唐建东凯里七小语文导学案设计.doc

凯里七小语文导学案设计

年级
五
单元
六单元
主备人

教师

课 型

课 题
语文园地六 第一课时
学习目标
1、阅读口语交际中三则发生在生活中的小故事，怎样看待故事中爸爸妈妈的做法？
2说说生活中你与父母之间的故事，谈谈自己的想法？、

重点难点
说说生活中你与父母之间的故事，谈谈自己的想法？

知识链接

学 习 过 程
环 节
学 案
导 案
前置性自我探究(课前进行或课上5分钟）

学生自主初读口语交际
直接导入，让生读内容。
小组合作
探究（15分钟）

1、探究口语交际中的三则故事，怎样看待故事中爸爸妈妈的做法？
2、说说生活中你与父母之间的故事，谈谈自己的想法？ 。
师分任务学习：
1、1小组分析第一则故事？
2、2小组分析第二则故事？
3、3.4小组分析第三则故事？
4、小组说说生活中你与父母之间的故事，谈谈自己的想法？ 。
全班交流
探究、练习（15分钟）

小组学习汇报展示，自己的结果
小组学习汇报

收获与感悟（5分钟）
谈收获。我通过口语交际学到了：----------------

板书设计

口语交际
教学反思