1、栾川县实验中学 目标导向教学单 九年级化学（下） 苏太显 常见的酸和碱（第二课时）【教学目标 】学习水平学习内容知识与技能过程与方法情感检测方法识记理解简单应用实际应用兴趣价值酸的化学性质与指示剂的反应选择与较活泼金属的反应填空与金属氧化物的反应填空【教学流程】二、关于教学流程图主要图形及意义课内检测与金属氧化物与金属与指示剂 复习导入 【学习导航】一温故知新：1.能跟或的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂，通常简称 。常见的有色的石蕊溶液和无色的溶液。2、石蕊溶液遇酸溶液变色，遇碱溶液变色；酚酞溶液遇酸溶液变色，遇碱溶液变色。3、盐酸是颜色的液体，有气味。打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，
2、可以看到瓶口有产生，这说明浓盐酸具有性。盐酸常用于金属表面除锈，还可以制造；人体的胃液中含有，可以帮助消化。4、浓硫酸是色味液体，挥发。浓硫酸露置在空气中时，能吸收空气中的水分，因此它具有吸水性，常可用作剂。浓硫酸溶于水，溶解时会 大量的热。因此，在稀释浓硫酸时，一定要把沿器壁慢慢注入 里，并不断搅拌。且不可将倒进里。浓硫酸具有强烈的性，它能夺取纸张、木材、皮肤等物质里的水分，生成黑色的。所以，使用浓硫酸时应十分小心。如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上时，应立即用大量的冲洗，然后涂上3%5%的溶液。硫酸常用于生产化肥、农药、火药、染料以及、精炼石油和等。5、浓硫酸长时间露置于空气中，溶质的质量分
3、数会，原因是 ；浓盐酸长时间露置于空气中，溶质的质量分数会，原因是 。二探究与导入：1、有两瓶未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液（中性溶液），请同学们想想有哪些方法可以鉴别出来？ 2、有两瓶未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液（中性溶液），请同学们想想有哪些方法可以鉴别出来？ 三酸的化学性质1.实验：【10-6】观察与记录：完成P53相关表格结论:酸能与_反应。2.回忆第八单元所学的几种金属分别于硫酸或盐酸反应的现象，并完成课本上的问题。结论:酸能与_反应，生成_。我能写：写出铝与盐酸和稀硫酸反应的方程式 激疑：前边我们学习了盐酸、硫酸的用途，知道它能够金属除锈，你想知道其中的原理么?3. 实验：生锈的铁钉与盐酸和硫酸的反应。观察与记录：完成P53相关表格我能写：试写出氧化铜与盐酸和硫酸反应的化学方程式结论:酸能与_反应。讨论：P54课内检测：1、能使无色酚酞溶液变红的溶液，可使紫色石蕊溶液（）A.变成红色B.变成无色C.变成蓝色D.不变色2.下列关于盐酸的用途中，不能用稀硫酸代替的是（）A.制氢气B.除铁锈C.制取二氧化碳D.溶解氧化铜3.、生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，片刻后观察到，反应的化学方程式为；反应一段时间以后，又能观察到的现象是，反应的化学方程式为 。3
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