 课程性质 课 程 代 码 课程名称 学时数 开课学期及周学时数 学分
20、数 课程性质 考 核 方 式 总 学 时 其中 一 二 三 四 五 六 讲授 实践 13 17 17 17 17 职业基本素养课程 政治素质培养类 0503 形势与政策 81 81 0 1 1 1 1 1 专 业 实 习 与 毕 业 论 文 1 必 ▲ 0502 特色理论 68 48 20 4 4 必 ● 0501 思想道德修养与法律基础 26 20 6 2 4 必 ▲ 小计 175 149 26
21、 9 业务素质培养类 0201 刑法原理与实务 68 52 16 4 4 必 ● 0202 刑事诉讼法 68 48 20 4 4 必 ● 0126 法律基础与宪法 52 44 8 4 4 必 ● 0306 警察法 52 42 10 4 4★ 必 ● 0137 司法警察概论 68 58 10 4 4★ 必 ● 0301 刑事侦查 68 50 18 4 4 必 ● 011
22、2 行政法律原理与实务 68 52 16 4 4 选 ▲ 小计 444 346 98 28 身心素质培养类 0613 普通体育 26 20 6 2 2 必 ● 0601 警察体育 26 18 8 2 2 必 ● 0606 警察防卫与控制 136 60 76 4 4 8★ 必 ● 0617 警用枪械 68 30 38 4 4★ 必 ● 0520 心理健康教育 26
23、 22 4 2 2 选 ▲ 0533 大学生安全知识教育 26 20 6 2 2 选 ▲ 小计 308 170 138 18 专业知识与技能课程 基础能力培养类 0507 高职英语 60 44 16 2 2 6 必 ● 0510 应用写作 68 32 36 4 4 必 ● 0508 计算机应用基础 52 36 16 4 4 必 ● 0405 口才与沟通 34 14 20
24、 2 2 选 ▲ 0404 公共关系原理与实务 34 22 12 2 2 选 ▲ 0532 创新创业指导 34 26 8 2 4 必 ▲ 小计 282 174 108 26 核心能力培养类 0204 罪犯心理矫治 68 58 10 4 4 选 ▲ 0138 押解与看管实务 68 32 36 4 4★ 必 ● 0139 法院执行实务 34 16 18 2 2★ 必
25、 ● 0207 社区矫正实务 68 48 20 4 4 选 ▲ 0303 群体性事件处置 34 20 14 2 2 选 ● 0221 狱政管理 68 52 16 4 4 必 ● 0148 值庭与安检实务 68 32 36 4 4★ 必 ● 0511 法律文书 68 48 20 4 4★ 必 ● 小计 476 306 170 28 辅助能力 0526 逻辑基础 34 26 8
26、 2 4 选 ▲ 0517 申论 68 40 28 4 4 选 ▲ 0518 行政职业能力测验 68 40 28 4 4 选 ▲ 小计 170 106 64 12 实践课 9999 专业实习 640 640 必 ▲ 0611 汽车驾训 60 60 4 必 ▲ 小计 700 700 周学时 25 25 2
27、5 23 21 总学时 2555 1251 1304 121 说明：表格中“★”代表专业核心课程；“●”代表考试课程； “▲”代表考查课程；“必”代表必修课；“选”代表选修课。 表六：实践教学实施体系 学期 课程 学时 主要实训方法 检测与考核 1 高职英语 16 情景教学、语音训练 口语表达 普通体育 6 室外训练 科目达标考核 警察体育 8 室外训练 科目达标考核 警察法 10 参观见习、情境教学 实训综合表现 法律基础与宪法 8 案例分析、模拟教学 案例考试
28、 创新创业指导 6 模拟教学 案例考试 大学生安全知识教育 6 模拟教学 案例考试 注：英语开设二个学期:警体课讲授队列训练与体能 2 司法警察概论 10 见习、设计、模拟法庭 设计讲评、实训表现 刑法原理与实务 16 案例分析、模拟法庭 案例考试、实训表现 刑事诉讼法 20 案例分析、模拟法庭 案例考试、实训表现 警察防卫与控制 56 室外训练 科目达标考核 计算机应用基础 16 上机 上机 注：警察防卫与控制开设二个学期 3 应用写作 36 各类习作练习 撰写作文 罪犯心理矫治 10 情境教学 实训综合表现
29、 群体性事件处置 14 模拟情境教学 实训综合表现 法院执行实务 16 情境教学 实训综合表现 行政法律原理与实务 16 案例分析、模拟法庭 案例考试、实训表现 狱政管理 16 情境教学 实训综合表现 4 法律文书 20 各类习作练习 撰写文书 刑事侦查 18 案例分析、模拟教学 案例考试 口才与沟通 20 示范演讲 口语表达 公共关系原理与实务 12 情境教学 实训综合表现 逻辑 8 各类习作练习 试题分析 警用枪械 38 警械枪支使用 科目达标考核 5 行政职业能力 28 各类习作练习 试题分析 社区矫正实务 16 模拟情境教学 实训综合表现 申论 28 各类习作练习 写作 押解与看管实务 36 案例分析、模拟教学 实训综合表现 值庭与安检实务 36 案例分析、模拟教学 实训综合表现 二0一七年六月十日
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