凯里七小语文导学案设计
年级
五
单元
六单元
主备人
教师
课 型
课 题
语文园地六 第一课时
学习目标
1、阅读口语交际中三则发生在生活中的小故事,怎样看待故事中爸爸妈妈的做法?
2说说生活中你与父母之间的故事,谈谈自己的想法?、
重点难点
说说生活中你与父母之间的故事,谈谈自己的想法?
知识链接
学 习 过 程
环 节
学 案
导 案
前置性自我探究(课前进行或课上5分钟)
学生自主初读口语交际
直接导入,让生读内容。
小组合作
探究(15分钟)
1、探究口语交际中的三则故事,怎样看待故事中爸爸妈妈的做法?
2、说说生活中你与父母之间的故事,谈谈自己的想法? 。
师分任务学习:
1、1小组分析第一则故事?
2、2小组分析第二则故事?
3、3.4小组分析第三则故事?
4、小组说说生活中你与父母之间的故事,谈谈自己的想法? 。
全班交流
探究、练习(15分钟)
小组学习汇报展示,自己的结果
小组学习汇报
收获与感悟(5分钟)
谈收获。我通过口语交际学到了:----------------
板书设计
口语交际
教学反思