1、第2课 秦末农民起义与汉朝的建立
课程标准
列出秦代到清代王朝更替的时序，
展现中华文明延绵不断的基本脉络。
列举出秦朝建立后中国古代的重要人物和事件，评析这些人物和事件
对历史进程的重要影响。
教学目标
1. 知识与能力目标：
知道秦朝暴政的主要表现，理解秦朝迅速灭亡的原因。
了解陈胜吴广起义的起因、经过、和结果，知道其深远影响。
2. 过程与方法目标：
知道楚汉之争的经过，分析刘邦战胜项羽的原因。说
说你认识的秦始皇，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
3. 情感、态度与价值观目标：
通过本课学习使学生认识到，秦的暴政是激
起农民起义的根本原
2、因，从而理解“得民心者得天下”的道理。
教学重点、难点
教学重点：陈胜吴广起义和秦末农民战争推翻秦的统治。
教学难点：掌握文景之治的背景、具体措施和结果。
教学过程：
新课导入：
播放flash《揭竿而起》的成语故事，由此导入新课陈胜吴广起义。
新课教授：
一、秦末农民起义
指导学生阅读课本陈胜吴广起义相关内容知道陈胜吴广起义的时间、地点、
领导人、经过、结果、并分析其意义。指导学生读图，利用《陈胜吴广起义
图》了解起义经过。分析陈胜吴广起义的原因，包括直接原因和根本原因。
二、秦朝的残暴统治
指导学生阅读课本归纳徭役兵役沉重是秦朝残暴统治的表现之一，
指导学生
3、
分析材料得出法律严酷是秦朝残暴统治的又一表现。
三、汉朝的建立
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教师讲述正是秦朝暴政秦末爆发了农民起义，
虽然陈胜吴广起义失败但又有
新的人物继续领导起义他们就是刘邦和项羽，并最终取得胜利，秦朝灭亡。
中国历史进入长达四年的楚汉之争。指导学生阅读“楚汉之争”分析刘邦取
胜的原因。最终刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。
四、汉初的统治
指导学生阅读课本分析汉初实行休养生息政策的原因。
活动：趣味连接比较汉高祖、汉文帝、汉景帝休养生息政策的措施，并分析
其作用。从而掌握“文景之治”的措施和结果。
课堂小结：
一、秦朝的残暴统治
1、徭役兵役沉重
2、法律严酷
二、秦末农民起义
前期：陈胜吴广起义（失败）
后期：刘邦项羽领导起义
三、汉朝的建立
公元前202年刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。
四、汉初的统治
汉初实行休养生息政策，出现“文景之治”的治世局面。
课堂延伸：
找一找：本课所涉及的成语故事。
练一练：说说你认识的秦始皇。
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