1、小班数学活动：祝你生日快乐活动目标：1. 能手口一致点数，知道数到最后一个就是总数。2. 乐意进行观察，愿意与老师、同伴进行交流。活动准备：1 围裙（五个颜色鲜艳的大口袋，里面装有鸭蛋宝宝、鸡蛋宝宝、鹌鹑蛋宝宝）蛋宝宝图片、出壳后的小鸭、小鸡、鹌鹑图片，生日礼物（礼物图片分不同的点数、同幼儿人数）活动过程一、 直接导入1 今天徐老师穿了件不一样的围裙，哪里很特别呢？2 除了颜色很鲜艳又不同之外，还有几个大大的口袋呢！我这里有几个口袋呀？一起数一数。（小结：一边点一边数，不多数也不漏数，数到最后一个就是总数。）3. 今天呀，我还带来了我的好朋友呢，它们就躲在我的大口袋里，我们把它们请出来吧！二、
2、 可爱的蛋宝宝（一）数数鸭蛋1 谁来帮我把它们请出来？（请小朋友找出来）朋友是谁呀？有几个？2 圆圆的蛋儿什么颜色？（白白的蛋儿圆溜溜）3 只有这两个蛋朋友吗？我再看看哦！哟，还有还有呢，谁来请它们出来？这次有几个？4 那现在上面有几个蛋了？一起数一数（一边点一边数，不多数也不漏数，数到最后一个就是总数。）（二）数数鹌鹑蛋5. 蛋蛋还有很多呢，你再来找一找，用力往下张大你的手，看看能找到多少哦！6. 这里有多少蛋蛋？我们一起数一数。7. 这里的6个蛋蛋和4个蛋蛋有什么不同吗？（大小、花纹不同）（三）小鸡宝宝出壳啦1. 还有朋友等着出来呢，大家看我把它们清楚来！哇，有几个蛋蛋呀？2. 你发现了什
3、么秘密？会是谁呢？我们用一首好听的儿歌把它叫出来吧！（一个蛋儿圆溜溜，今天我要出壳了，嘿哟嘿哟黑黝黝）3. 是谁呀？哇，它的伙伴看到了也想出来啦，我们也用好听的儿歌把它们请出来吧！现在有几只小鸡了？4. 这个蛋儿和它们很不同哦！那么大我们可要用力给它加加油哦！呀呀呀，奇怪的事情发生啦！你们看！（出示四只脚的鸡蛋壳），有几只脚？刚才小鸡几只脚？为什么会这样呢？到底会是什么呢？（出示小鸡）5. 现在有几只小鸡了？还有一只迫不及待要出来了呢，一起把它叫出来吧！6. 一共有几只小鸡了？（点数，然后贴数字）7今天是小鸡出壳的日子，它们说，今天就是它们的生日，我们和它们说什么？除了生日快乐还可以做什么呢？
4、8. 看到小鸡宝宝出来了，这里的几个蛋宝宝也待不住想出来了呢！我们也把它们请出来好吗？（四个蛋儿圆溜溜）9. 哇，是谁呀？刚刚蛋里出来的是？这个蛋里出来的是？仔细看看哦，有人有发现吗？请你说一说。（四个鸭蛋三只鸭）10它去哪儿了？怎么办？一起把它叫回来哦！现在有几只小鸭了？（贴上数字4）11. 今天是它们出壳的日子，所以今天是它们的（生日）12. 刚刚你们说还有它们没出来呢！刚刚是鸡蛋，上面是鸭蛋，那这个是什么呢？我带来了，没准你们认识的哦！13. 也请它们出壳好吗？儿歌来加油哦！（鹌鹑蛋儿圆溜溜）三、 蛋宝宝过生日送礼物1. 今天是小鸡、小鸭、小鹌鹑的生日，你们带礼物了吗？2. 我带来了礼物（出示图片），上面是几份礼物？送给谁？（不多也不少）3. 我帮大家也准备了礼物，有的是五份的，有的是六份的，也有四份的，请你们把它们送给这些小动物，要不多也不少哦！别忘记送礼物的时候和小动物说“生日快乐”哦！4. 我们一起来看看，礼物送对了吗？（纠错）5. 小动物真高兴，说谢谢你们和我们一起过生日，开心吗？反思： 本次活动目标制定合理，适合小班孩子，活动后能基本达成。在活动中孩子们都表现得非常有兴趣，参与积极性极高，家长们也都听得露出微笑，活动气氛十分活跃。在这样的游戏情景中孩子们全身心投入参与，学会了数与物的一一对应，最后的操作活动也能体现出孩子们的学习成果。
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