2024年浙江省1月高等教育自学考试小学数学教学研究试题课程代码03330标准资料.doc

浙江省1月高等教育自学考试
小学数学教学研究试题
课程代码：03330
一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)
在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。
1.要求对身边与数学有关的事物有好奇心，能积极、积极参加数学活动是小学数学课程总体目标中的( )
A.知识与技能 B.数学思考
C.处理问题 D.情感与态度
2.《小学数学教学大纲》（试行草案）颁布的时间( )
A.1976年 B.1978年
C.1986年 D.1988年
3.小学数学教材中“小数除法”以“除数是小数的除法是教学的( )
A.重点 B.难点
C.核心 D.重点和难点
4.给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的( )
A.输入阶段 B.相互作用阶段
C.操作阶段 D.输出阶段
5.在学习乘法2×3时，学生不但懂得成果是6，并且懂得这是3个2连加，符号“×”表示相同加数的和运算，这么学习是( )
A.机械学习 B.接收学习
C.发觉学习 D.故意义学习
6.“把线段的一端无限延长，就得到一条直线”，用这种定义来揭示概念的形式是( )
A.种差 B.属加种差定义
C.发生定义 D.约定式定义
7.学习长方形面积公式，再学习正方形的面积公式，这么的学习是( )
A.上位学习 B.下位学习
C.并列学习 D.例一规法
8.在小学数学课堂教学过程中，教师的作用体现为( )
A.主导作用 B.主体作用
C.平等作用 D.评价作用
9.范例教学法是属于教学措施系列中的( )
A.自学辅导型 B.引导发觉型
C.情境陶冶型 D.示范模仿型
10.为导入新课或讲解新知识而组织的练习叫做( )
A.基本练习 B.单一性练习
C.对比性练习 D.准备性练习
11.说出某一节课的教材的地位和作用是说课内容中的( )
A.说教材 B.说教法

C.说学法 D.说教学过程
12.在小学数学教材中，“0”的认识一般放在( )
A.1-5认识前 B.1-5认识后
C.1-10认识后 D.1-20认识后
13.提出“会写简单的路线图”的教学要求，是属于空间与图形内容中的( )
A.图形认识 B.测量
C.图形变换 D.图形与位置
14.在数据统计活动教学中，小学生最早认识的统计图应为( )
A.扇形统计图 B.折线统计图
C.象形统计图 D.条形统计图
15.在一份考测应用题试卷中，有四道试题的难度系数分别为P1=0.27、P2=0.44、P3=0.61、P4=0.72，则较难的题是( )
A.第一题 B.第二题
C.第三题 D.第四题
16.沿着实践中出现的成果追溯产生成果原因的个案研究措施是( )
A.追因法 B.跟踪法
C.谈话法 D.测验法
17.小学数学教学科研的最后一个步骤是( )
A.搜集资料 B.制定方案
C.实行方案 D.撰写研究报告
18.在直角三角形、锐角三角形、钝角三角形三个概念的外延关系是( )
A.属种 B.交叉
C.并列 D.叠合
19.为了符合小学生认知发展次序，教材在编排上先学( )
A.分数 B.小数
C.百分数 D.比
20.计算机辅助教学模式类型种类有( )
A.2种 B.3种
C.4种 D.5种
二、多项选择题(本大题共15小题，每题1分，共15分)
在每题列出的四个备选项中最少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择、少选或未选均无分。
1.数学科学大体上可分为( )
A.基础数学 B.应用数学
C.计算数学 D.几何数学
2.小学数学教材组织单位是( )
A.大纲 B.课
C.练习 D.单元
3.知名心理学家皮亚杰把小朋友认知发展分为( )
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.详细运算阶段 D.形式运算阶段
4.如下概念中用概念同化方式所取得的是( )
A.偶数 B.长方体
C.质数 D.循环小数
5.数学操作技能的学习过程大体可分为动作的( )
A.定向阶段 B.分解阶段
C.整合阶段 D.纯熟阶段
6.小学数学教学必须遵照直观性标准外，还要遵照( )
A.启发性标准 B.循序渐进标准
C.归纳与演绎相结合 D.了解巩固与探索创新相结合
7.如下属于电化的教学伎俩的是( )
A.图表 B.幻灯
C.录像 D.计算机
8.美国知名教育家布卢姆以为完整的教育目标分类学应包括( )
A.认知领域 B.情感领域
C.动作技能领域 D.应用领域
9.复习题一般结构有( )
A.宣布复习的范围和要求 B.复习
C.练习 D.评讲
10.学时教学计划包括的内容有( )
A.教学内容或课题 B.教学目标要求
C.教具、学具等教学伎俩准备 D.确定教学过程
11.整数概念教学内容重要包括( )
A.数数和数的组成 B.数的次序与大小
C.数的运算 D.数的读写措施
12.小学教学中，采取的重要计算方式有( )
A.利用计算器 B.口算
C.笔算 D.估算
13.在《标准》中，把实践与综合应用提成三个学段，它们是( )
A.实践活动 B.综合应用
C.统计与概率 D.课题学习
14.小学数学教学评价按照评价目标分类有( )
A.诊疗性评价 B.相对评价法
C.形成性评价 D.总结性评价
15.在小学数学教学中，用数字表示数到用字母表示数，体现了数学思维的( )
A.从类比到归纳 B.从特殊到一般
C.从详细到抽象 D.从分析到综合
三、名词解释(本大题共4小题，每题3分，共12分)
1.数学问题
2.顺应
3.试验法
4.导向功效
四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分）
1.简述小学数学学习的重要特点。
2.简述数与代数的教学意义。
3.简述以往我国中小学数学课程的特点。
4.简述数学规则学习应注意的问题。
五、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）
1.论述小学数学新讲课的教学一般结构。
2.论述建构主义学习观。
六、案例分析（本大题13分）
以“时、分、秒”为例，设计课堂教学要点，并依照教学要点写出一个教学片断。