1、单击以编辑母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,100以内数的顺序和比较大小,人教新课标版一年级数学下册,1/21,教学目标,1.掌握100以内数次序，会比较100以内数大小。,2.掌握比较两个数大小普通方法，能依据数位意义处理一些简单问题。,2/21,13,按照数次序在空格里填数:,2,11,22,33,44,55,66,77,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100,以
2、内数次序,3/21,100,98,97,96,95,94,93,92,90,89,87,86,85,84,83,81,80,79,78,76,75,74,72,71,70,69,68,67,65,63,62,61,60,59,58,57,56,54,53,52,51,50,49,48,47,45,43,42,41,40,39,38,36,35,34,32,31,30,29,27,26,25,24,23,21,20,18,16,14,12,9,7,5,3,1,13,按照数次序在空格里填数:,2,11,22,33,44,55,66,77,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,
3、46,64,73,82,91,100,以内数次序,4/21,100,以内数次序和比较大小练习,一、,按照数次序填数,。,(1),(2),0,10,()()(),50,()()()()(),32,29,28,30,31,33,20,30,40,60,70,80,90,100,5/21,(3),60,?,?,6/21,28,26,十位相同，个位大数大。,7/21,百,个,十,百,个,十,3,9,4,5,8/21,百,个,十,百,个,十,3,2,3,0,9/21,二、练习。,37 32,用手势表示 里应填,“”、“”,还是,“=”？,10/21,57 70,11/21,18 21,13/21,42
4、42,=,14/21,90 80,15/21,52 72,46,48,70 86,12,36 50,98,儿童，你们好，你知道我是谁吗？,14,16/21,12,36 50,98,14,52 72,46,48,70 86,(1)正方形里最大数是我,我是,.,儿童，你们好，你知道我是谁吗？,98,17/21,12,36 50,98,14,52 72,46,48,70 86,(1)正方形里最大数是我,我是,.,儿童，你们好，你知道我是谁吗？,(2)我在圆和三角形里,比80大,我是,.,98,86,18/21,12,36 50,98,14,52 72,46,48,70 86,(1)正方形里最大数是我
5、我是,.,儿童，你们好，你知道我是谁吗？,(2)我在圆和三角形里,比80大,我是,.,(3)我在正方形,圆和三角形里,我是,.,98,70,86,19/21,12,36 50,98,14,52 72,46,48,70 86,(1)正方形里最大数是我,我是,.,儿童，你们好，你知道我是谁吗？,(2)我在圆和三角形里,比80大,我是,.,(3)我在正方形,圆和三角形里,我是,.,(4)我在正方形和圆里,比50小,我是,.,98,70,86,48,20/21,本课小结,经过本课学习，我们已经学会了比较两个两位数大小普通方法，即先看十位上数，十位上数大，这个两位数就大；假如十位上数相同，再看个位上数，个位上数大，这个两位数就大。,21/21,
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