1、九年级“一轮复习”教师研讨课 学教设计
课题
第17课时 三角形
共 1 课时
1课时
设计教师
陈毓霞
授课教师
陈毓霞
课型
复习
2017年 3 月30 日
本节是第 1 课时
总第 1 节
学教目标
1, 掌握三角形分类及重要线段。
2, 掌握三角形三边关系及内角和定理。
3,运用三角形的相关知识解决问题。
重点
掌握三角形中线及角分线解决问题。
难点
运用三角形的知识解决问题
关键
学生阅读,教师点拨,知识点与练习题搭配讲解突破重点难点
步骤时间
学教内容
学教方法、各环节参与学生数
个案设计
一、
考点
聚
2、焦
10分
二、
回归
教材
10分
三、
考向
探究
18分
四、
小结
2分
考点一:三角形分类
等边三角形和等腰三角形的联系
练习题1,2
考点二:三角形的重要线段
中线性质
角分线性质
介绍三角形的内心,外心,重心,垂心
练习题1,2
考点三: 三角形中位线
例3
考点四三角形的三边关系
例1及变型题
考点五
三角形内角和定理及推论
练习题
每日一题
3、
全体学生先阅读全品
教师或学生
点拨,提炼,
补充
并结合白板习题和知识点结合讲解
师生互动
生生互动
学生讨论
学生先独立完成
利用白板例1到倒例4均各找一名学生上台讲解
例5和(每日一题)找学生板演并讲解
学生谈对知识再认识再提高总结数学经验及收获
打印后教师个人书写(二次备课)
板书设计
17课 三角形
考点一:三角形分类
考点二:三角形的重要线段
考点三:三角形中位线
考点四:三角形的三边关系
考点五:三角形内角和定理及推论
作业设计
必做题:全作手册P36
选做题:文曲星:
课后反思
我设计这节课时,利用全品教材对《三角形》的知识点在学生阅读的基础上再加以点拨,提炼,补充,并结合习题和利用白板落实重点和难点。但复习知识点时用时过多,使得在后面做例5时没有给学生留有充分的时间,研究和讨论。在例1到例4的处理上,也没有给更多的学生研究和展示。由于时间的关系,给知识再回顾,再提升,再认识的机会,学生没有时间谈获得的数学思想,和收获。我在以后的教学中再调整和改进。