1、2019～2020学年第一学期芜湖市陡沟中心小学教学设计（新授课）
课题： 第10课 重复命令效率高
学 科：信息技术
执教教师： 姚长权
执教班级：五年级
课时安排： 1课时
教学目标
知识与技能：
1、掌握重复命令的格式，并运用重复命令绘出复杂的图形。
2、掌握正多边形和圆的画法。
3、了解正多边形所转角度与次数的关系。
过程与方法：
1、通过绘制多个正多边形,探究并了解圆的多边形绘制方法。
2、通过对重复命令的学习，补步认识绘制规律图形的方法
2、
情感态度价值观：
1、体验用程序设计解决问题的过程。
2、体验“化繁为简”的程序设计思想。
教学重难点
教学重点：
1、熟练掌握重复命令的使用。
2、掌握绘制正多边形和圆的方法。
教学难点：
1、利用重复命令绘出复杂的图形。
2、理解正多边形数与旋转角度的关系。
教学准备
教学课件。
教 学 过 程
二次修改意见
一、问题情境，温故知新
1、游戏热身，复习巩固
谈话导入：
在前面课程中我们学习了Logo语言基本命令，并运用它们画出漂亮的图形。海龟真聪明，它可以根据指令多样的图形，你们行吗？那咱们热热身
3、也来“听命令画图”好吗？
游戏规则：课件呈现任务：听老师的指令，想一想，会画出怎样的图形？
游戏挑战：谁愿意上台接受挑战？
课件分步呈现下面四行命令：
Fd 50 rt 90
Fd 50 rt 90
Fd 50 rt 90
Fd 50 rt 90
程序验证：你认为，画出的是什么图？师在Logo中输入命令，验证！
2、问题情境，引发思考
思考问题：从这组画正方形的程序中，你们能发现怎样的规律？
生：反复连续执行相同的命令（四行命令是相同的）。
思考问题：重复输入相同的内容，非常繁锁，有简化的方法吗？
引导思考：想一想，我们在解决相同加数累加运算时，可以用乘法的方法进行
4、简化。
3、揭示课题，明确任务
师：Logo语言中 repeat，与乘号一样，可以帮助我们化繁为简，但格式不同。今天，我们来探究重复命令，运用它绘制重复图形！
二、任务驱动，合作探究
1、初步感知，理解格式
（1）阅读材料，学习命令
师：运用重复命令之前，先要了解命令格式，请同学阅读自学材料。
（2）尝试运用，体验成功
师：读懂了吗？请试着用重复命令画出边长为100的正方形。
课件出示任务：想一想，用重复命令怎样画正方形？
（3）错误分析，归纳要点
点评学生在练习中出现的问题，小结归纳重复命令的格式及使用要点。
课件呈现：注意空格；中括号成对出现；重复语句输入完全后再按
5、回车键。
2、师生讨论，探究画法
（1）观察图形，找出特点
课件出示正五边形，请同学们仔细观察，说说图形的特点。
归纳图形特点：五条边组成，每条边相等，每个角相等。
（2）问题驱动，分析画法
思考:想一想，根据正五边形特点，重复的动作是什么？重复了几次？
演示:师拖动海龟直观呈现海龟的行走过程。
思考:转角怎样计算？总转角多少度？
演示：总转角360度，转了5次，每次应转多少度？
列式：请学生列出算转角的数学式子。
（3）验证程序，巩固兴趣
请学生上机画出边长为100的正五边形。
3、推导公式，思维训练
（1）图形呈现，自主探究
呈现出示正六边形课件，思考正七边形
6、如何画？
（2）学生汇报，发现规律
板书：
Repeat 4[fd 50 rt 360/4]
Repeat 5[fd 50 rt 360/5]
Repeat 6[fd 50 rt 360/6]
……
质疑：你发现了什么，有什么要说的？
小结：
重复的次数=正多边形的边数。
每次走的步数=正多边形的边长。
每次转动的角度=360/重复的次数。
画法：Repeat 边数[fd 边长 rt 360/边数]。
（3）自由创作，体验公式
运用公式，学生自由绘画正多边形。
三、交流作品，引发思考
根据学生的作品引发思考。
1、问题：边长过长，海龟越界。
2、问题：边长越
7、多，越接近圆。
课件呈现：刘徽和他的割圆术。
四、拓展练习，发散思维
任务：刚才我们学会了repeat命令并运用其画了多边形，想一想，如何用重复命令画出下面的图形呢？海龟分别在做怎样的重复动作？
五、说说评评，课堂小结
师：通过本节课学习，我们发现，可以使用一个命令来画出各种正多边形的图形。在以后的程序语言学习中，我们还将学习到各种不同的语言结构，会更难，也会更有趣，希望大家能够再接再厉，取得更好的成绩。最后，请同学们完成教材“评一评“栏目内容，对自己这节课的学习情况做一个小结。
板书设计：
第10课 重复命令效率高
绘制重复图形
重复命令的格式：repeat 次数[命令组]
重复命令的功能：根据次数重复执行方括号里的命令
画正多边形公式
Repeat 边数[fd 边长 rt 360/边数]
画圆公式：repeat 360[fd 1 rt 1]
用半径控制画圆：repeat 36[fd 0.174*r rt 10]
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