认识角
学习目标
1.结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会数学与生活的联系。
2. 通过“找一找”“折一折”“比一比”等活动,直观认识角。
3 .培养学生动手操作能力。
重点难点
通过动手实践直观认识角。
学习过程
独立尝试点拨自学
1、 在挂图中找出角;
2、 在周围中找出角;
3、 认识角:两条边、一个顶点;
4、 画出几个角,标上符号;
5、 记住角的读写法;
交流解惑
1、 哪个角大?为什么?
2、 角的大小跟什么才有关系?
3、 小结:角的大小与边没关系,而是与角的两边的张口有关系。
4、 这三个角一样吗?有什么区别?
5、 小结:锐角、直角、钝角
合作考试
1、89页比一比;
2、91页练一练;
自我总结
通过今天的学习,我学会了 ,以后我会在 方面更加努力的。