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八年级下册复习题2014-3-4第一课 我们的权利1、国家性质：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民是国家的主人。中华人民共和国一切权力属于人民。、我们享有的权利，需要来自家庭学校、社会及他人的保障，其中，最重要最有效的是法律保障、我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利、我国宪法规定的公民基本权利涉及政治经济文化各个领域，可以分为九大类：平等权； 政治自由和权利； 宗教信仰自由；人身自由权利；对国家机关及其工作人员的批评、建议、控告、检举权，获得赔偿权，社会经济权； 教育科学文化权利和自由；妇女的权利，婚姻、家庭儿童和老人受国家律保护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。5、宪法是公民权基本权利的确认书和保障书。6、怎样正确行使权利？（所有学生必须会背会写）答：公民在行使权利时要尊重他人的权利；公民在行使权利时，不得损害国家的社会的集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利第一课默写部分1、国家性质： 2、根本制度是： 根本政治制度 3、我们享有的权利，需要来自各方面的保障，最重要的是 4、我国公民权利保障体制的核心是 主要内容是 6、公民权利的确认书和保障书是 。7、我国公民享有的权利需要来自各方面的保障，其中最重要、最有效的保障是() A家庭保障 B制度保障 f物质保障 D法律保障8、下列各项内容中不属于公民基本义务的是() A.依法服兵役 B.保守国家秘密 C拾金不昧D维护国家统一9请你分别列举我国公民的基本权利和基本义务各两项： 基本权利： 基本义务： 10公民享有广泛的权利，但我们必须正确行使自己的权利。公民应该怎样正确行使自己的权利呢?第二课我们的义务1、任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。2、公民的义务来自亲情、道德、纪律、法律等方面。对于法定义务，我们必须履行。3、权利与与义务的关系怎样？答：一、关系：在我国，公民权利和义务具有一致性没有无权利的义务，也没有无义务的权利我们每个人既是行使权利的主体，又是履行义务的主体任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。二、权利和义务的关系给我们什么启示？（怎样依法行使权利和履行义务？正确处理权利和义务的关系要求我们怎样做？）答：我们不仅要增强权利观念，依法行使权利维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务我们每个人要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务例如中学生勤奋学习，既在享受受教育的权利，又在履行受教育的义务3、我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务4、公民的基本义务有：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全荣誉和利益依法参加民兵组织， 依法纳税5、道德义务是指社会成员依据道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。广大社会成员自觉自愿地履行道德义务的意义：既有利于形成温馨和谐的人际关系又有利于促进整个社会的文明进步6、公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。7、作为公民，怎样忠实履行义务？答：法律鼓励做的，我们积极去做；如献爱心支援灾区，法律要求我们做的，我们必须去做；如保护环境，完成规定的学习任务，遵守交通规则依法服兵役，依法纳税，法律禁止做的，我们坚决不做如不得破坏草坪花卉树木，不制作不传播计算机病毒襄阳市公安，工商，文化等部门经常联合对学校周边的环境进行清理整治。这一举措体现了对未成年人的A家庭保护B学校保护C社会保护D学校保护第三课生命健康权与我同在第一框生命和健康的权利、人身权利是公民最基本、最重要的权利。公民的人身权利包括人格权和身份权。2、人格权是人们与生俱来的基本权利，包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像公、名誉权、隐私权等。3、人身自由是我们参加各种活动，充分享有其他各种权利的基本基本保障。4、为什么要保障公民的生命健康权？答：（1）生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。（2）生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。（3）生命健康权是公民最根本的人身权利。生命健康权是首要的人格权5、为什么要对未成年人特殊保护？答：（1）未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康容易受到侵害。（2）保护未成年人的生命和健康，是全社会的共同责任。（3）我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。6、保护未成年人生命健康权的部分法律有：未成年人保护法、刑法、宪法、民法通则、婚姻法治安管理处罚法等。第二框同样的权利同样的爱护1、公民如何积极行使生命健康权？答：我们要积极锻炼身体，提高健康水平；有病及时医治，恢复健康，增强体质；当公民的生命健康受到他人非法侵害时，受害人有权依法自卫和请求法律保护，国家保护注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境如不闯红灯，不独自下河游泳等任何时候都不自杀，不放弃生命2、为什么我们的生命健康权不得随意让与或抛弃。答：（1）除了为正义而献身外，生命健康权不得随意让与或抛弃。（2）因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。（3）如果一个人自杀，会给亲朋好友带来哀伤，较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。（4）若公民损害自己的身体自残，必然造成更大的社会负担。（5）因此，轻重或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。、公民在保护自己生命健康权的同时，对他人还尽哪些义务和责任？答：负有不得侵害他人的生命健康权的道德义务和法定义务，关爱生灵，关爱他人的生命和健康，做一个既守法律又乐于助人的人。第四课维护我们的人格尊严、人格尊严权集中表现为哪些权利？答：人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权，肖像权，姓名权，隐私权也表现为生命健康权，自由权不能受到伤害和侮辱2、人格尊严不可辱，名誉集中体现了人格尊严3、名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权4、我国法律保护公民的名誉权不受侵犯5、列举侵犯公民名誉权的行为：如公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺，嘲笑，挖苦他人，往他人身上泼脏物，无中生有，捏造事实中伤他人等6、公民依法享有对自己肖像支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。公民的肖像权不容侵犯。7、姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。任何人不得干涉他人行使姓名权，不得盗用、冒用他人的姓名。第五课 隐私受保护1、隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。2、我们如何做到尊重他人隐私？P5152答：、要树立隐私意识如不干涉他人私人空间，不打听别人私事，不传播别人秘密、需要强化责任和信誉意识2、列举一些侵犯隐私权的行为：答：监视窥视他人么生活；以偷看日记私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密；道听途说传播他人的隐私；非法利用他人的个从信息3、个人隐私受法律保护，当隐私权受到侵犯时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神苦，还有权要求精神损害赔偿。八年级下册复习题二（610课）第六课终身受益的权利、教育的重要作用：（对个人，对国家和社会的角度）一、教育对个人成长有何重要作用？答：教育能为人们未来幸福生活奠基；教育能唤醒潜能，发展才智有利于提高个人素质，促进个人成长教育对个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运教育成为人生存发展的第一需要和终身受益的财富二、教育对国家和民族的作用：答：对于国家和民族来说，教育成就未来，是一个民族最根本的事业，有利于国家的富强，社会的进步2、受教育是一项基本的人权。我国公民享有受教育的权利。2、义务教育含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。4、义务教育有的特点是强制性；公益性（免费性）；统一性5、受教育既是法律赋予我们的基本权利，也是公民的基本义务，公民必须履行6、保障青少年受教育权的法律有：义务教育法、未成年人保护法、婚姻法等7、作为中学生如何维护受教育的权利，履行受教育的义务？答：认真履行按时上学的义务认真履行接受规定年限的义务，不得中途辍学认真履行遵守法律和学校纪律，努力完成规定学习任务的义务8、我们的受教育权受侵犯时，应该怎么办？答：我们的受教育权受侵犯时，可以采用非诉讼和诉讼的方式以维护非诉讼的方式如寻求学校老师的帮助，寻求长辈的帮助，寻求政府有关部门的帮助诉讼的方式如向人民法院提起诉讼第七课拥有财产的权利 （财产所有权、继承权、智力成果权）1、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。2、我国法律保护公民的财产所有权。我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效保护着公民的合法财产所有权。3、当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律援助，依靠法律武器维护自己的合法权益。4、我国公民继承权的实现方式有法定继承和遗嘱继承两种。5、当继承权发生争议的时候应该怎么办？答：除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。6、智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。7、国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。如果未成年人的智力成果权受到法律侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。第八课消费者的权利、消费者有哪些权利和义务？答：一、消费者享有的权利有：安全权；知情权；自主选择权；公平交易权；依法求偿权；结社权；获得教育权；人格尊严权；民族风俗习惯得到尊重的权利和监督权。二、作为消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守道德高尚的“上帝”。、消费者怎样减少和避免合法权益受到伤害？答：我们要炼就一双“慧眼”，增强自己的判断能力和选择能力；学习和掌握有关消费知识，要自觉运用法律武器维护自己的权益；具有良好的权利意识和自我保护意识，在侵权行为发生后，我们应勇敢拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形，受到惩治。、保护消费者的专门法律是消费者权益保护法、消费者合法权益受损害时，依法维权的途径有哪些？答：与经营者协商解决；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据现经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁。向人民法院提起诉讼请求新闻媒体给予曝光。第九课我们崇尚公平1、社会公平的重要体现是：平等地享有权利，平等地履行义务。P101读一读，了解公平的含义。、公平对社会发展有何作用？答：社会的稳定和发展需要公平。3、公平总受到一定社会条件的制约，公平总是相对的。4、如何看待社会生活中的不公平现象？答：受到不公平待遇时，应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助。解决问题，以谋求最大限度的公平。公平与否的标准受个人的价值观念、思维方式的制约，当我们遇到“不公平”的事情时，我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。（3）、崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。4、树立公平合作意识意义是：有助于我们顺利地融入社会，为社会作贡献第十课我们维护正义1、期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求2、社会的发展需要正义，我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证3、制度的正义性在于，它的规则和程序是为维护所有社会成员的利益制定的。4、作为社会成员，我们遵守规则和秩序，就是在维护正义5、一个有正义感的人面对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义行为充满向往和追求，乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动维护正义。6、青少年以怎样的实际行动来维护正义？答：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争。如果非正义的事情发生在别人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。青少年要见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。7、正义的重要性：（1）社会的发展需要正义；（2）正义有利于增进人与人之间的沟通理解，（3）有利于社会的和谐发展；（4）有利于社会的真正公平。