1、7.3测量小灯泡的电阻
教
学
目
标
知识
目标
1、应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法，即伏安法；
2、会同时使用电压表与电流表，了解钨丝的电阻特性；
能力
目标
1、通过观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识，初步培养提出问题的能力。
2、 通过参与科学探究活动，，初步形成对信息的有效性作出判断的意识。培养初步的信息收集和处理能力。
情感
目标
1、实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养，爱护实验器材。
2、培养学生科学实验的探索精神。
教学重点
用伏安法测量小灯泡的电阻
教学难点
电路的设计、连接
2、作出电路图。
教学模式
参与式
主要教学方法
合作 、探究
教学手段与教具
电源、小灯泡（2．5V）、电流表、电压表、开关、定值电阻（5Ω）、滑动变阻器、导线若干
课 型
新 授 课
教学过程设计
第一轮教学设计
第二轮教学设计补充完善
一、引入新课
问题1：欧姆定律的公式和变形公式？
问题2：电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量，用什么方法
来测量电阻呢？能否利用所学知识测出小灯泡的电阻？
引导回答：用电压表测出电压，用电流表测出电流，再代入欧姆定律变
形公式：R=U/I即可求得电阻。
二、进行新课
3、
1、设计实验
教师指出用电压表、电流表测小灯泡电阻在物理上就是伏安法。
问题1：设计伏安法测电阻的电路图，并根据你的电路图选定实验器材？
（叫个别学生到黑板上作图和模拟连接实物图）
备注：每课时设计要写出必要的小结、课后记载、板书设计等内容。
永昌中学八年级物理课堂教学案例与设计续页
总第 课时
问题2：根据你要测量的实验数据，设计记录实验数据表格？
教师巡视并给予必要的指导，要多给予鼓励。最后把不同的实验方案投
影出来组织学生简要分析讨论，选出最规范的作品。
2、进行实验
问题：请同学们根据自己设计的实验电路图完成实验，并
4、把实验数据记
录到表格中，看哪一组同学做得又快又好。
教师提醒实验时的注意事项，如电压表、电流表、滑动变阻器的正确使
用。教师巡视学生实验过程，对于存在的问题给予及时的指导。
3、分析评估
展示几组学生的实验数据，并要求学生简要分析自己的实验数据，计算
小灯泡的电阻值，并讨论出现的问题：
1、对于实验数据出入较大的组别，鼓励其思考出错的原因，找出解决
的方法。
2、从实验数据中你能发现什么问题？
引导回答：灯丝的电阻会随着温度的改变而改变。
三、小结与评价
1、学生小结学到的知识。
2、课堂巩固练习。（课件展示）
四、布置作业
设计一份实验报告，包括以下内容：
⑴实验目的 ⑵实验原理 ⑶实验器材 ⑷实验步骤 ⑸实验电路图
⑹实验数据记录表格 ⑺实验结论。
第一轮审核时间： 年 月 日 第二轮审核时间： 年 月 日
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