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八年级数学质量检测.docx

1、厦门市2009—2010学年(下)八年级质量检测 数学试题 (全卷满分 120分 答卷时间120分钟) 一、选择题(本大题有7小题,每小题3分,共21分)每小题都有四个选项,其中有且只有一个选项是正确的 1. 下列各有理式中是分式的是( ) A. B. C. D. 2. 把分式中的都扩大倍,则分式的值( ) A. 扩大倍 B. 扩大倍 C. 不变 D. 缩小到原来的 3. 能判定平行四边形为正方形需再添加条件( ) A.两条对角线相等 B.两条对角线

2、互相垂直且相等 C.两条对角线互相垂直 D.两条对角线互相平分 4. 轴上的点到轴的距离为,则点的坐标是 ( ) A. B. C. 或 D. 或 5. 对于任意实数,下列关系式一定能成立的是( ) A. B. C. D. 6. 一张长方形纸片,沿着如下虚线将长方形剪成两部分,那么由这两部分可以拼接成三角形和梯形的是( ) A. B. C. D. 7. 已知,则的值是 ( ) A. 或 B.

3、 C. D. 或 二、填空题(本大题有10小题,每小题3分,共30分) 8. 用科学记数法表示= . 汉族85% 其它少数民族 满族 回族 4% 3% 9. 若名学生的身高是, , ,,(单位:厘米).则这组数据的极差是 . 10. 计算: ; . 11. 某地区有万人口,各民族所占比例如图所示, 则该地区所有少数民族的人口共有 万人. 12. 举一个反例说明命题”两个锐角之和仍为锐角”是假命题 举例说明:

4、 . 13. 一次函数的函数值随的增大而增大,则的取值范围是 . 14. 矩形的两条对角线相交于点, ∠,则矩形对角线的长是 15. 如图,点在同一直线上,下列四个论断: ①②③∠∠④. 请用其中三个论断作为题设,余下一个作为结论, 写出一个真命题: . 16.写出两个一次函数,使这两个函数和 、在同一直角坐标系中的图象能围出 一个平行四边形.

5、 、 . 17.某鲜花批发市场的定价为:批发鲜花不少于支时,批发价为每支 元.小英带现金元到该市场用批发价购进鲜花支,付款 后余下现金元.求关于的函数关系式,并写出自变量的取值范围. . 三.解答题(本大题有9小题,共69分) 18. (本题满分5分) 计算: 19. (本题满分6分) 如图,是等腰梯形底边的中点. 求证:△≌△ 20. (本题满分8分) 如图所示是表示甲、乙两人各自离开城的

6、距离与所用的时间之间的函数关系的图象.根据图象,至少写出四条与甲、乙有关的行程上的一些具体信息. x(小时) 1 2 3 4 5 6 7 8 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 乙 甲 y(千米) 21. (本题满分6分) 第41届世界博览会在上海举办.世博园中的世博轴是一条米长的直线型通道,中国馆位于世博轴的一侧(如下图所示). 现测得中国馆到世博轴两端的距离相等,且这两个端点和中国馆的连线的夹角为. 若用线段表示世博轴,请在图中画出中国馆

7、的位置,并用点A表示.(不写作法,保留画图痕迹,允许用刻度尺和三角板) C B 世博轴 B B B B 22. (本题满分8分) 如图是同学小勇和小兵两人各自近期的某体育项目次测试成绩得分. 小勇 小兵 成绩(分) 成绩(分) (1)请按图中信息,补齐表格中的项 次测试成绩得分 平均数(分) 中位数(分) 众数(分) 小勇 小兵 (2)观察这两组数据的分布情况,猜测他们两人谁的测试成绩较为稳定?若要用数据说明,要计算出他们两人各自的哪项统计

8、指标最为合适?(不要求计算,只要求写出这个统计指标的名称) 答: 23. (本题满分8分) “五一”劳动节的时候,某校八年级组织学生到距离学校千米的大桥博物馆参观,一部分同学骑自行车先从学校出发,过了分钟,校车载着其余的同学也从学校出发,结果他们同时到达.已知校车的速度是骑车同学的速度的倍,求骑车同学的速度. 24. (本题满分8分) 已知一次函数与反比例函数的图象相交于点. (1)求一次函数的关系式; (2)在同一直角坐标系中画出这两个函数的图象,并根据图象直接写出不等式的解集O y x .

9、 25. (本题满分10分) 如图,平行四边形中,,垂足为,对角线相交于点.将直线绕点顺时针旋转,分别交边于点. (1) 求证:当旋转角度是时,四边形是平行四边形; (2) 求证:在旋转过程中,线段与总是保持相等; (3) 在旋转过程中,四边形会是菱形吗?若是菱形,请说明理由并求当=,时,的值. 备用图 26. (本题满分10分) 如图,△是等腰直角三角形,是坐标原点,∠,点的坐标是,直线交线段于点,以线段为边在的右侧作正方形. (1)求直线的函数关系式.(用含的式子表示); (2)求点的坐标(用含的式子表示); (3)连接交直线于点,是否存在适当的值,使得△是等腰三角形?若存在,求出的值,若不存在,请说明理由. 备用图 y x y xy 此页没有试题

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