1、卖油翁
河边初级中学校 杨洪平
教学目标
１、理解文言虚词。
２、培养学生借助工具书、注释理解课文的能力。
３、体会课文中人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。
教学重点：1、学习本文刻画人物的方法。
2、理解本文揭示的道理。
教学难点：两个人物的性格特点。
课时安排 1课时
教学步骤
一、 导入新课：
同学们，《卖油翁》这篇课文揭示了耐人寻味的道理。同学们想知道这个道理吗？
二、朗读课文
1、播放音频
2、教师范读课文，正字音，正断句。
矜 忿 圃 杓 睨 酌 颔 沥
2、 尧咨 矢
3、学生自读课文，注意字音断句及节奏。
4、分角色朗读（请学生自由分角色朗读）。
5、评价朗读情况（学生自由发言评价，从字音、语气、情感、神态等方面评价）。
三、理解文意
1、学生质疑，师生解答。
a.重点词语
矜:夸耀 忿然 ：恼怒的样子 圃 ：菜园子 酌： 倒 睨 ：斜着眼睛看 沥： 注入 颔： 点头 遣： 打发 但 ：只，只是 善： 擅长 尝 ：曾经 释：放下
b.
3、一词多义
以我酌油知之（ ）
徐以杓酌油沥之( )
但手熟尔（ ）
惟手熟尔（ ）
尔安敢轻吾射（ ）
2、分组讨论，疏通课文大意，教师巡视指导。
3、指名翻译全文，师生评议。
四、解析课文
1、说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了什么变化？两个人物有什么样的性格特点？
2、读了这个故事，我们明白了什么道理？
五、拓展延伸
读了这篇课文，你还得到了哪些启示？
六、总结
今天我们学习了《卖油翁》一文，懂得了“熟能生巧”的道理，还得到了更多的启示。希望同学们在今后的学习生活中，提高学习效率，活出更精彩的自己！
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