小班数学活动《祝你生日快乐》.doc

小班数学活动：祝你生日快乐
活动目标：
1. 能手口一致点数，知道数到最后一个就是总数。
2. 乐意进行观察，愿意与老师、同伴进行交流。
活动准备：
1． 围裙（五个颜色鲜艳的大口袋，里面装有鸭蛋宝宝、鸡蛋宝宝、鹌鹑蛋宝宝）蛋宝宝图片、出壳后的小鸭、小鸡、鹌鹑图片，生日礼物（礼物图片分不同的点数、同幼儿人数）
活动过程
一、 直接导入
1． 今天徐老师穿了件不一样的围裙，哪里很特别呢？
2． 除了颜色很鲜艳又不同之外，还有几个大大的口袋呢！我这里有几个口袋呀？一起数一数。
（小结：一边点一边数，不多数也不漏数，数到最后一个就是总数。）
3. 今天呀，我还带来了我的好朋友呢，它们就躲在我的大口袋里，我们把它们请出来吧！
二、 可爱的蛋宝宝
（一）数数鸭蛋
1． 谁来帮我把它们请出来？（请小朋友找出来）朋友是谁呀？有几个？
2． 圆圆的蛋儿什么颜色？（白白的蛋儿圆溜溜）
3． 只有这两个蛋朋友吗？我再看看哦！哟，还有还有呢，谁来请它们出来？这次有几个？
4． 那现在上面有几个蛋了？一起数一数
（一边点一边数，不多数也不漏数，数到最后一个就是总数。）
（二）数数鹌鹑蛋
5. 蛋蛋还有很多呢，你再来找一找，用力往下张大你的手，看看能找到多少哦！
6. 这里有多少蛋蛋？我们一起数一数。
7. 这里的6个蛋蛋和4个蛋蛋有什么不同吗？
（大小、花纹不同）
（三）小鸡宝宝出壳啦
1. 还有朋友等着出来呢，大家看我把它们清楚来！哇，有几个蛋蛋呀？
2. 你发现了什么秘密？会是谁呢？我们用一首好听的儿歌把它叫出来吧！（一个蛋儿圆溜溜，今天我要出壳了，嘿哟嘿哟黑黝黝）
3. 是谁呀？哇，它的伙伴看到了也想出来啦，我们也用好听的儿歌把它们请出来吧！现在有几只小鸡了？
4. 这个蛋儿和它们很不同哦！那么大我们可要用力给它加加油哦！呀呀呀，奇怪的事情发生啦！你们看！（出示四只脚的鸡蛋壳），有几只脚？刚才小鸡几只脚？为什么会这样呢？到底会是什么呢？（出示小鸡）
5. 现在有几只小鸡了？还有一只迫不及待要出来了呢，一起把它叫出来吧！
6. 一共有几只小鸡了？（点数，然后贴数字）
7．今天是小鸡出壳的日子，它们说，今天就是它们的生日，我们和它们说什么？除了生日快乐还可以做什么呢？
8. 看到小鸡宝宝出来了，这里的几个蛋宝宝也待不住想出来了呢！我们也把它们请出来好吗？（四个蛋儿圆溜溜……）
9. 哇，是谁呀？刚刚蛋里出来的是？这个蛋里出来的是？仔细看看哦，有人有发现吗？请你说一说。（四个鸭蛋三只鸭）
10．它去哪儿了？怎么办？一起把它叫回来哦！现在有几只小鸭了？（贴上数字4）
11. 今天是它们出壳的日子，所以今天是它们的……（生日）
12. 刚刚你们说还有它们没出来呢！刚刚是鸡蛋，上面是鸭蛋，那这个是什么呢？我带来了，没准你们认识的哦！
13. 也请它们出壳好吗？儿歌来加油哦！（鹌鹑蛋儿圆溜溜）
三、 蛋宝宝过生日——送礼物
1. 今天是小鸡、小鸭、小鹌鹑的生日，你们带礼物了吗？
2. 我带来了礼物（出示图片），上面是几份礼物？送给谁？（不多也不少）
3. 我帮大家也准备了礼物，有的是五份的，有的是六份的，也有四份的，请你们把它们送给这些小动物，要不多也不少哦！别忘记送礼物的时候和小动物说“生日快乐”哦！
4. 我们一起来看看，礼物送对了吗？（纠错）
5. 小动物真高兴，说谢谢你们和我们一起过生日，开心吗？
反思：
本次活动目标制定合理，适合小班孩子，活动后能基本达成。在活动中孩子们都表现得非常有兴趣，参与积极性极高，家长们也都听得露出微笑，活动气氛十分活跃。在这样的游戏情景中孩子们全身心投入参与，学会了数与物的一一对应，最后的操作活动也能体现出孩子们的学习成果。