假如时间可以倒流作文(8篇).doc

假设时间能够倒流作文(精选8篇)

篇一：假设时间能够倒流作文

假设时间能够倒流作文

假设时间能够倒流

江文祥五、二班

光阴似箭、日月如梭。时间在我们嘻嘻的欢笑声中过去了，从我们朗朗的读书声中过去了，从我们急促的脚步声中过去了。它不知不觉的走着，带走了四年的光阴。我从一个朦朦胧胧的小小孩变成了一个四年级的学生

假设时间能够倒流我一定会珍惜，把握住那过去的四年时间！

假设时间能够打倒流，我会做一个“琴棋书画，样样通晓”的好学生。我会报许许多多的课外班：美术班、音乐班、奥数班、作文班??“台上一刻钟、台下十年功”。我会庄重的登上舞台，表演我的“拿手好戏”！同学们为我活力勃勃的画儿赞美：为我一首激情高昂的小提琴而沸腾；为我一篇如画的作文而沉醉??喔，这是件多么美妙的事情啊！

假设时间能够倒流，我会做一个品学兼优的学生。在课堂上，我认真听讲，再也不搞小动作。教师留的作业认真完成，作业认真对待，再也不写得一塌糊涂。一边上课、一边认真听讲做笔记，下课复习。教师让背的课文一定背好。细心做作业，丢掉小马虎的“歪帽子”。课外时间，我会和同学们和睦相处，同时玩有意义的游戏，同学有不会的题尽量帮他处理。一起游戏、一起学习、一起进步、一起欢乐。教师夸我是好学生，同学们都爱和我玩。

假设时间能够倒流，我会做一个“环保小卫士”。酷热的夏天，许多人去公园游玩时，喝完的冰冻矿泉水瓶随地乱扔。草地上、湖面上、小道里四处都是矿泉水瓶。我会在每个有空闲的下午去捡那些乱扔的瓶子，同时劝说那些人不要破坏环境，如此公园里就更美丽啦！我还告诉他们瓶子通过废物处理后是能再回收使用的。如此多好啊！

惋惜的是：时间不能回到过去。不过，我会珍惜时间、珍惜今后宝贵的时间，多做一些有意义的事情。

篇二：假设光阴倒流(800字)作文

精选作文:假设光阴倒流(800字)作文

有一句经典的台词是如此说的，假设让我回到过去，那么我一定要对你说三个字，我爱你！奶奶，如今我还有时机向你道出吗？ 我仿佛坐上了光阴机，往事一幕幕浮如今我的脑海中。时间定格在一个烈日炎炎的下午。我和奶奶做完农活后坐在树下乘凉，哥哥不知什么时候已回到家中。我看到哥哥背上的书包，再看看本人脏兮兮的小手，内心竟有一丁点的生气。凭什么我和哥哥遭到待遇差异就这么大呢？奶奶看到哥哥回来后，立即笑脸相迎，我那么赌气似的回到了房间，心想难道这确实是人们常说的重男轻女吗？ 之后，我不知哪里来的勇气和奶奶哥哥之间玩起了冷战。时间一点点的流逝，我不再趴在奶奶的腿上听她讲故事，看到本人想买的玩具事业部在撒娇似的拉扯着奶奶的衣角。与此同时我也无视了奶奶看我时，眼底流露出来的悲伤。 时间转眼即逝，我已出落成亭亭玉立的大小姐了。奶奶不断居住在大姨家里。我想，奶奶仍然比拟疼爱他的乖孙吧。这个方法使我和奶奶之间的隔膜越来越深，似一条大河无法逾越。 事情在我看到奶奶安详地躺在床上时完毕了。映入视线的只有奶奶微笑的神情和手中紧我的一张照片。图仁爱青年我觉得本人被全世界遗弃在一个角落，那儿只有无尽的黑暗将我包裹，没有一丝光明，也没有一丝平和，单奶奶手上的一张照片有奖我冲黑背地挽救出来。那是多么幸福的一张照片，只有我和奶奶的一张照片。我忽然想：奶奶仍然疼我的，在她和死神做最后斗争时，想到的只有我。但是，她又为何要以这种方式来跟我道别呢，是一种惩罚吗？是在惩罚我没有好好珍惜吗？我不得不承认这是奶奶给我的最残忍的惩罚。假设让我在选择一次，我不会再那么任性，辜负奶奶对我的爱，也不会这么傻，误解了奶奶那么多年。 总有一些话，错过了将他们道出的时机，因此就永远的错过了。奶奶，我如今已经明白道你对我浓浓的爱意，那么可否再让您再倾听在一次我对你爱的呼喊呢？ 奶奶，我爱你！四川泸州龙马潭区罗汉中心小学六年级:樱花tears

篇一：小学作文：假设光阴能够倒流

假设光阴能够倒流

有一句话我们珍惜光阴的名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一点不错，回忆我们的生活学习，又何尝不是如此呢？时间是无限的，犹如长江之水永远奔腾汹涌，源源不断，然而，每个人能利用享受的时间是有限的。

假设光阴能够倒流；我能够做一个好学生，不会由于贪玩，而身体遭到损害时，才感到懊悔，才会有一种要光阴倒流”的迫切愿望。当你犯下错误时才认识时间要返回往常那才叫惋惜。

假设光阴能够倒流我不会和姐姐为了看电视闹得不可开交，不会为了一本小人书，和表弟表姐争得面红耳赤。假设还有特别多特别多····

我们虚度光阴是多么可怕，快些领悟时间的宝贵，好好利用时间，不断充实本人的大脑，别让时间再次悄然流逝！以后，我将更加珍惜有限的时间做值得做的事，当我确定这一目的后，就会骄傲的对着朗朗明月，对万物生灵说：“时间万岁”。

篇二：假设光阴倒流

假设光阴倒流

时间总是过得匆匆，人们常常不会留下能够让别人留恋的痕迹。假设光阴能够倒流，你会把他停留在哪里呢？ 特别多人可能会想，当

然是倒流在曾经犯过错的地点，别让本人重滔覆辙，但又何曾想过把时间倒流在能够为人们造福的时候呢？ 假设光阴倒流。我会把它倒流在2008年5月12日14时28分04秒。没错，这确实是五年前四川汶川地震的那一刻。前一秒，有多少人们在街上闲逛，有多少学生在朗读着课文，有多少工人为家人所奋斗。后一刻，有多少人们被埋在瓦砾之中，有多少学生仍然保持读书的姿势，又有多少母亲为保护本人的小孩而丢去性命。

假设光阴倒流，我会去告诉他们：“地震立即降临在这片土地上，请他们快点逃走。”我会告诉那些正在读书的小学生们：“放下书本，叫起同学们一起下到平安的地点。”我会告诉那些来不及躲避的人们：“请你们安息，珍惜生命最后的几秒钟，让这几秒钟成为永久。”我会告诉所有人：“不要为了家人而伤心，四面八方，万众一心，一起去营救那些在瓦砾下坚韧挣扎，不肯为现实而屈从的人们，让他们接着感受人生！”

假设光阴倒流，我们也许会感悟特别多特别多的人生哲理，也许会挽救特别多生命中重要的东西。但是，现实并不是如此，因此，我们只有一次又一次的去珍惜人生，才能让人生活的美丽，活的精彩！

篇三：作文《假设时间能够倒流》

常言道:“时间如流水，一旦过去了，就再也不会回来。”假设时间能够倒流，你将会做什么？如何去做？请以“假设时间能够倒流”为题，写一篇500字左右的文章。要求展开想象，能表达本人的真实感情。（30分）

假设时间能够倒流 光阴飞逝，日月如梭。转眼间，六年的光阴如轻烟，被和风吹散；如薄雾，被初阳蒸融了。我也由一个不明白事的小小孩变成了一位六年级的学生了。著名作家朱自清写的：八千多个日子，我何曾留下游丝般的痕迹呢？是呀！在我四千多日的时间里，我做了些什么呢？

回忆着小学那充满欢乐的日子，我不禁感到了丝丝遗憾。在六年的光阴里我何曾留着像游丝般的痕迹呢？没有。假设时间能够倒流，我将安排好本人的时间，来填补种种遗憾。

假设时间能够倒流，我一定要学好英语和电脑。记得有一次，我与妈妈在商店买东西，看见一个老外正指手画脚，嘴里操着一口流利的英语，但是没人明白他在说什么，急得售货员像热锅上的蚂蚁——团团转。可又束手无策。这时，从人群中走出一位叔叔，通过叔叔与老外的一番谈话，我才明白，这个老外看上了一台电脑，想把它买下来，结果没人明白他在说什么，闹了大半天。哎！假设我明白英语，不就能够为他们当翻译吗？

电脑，也是我六年来的遗憾之一。每当看见同学们在打字课上“噼哩叭啦”地打字时，我总是羡慕万分，每次打字，别人只要一两节课就能够把教师的任务完成，而我总是要特别多节课才能打完。假设时间能够倒流，我一定会好好学电脑。

假设时间能够倒流，我还要把体育成绩搞上去。每当我看见同学们在校运会上那潇洒得意的模样时，我总是暗暗想：要是我也像他们那么棒，那该多好啊！但是，我以往并不注重体育，到了运动场上我只能眼巴巴地望着。只要时间能倒流，我一定天天早晨起来做运动，也锻练出一个好身体。如此，在运动会上我也能参加各种活动，也为班级争一份光。

四千多个日子已经从我手边溜去，遗憾永远是遗憾，再也不能弥补。但今后，我一定会抓紧一分一秒，不让本人多留一份遗憾。

假设时间能够倒流 光阴似箭，日月如梭。时间从我们嘻嘻的欢笑声中过去了，从我们朗朗的读书声中过去了，从我们急促的脚步声中过去了。它不知不觉的走着，带走了六年的光阴。我从一个懵明白的小女孩儿变成了学校最高年级的学生。假设时间能够倒流，我一定会珍惜，把握住着六年的光阴。假设时间能够倒流，我会做一个“琴棋书画，样样通晓”的好学生。我会报许多许多的课外班：美术班，音乐班，奥数班，作文班，舞蹈班??“台上一刻钟，台下六年功”，六年后，我就成了一个才女。我会庄重的登上舞台，表演我的“拿手好戏”！所有的同学都为我活力勃勃的画儿赞美，为我一首激情高昂的小提琴曲而沸腾，为我一篇如如画的而沉醉，为我那优美的舞姿而鼓掌?? 哦，这是件多么美妙的事情啊！

假设时间能够倒流，我会做一个品学兼优的学生。在课堂上，我认真听讲，再也不搞小动作。教师留的作业认真完成。作文认真对待，再也不写的一塌糊涂。一边听课一边认确实做笔记，下课复习笔记。教师让背诵的课文一定背过。细心做作业，丢掉小马虎的“歪帽子”。课外时间，我会和同学们和睦相处，同时玩有意义的游戏，同学又不会的题尽量帮她处理。一起游戏，一起学习，一起进步，一起欢乐 。教师夸我是好学生，同学们都爱和我玩！

假设时间能够倒流，我会做一个“保护环境小卫士”。酷热的夏天，许多人去公园玩时，喝完冰冻矿泉水后随地乱扔。草地上，河面上，小道上，四处都是矿泉水瓶。人们将它踢到

这儿，又踢到那儿，却没有一个人将瓶子捡起来。假设时间能够倒流，我会在每个暑假的下午去捡瓶子，并劝说人们随地乱扔瓶子是不好的，如此公园就更美丽啦！我还能够将瓶子卖掉，好心的阿姨和叔叔们将瓶子通过废物处理后还能用，如此多好啊！六年后的今天，再也没有人乱丢矿泉水瓶啦！但他们还会看到一个戴红领巾，扎马尾辫儿的小女孩。那确实是我啦，他们笑着向我打招呼，看到这一切的一切，我不禁欣慰的笑了。

惋惜的是，时间是会不去的。不过，我会珍惜以后的时间，多做许多有意义的事情。

假设光阴能够倒流 “假设光阴能够倒流，那我一定不会是今天这个模样。”“假设光阴能够倒流，我一定会做的更好。”人们总是在面对不尽如人意大事情的结果时，发出如此的感慨，大概“光阴倒流”是一剂特效“懊悔药”，能够治疗今天的所有伤痛，弥补如今地所有遗憾。我思索，假设光阴确实能够倒流，那将意味着什么呢？

人们希望光阴倒流，确实是由于他们看到了今天出现代不如意后果而想要从头来过，以到达成功，实现尽善尽美。假设光阴能够倒流，人们在做一件事情之前，将不再顾虑后果，由于即便篇四：9假设光阴倒流

9假设光阴倒流

课前活动：

主持人：今天的拍卖会接着由我来主持，首先宣布竞价规那么： 每个关联词底价10分，每竞价一次加5分。各组选择一个关

联词，发挥集体的力量，说出最精彩的一段话参加竞买。好，请选择关联词。

像??不再像?? 尽管??仍然??

假设??就??时而??时而??

不要说??，像?? 要??就要??

※ 各组发表时其它小组打分并评价。假设没有其他组竞价，直截了当

按照其它组的评价拍卖成功。假设有就要比哪个组的更精彩，其他组进展评价。

※ 各组发表时必须每个成员都参与，假设有错，组内要及时纠正。主持人：由于各组的成员群策群力今天的拍卖会再次获得成功。

请看下次要拍卖的关联词：

连??也??

假设?? 只要??就??

??并没有?? ??忽然间??

主持人：希望各组同学做好预备。好，今天的拍卖会到此完毕，谢

谢大家！

一、 导入新课：让我接着搭乘时空快车畅游光阴隧道吧。

二、 板书课题：9假设光阴倒流

三、 提示目的：1学习掌握词语，活用部分词语。

2抓住疑征询句的朗读到达熟读课文。

3以“假设光阴能够倒流”为题进展说写训练。（目的逐一显示,学生随机定下本人的目的。）

四 学习新知：

（一）、汇报自学情况，引学词语。

●首先，我们来交流一下本人的自学情况。

1交流内容：（事先布置，屏幕亮出）

（1）关于词语方面的收获、难点。

（2）关于标点符号方面的内容和课文中不理解的地点。

（3）查到的与课文内容有关的材料。

2必须点到的内容： “庐山真面目”——为什么要加上引号？

引申：破折号的用法。 为什么会提出“假设是鱼”？

变迁、真相大白、深信（搭配、造句）

(二)、熟读课文，进展语言训练。

●假设光阴能够倒流作者都想去哪个时期看看什么? 恐龙时期——恐龙远古时代——人类祖先

古埃及——金字塔唐朝——唐太宗、武那么天

● 那你能不能将这四个内容用一句话概括？（适时参加关联词再—古埃及前、还要—唐朝前）

● 那么作者是带着如何样的疑征询去看看呢？迅速圈点疑征询句练读一遍。 ——轮读一遍

● 是啊，你们也应该作者一样，凡事都应该多征询几个为什么，从小养成爱探究的好适应。那么假设光阴能够倒流，你还有如何样的疑征询和设想？（不一定确实是这几个时期的，任意发表） ● 好，我们试着把我们的疑征询和设想送入课文中去。

——师导读

●是啊，假设光阴确实能够倒流，那该多好啊！我们能够回到一年前，也能够回到三天前，还能够回到一天前，能够实现本人美妙的愿望，还能够挽回令本人懊悔的事，让我们回到现实中回到本人的四周。

●（亮出）假设光阴能够倒流，我要??

——请同学们畅所欲言。（指几名后随机指导以下格式） 假设光阴能够倒流，我要?? ??，但是（我明白光阴一去不复返）?? ??

篇三：2015玉林作文赏析：假设光阴能够倒流(一)

2015玉林中考作文范文赏析：假设光阴能够倒流（一）

春天的梦总是美的，夏天的雨总是甜的，秋天的收获总是满满的，冬天的你总是平和的。假设光阴能够倒流，再让你回到我四周那该多好啊!

秋天的收获总是满满的，由于就在秋天我认识了你。还记得吗?那一年我们一起在大榕树下许下承诺，要做一辈子的好朋友，不管狂风暴雨都一起前进。

往常疯狂的我们不是挺喜爱打篮球的吗?有一次天还没亮就起床去打篮球，然后再去吃早点上课。下课我们一起讨论征询题。有一次我被同学们误解也是你帮我和同学们解释明晰，过后你花了好多时间来抚慰我。有一次学校搞活动，你说你要和我在一组，我只是说：没关系，跟谁都一样。事实上你是希望多一些时间和我在一起。有一次，学校跑步竞赛，是你为我加油打气，最终我仍然没有才能冲向终点，那天你和我说了特别多，让我坠落的心情一下子欢乐了特别多。有一次你生病我去看你，明明本人特别虚弱，还倔强的和我开玩笑。说本人没事。有一次我的文具盒不见了，而我却误解你，事实上我也明白不会是你，只是任性的我总是把气撒在你身上那次争吵后，好几天都没有了你的身影，没有了你的鼓舞;没有了你的欢笑;没有了你的任何信息。忽然一夜你来宿舍找我，我原以为你想明晰了，然后你进来说的话却和我想的恰恰相反，你说话的时候没有了那时的笑容，你说的那些我都明白：时机不会永远停在我这。那一辈子的朋友在瞬间化成了乌有。

就在那一刻你走了，宿舍的门声打碎了在我内心留了多天的泪，我明白一切都完毕了，你不会再回头了。

假设光阴能够倒流，我一定实行我的话，要和你做一辈子的朋友;假设光阴能够倒流，我确信会好好珍惜和你在一起的日子;假设光阴能够倒流，我会告诉你，我确实不能没有你，亲爱的朋友我仍然感激你，给我带来了一段美妙的光阴，假设你能够回来我身旁，我等你!假设光阴能够倒流，假设如今我的身旁还有你，就让那些事没有发生，假设那天没和你争吵，假设那天我追出去，假设那天以后我跟你抱歉，假设一切都没有发生，那该多好啊!