ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:35 ,大小:2.90MB ,
资源ID:8308953      下载积分:12 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/8308953.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(古诗两首随堂1市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx)为本站上传会员【w****g】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

古诗两首随堂1市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四

2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二

3、级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教新课标三年级语文下册第一单元,咏 柳

4、2,古诗两首,第1页,教材介绍,咏柳,这首诗,经过描写在春风吹拂下,柳树迷人姿态,赞美了万物复苏、生机盎然春天。,“,碧玉妆成一树高,”,写柳树全貌,突出了柳树绿特点。整棵树枝叶翠绿,好像是用碧玉装扮起来一样。,“,万条垂下绿丝绦,”,,写柳枝,突出了它们柔美而细长特点。无数柳条如同一根根柔软丝带,纷纷下垂。,第2页,“,不知细叶谁裁出,”,,写柳叶,突出它们细巧特点。,“,谁裁出,”,是诗人对柳叶发出赞叹。那一片片细小精巧新叶,是哪个心灵手巧人剪裁出来呢?,“,二月春风似剪刀,”,是对上一句回答。原来是二月春风,像剪刀一样,把这细巧叶子裁剪出来。这一问一答,是全诗点睛之笔,使我们感到强烈春

5、天气息,抒发了作者赞美柳树春风、讴歌大自然思想感情。,第3页,春天,柳树发芽了,吐绿了,细细叶子编成柔嫩柳条,随风轻拂,跳起了婀娜舞蹈,真美呵!,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,放声朗诵课文,结合拼音认读生字,同学间可相互交流。,咏柳,贺知章,碧玉,/,妆成,/,一 树,/,高,,yn,g,万 条,/,垂 下,/,绿,/,丝 绦。,不 知,/,细 叶,/,谁,/,裁 出,,二 月,/,春 风,/,似,/,剪 刀。,to,第11页,第12页,重复朗诵,体会诗歌感情。,第13页,第14页,练习题,选择题:,咏柳,中用“碧玉”比喻柳树原因是(),A,柳树枝叶鲜嫩新翠有如碧玉

6、普通碧绿润泽。,B,柳树高高地站在那儿,像年轻美貌女子普通亭亭玉立。,C,柳树不但有如碧玉普通碧绿润泽,而且又如年轻美貌女子般袅娜多姿。,D,柳树枝叶轻盈、下垂,被风一吹,飘飘摇摇,像一位年轻潇洒女子。,第15页,诗人用古诗赞美了柳树。你能用自己话来赞美柳树吗?把你想到写下来。,背诵,咏柳,。,第16页,春 日,第17页,学习目标,1.,诵读古诗,了解古诗意思。,2.,感受春日美好景象,感受诗人寻春愉快心情,激发同学们读书求知乐趣。,第18页,教材简析,人们普通都认为这是一首游春诗。从诗中所写景物来看,也很像是这么。首句“胜日寻芳泗水滨”,“胜日”指晴日,点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”

7、即是寻觅美好春景,点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”,写观赏春景中取得初步印象。用“无边”形容视线所及全部风光景物。“一时新”,既写出春回大地,自然景物焕然一新,也写出了作者郊游时耳目一新欣喜感觉。,第19页,第三句“等闲识得东风面”,句中“识”字承首句中“寻”字。“等闲识得”是说春天面容与特征是很轻易识别。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”,是说这万紫千红景象全是由春光点染而成,人们从这万紫千红中认识了春天。这就详细解答了为何能“等闲识得东风面”。而此句“万紫千红”又照应了第二句中“光景一时新”。第三、四句是用形象语言详细写出光景之新,寻芳所得。,

8、第20页,从字面上看,这首诗好像是写游春观感,但细究寻芳地点是泗水之滨,而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上,当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中,“,泗水,”,是暗指孔门,因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学,教授弟子。所以所谓,“,寻芳,”,即是指求圣人之道。,“,万紫千红,”,喻孔学丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物春风。这其实是一首寓理趣于形象之中哲理诗。,第21页,春天了,你有没有到郊外去踏春?春日美好,出去走走,感受盎然春意,第22页,第23页,第24页,第25页,第26页,第27页,第28页,放声朗诵课文,结合拼音认读生字,同学间可相互交流。,春 日,胜 日

9、寻 芳 泗 水 滨,,无 边 光 景 一 时 新。,等 闲 识 得 春 风 面,,万 紫 千 红 总 是 春。,s,bn,朱 熹,第29页,第30页,重复朗诵,体会诗歌感情。,春 日,朱 熹,胜 日,/,寻 芳,/,泗 水,/,滨,,无 边,/,光 景,/,一 时,/,新。,等 闲,/,识 得,/,春 风,/,面,,万 紫,/,千 红,/,总 是,/,春。,假如你是一个游客,在晴朗日子里看到春景,你能想像当初景致是怎样吗?,第31页,背诵,春日,。,写春诗句很多,观赏背诵关于美好春天诗句。,第32页,练一练,1.,读一读。,早春,韩愈,天街小雨润如酥,,草色遥看近却无。,最是一年春好处,,绝胜烟柳满皇都。,第33页,2.,猜谜语,(,1,)稀奇稀奇真稀奇,脚跟底下长胡须,,待到冬尽春天来,长出辫子长又细。,打一植物:,_,(,2,)一物生来真奇怪。腰里长出胡须来,,拨开胡子仔细看,露出牙齿一排排。,打一植物:,_,第34页,春色满园关不住,一枝红杏出墙来。,叶绍翁,日出江花红似火,春来江水绿如蓝。,白居易,春风又绿江南岸,明月何时照我还?,王安石,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。,贺知章,竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。,苏轼,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。,刘禹锡,不须迎向东郊去,春在千门万户中。,卢道悦,第35页,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服