1、初 二 年级 数学 科 自主探究 学案 主备: 张强 时间 :2016年 12月14日
学习内容:13.3.2等边三角形的性质与判定的应用
教学设计 (自学收获)
结论三:
二、拓展提升
△BCE绕点B旋转的过程中,你得到的上述结论还成立吗?
学习目标:1.能说出等边三角形的性质与判定;2.能观察图形,猜想得出
2、结论;
3.能口述结论的推理证明过程;4.学会提出问题,并解决问题。
重、难点:观察图形,猜想结论,体会等边三角形性质与判定的应用。
一、观察图形,猜想结论,你能想到那些结论,请写在下面,独立思考3分钟,小组交流,并展示。
已知:△ABD与△BCE均为等边三角形,
结论一:
结论二:
教学反思
(疑惑)
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