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1、中卫市张洪学校现代远程教育项目管理工作自查表 一级指标 二级 指标 考核要点 考核 方式 主要扣分因素 权重分 自查得分 需要整改 一、 组 织 保 障 15分 1 组织机构 学校有项目工作领导小组、分管领导落实，职责分工明确；配专（兼）职设备管理人员。设备管理工作人员，按每周最少不低于４课时记入工作量。远程教育工作开展纳入学校工作计划；定期召开现代远程教育专题工作会议解决实际问题，每学期在8次以上。 查资料记录 无领导小组和职责分工扣1分，远教工作未纳入工作计划扣1分；少一次专题会扣1分。无专人管理扣1分，未按4课时记入工作量扣1分。 3
2、 2 考核评估 学校制定对教师应用现代远程教育资源教学的考核方案，并纳入对教师的综合考核。 查资料 无具体规范方案扣2分，未纳入教师综合考核扣1分。 3 3 制度档案 有关制度、考核方案健全，制度上墙。各种记录表册填写详实、完整、整理规范、归档有序、符合要求。 现场 查看 无制度、考核方案扣３分，记录表册没有达到要求扣1-2分。 4 4 计划总结 有学期计划、总结，计划目标明确，措施有力，实效性和可操作性强，经验总结要求内容实在，事迹典型。 现场 查看 每学期无计划、总结一项扣1分，计划无明确目标，措施无力扣1分，总结不到位扣1分
3、 3 一级指标 二级 指标 考核要点 考核 方式 主要扣分因素 权重分 自查得分 需要整改 五、 硬 件 建 设 12分 21 帐册清查 学校要对项目设备逐项登记造册，专账管理，账、册、物要相符，每学期进行一次设备清查。 查资料记录 账册不清酌情扣１－２分、学期没有进行设备清查扣１分。 4 22 维护维修 设备维护良好，无尘、无锈，室外设施设备定期检修。设备实行专人管理，专项使用（只限于远程教育工作开展）。各功能室设置规范，标牌悬挂到位，计算机、打印机、电视机等设备的定位标志醒目，设备不得闲置、扎堆、和挪用，利用率
4、达100%设备完好率达100%。小故障管理员自行排除，硬件丢失、损坏、大故障及时向上级汇报协助解决，并做好记录。 看现场阅资料 无专人管理、标识不清、设备扎堆、有设备挪用扣1分；设备未及时维修，造成未正常工作此项分扣完。每相差10%扣1分，扣完为止。有情不报或不能使设备正常运行扣全分。 6 一级指标 二级指标 考核要点 考核方式 主要扣分因素 权重分 自查 整改 四、 资 源 建 设 13分 16 资源接收 学校要做好卫星教育资源的接收工作，每周接收50小时以上。 查资料记录 每周接收时间少于50小时扣1-3分。 3 17
5、 整理公布 卫星资源归类整理，妥善保管，做到建档有序，陈列整齐，使用、借还方便，记录资料完整。每位教师都有自己的资源夹。学校要利用资源公布栏和校园网，每周提前公布最新下载的资源目录供教师选用，保证资源和教师应用之间的渠道畅通。 现场查看电脑硬盘 整理不规范扣1-3分,记录不祥扣1分，无教师资源夹扣1分，未公布资源目录扣1分。 6 18 存储充实 保证远程教育资源的连续存储。小学每学期要购置不低于160G的硬盘和50张以上空白光盘，中学每学期要购置不低于200G的硬盘和100张以上空白光盘。 现场查看电脑硬盘 没有按要求购置硬盘和光盘的扣２分。 3 1
6、9 校本资源 学校要采购部分具有前瞻性和实用性的优秀教学资源，并汇集整理教师原创论文、课件和课堂录像、学生实践活动、电脑制作等创新素材，充实校本资源。每学期每个任课教师撰写2份远教资源应用的典型教学设计，45岁以下教师每人自制２个课件，每学期撰写１份远程教育资源运用心得体会上交学校自建资源库。 查资料记录 无自购资源扣1分，没有汇集整理教师原创论文、课件和课堂录像、学生实践活动、电脑制作等素材的扣2分，45岁以下教师自制课件数少一件扣0.5分，扣完为止。 6 20 联网扩展 学校要接入互联网，中学、县直小学和乡镇教办要逐步建立学校网站，共享网络优质资源。学校要精选校本资
7、源上交县教育资源管理中心，中学每学期上交资源不少于20G,小学不少于5G。 查资料、看现场 没有接入互联网扣2分，没有学校网站扣1分。没有上交资源、简讯或达不到数量、质量的扣1－3分。 5 二、 培 训 工 作 15分 5 培训安排 学校要制定远程教育设备和资源应用工作培训计划，加强培训过程管理。 学校培训要有计划、有教案，参培教师要有学习记录，教导处要做好考勤登记。每月至少安排1次固定的集中培训时间，每人每学期培训时间不少于20课时。 查资料记录 无培训计划扣1分，开展培训无记载、无资料扣4分，校本培训少1次扣1分。 6 6 量化考核
8、 学校要将教师信息化操作技能作为一项教学基本功，进行强化训练。每学期进行1次水平检测，每学期结合检测成绩进行量化考核。要求教师做到“人人过关，个个会用”。 查资料记录 检测少一次扣1.5分。 7 上级培训 积极选派教师参加本县（区）教育局主办或市级以上教育部门组织的各种现代教育技术培训、观摩、研讨活动。 查资料记录 一次未参加扣1分，扣完为止。 3 三、 应 用 管 理 35分 8 计划评价 制定学校远程教育应用发展规划，逐步落实教师教学应用目标，建立和完善远程教育教学应用考核评价体系。把教师应用工作纳入量化考评内容，制定奖惩措施等
9、 查资料记录 教师应用工作未纳入量化考评内容，制定奖惩措施等扣2分。 2 9 专用教室使用 远程教育“三室”（光盘播放室、资源收视室、多媒体室）和其它多媒体室，每室每周上资源应用课节数不少于15节。 查资料记录 未达到规定课时，每节课扣0.1分。 10 10 研讨活动 学校安排资源应用教学研讨示范课或公开课、专题讲座等活动每学期不少于8课时。 查资料记录 未达到规定次数每少一课时扣0.5分，直到扣完。 4 11 课堂应用 每位任课教师每周至少上1节利用远程教育资源的课。教师课堂教学资源应用参与面达到100%。 查资料记录
10、 未达到规定课时，每少一课时扣0.1分。教师的参与面达不到要求，每低10个百分点扣0.5分，扣完为止。 12 12 德育 教育 利用远教设备、资源，每周开展德育活动1课时，每周为学生播放教育影片1部。 学生问卷 未达到规定课时和次数，少１节课或少１次扣0.1分。 3 三、 应 用 管 理 35分 13 为农服务 利用远程教育资源开展农村党员培训或农民实用技术培训每学期2次以上。 查资料记录 未达到规定次数，每少一次扣0.5分。 2 14 电子备课 没有电子备课室的学校，要利用学生计算机进行备课，做到定人、定机、定位。
11、任课教师采用电子备课形式比例达到70%以上。 查资料记录 使用电子备课形式比例达不到要求，每低10个百分点扣0.5分，扣完为止。没有对教师电子备课用机定位、定人的扣2分。 6 15 专题研究 学校要针对在远程教育应用工作中遇到的困难或问题开展专题研究。并将研究成果、报告、论文或教学设计、课件进行交流、推广。每学期至少要确立1个专题。 查资料记录 无专题研究扣3分，无过程资料扣1分，专题针对性和实效性不强，扣1-2分。 3 六、 应用成果 23 单位受奖 远程教育工作开展受到市、县级表彰，教育教学中的典型经验在全县交流推广。 查资料记录 受区级表彰一次加3分；市级加2分；县级加1分。 24 教师获奖 参加远教科研成果包括论文、教学课例以及信息技术基本功比赛等在区市级比赛中获奖。 查资料记录 受区级奖励1人次加0.5分；市级加0.4分；县级加0.3分。 25 学生获奖 参加区市县级学生电脑作品比赛获奖。 查资料记录 受区级奖励1人次加0.5分；市级加0.4分；县级加0.3分。
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