1、Unit3
授 课
内 容
Unit3 Revision
上课时间
月 日 第___节
教具
multimedia
课型
Review
教
学
目
标
知识与技能
1.掌握有关交通工具的表达方式
2. how引导的特殊疑问句表示乘坐何种交通工具的方式。how far, how long 引导的特殊疑问句。
3. 复习基数词及时间的表示方法。
过程与方法
自主探究 意念功能法
情感态度与
价值观
让学生感受到他们学习英语是为了在现实生活中进行交流而不单纯是为了英语课和应付考试而学习,了解东西方国家出行方式的不同
2、以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全, 加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展培养创新精神。
重 点
难 点
掌握How引导的特殊疑问句
教学内容与过程
教法学法设计
组织教学:
导 入:
新 授:
小 结:
练 习:
板 书:
Greetings
StepI Revisi
3、on
Do a dictaion
Step II Presentation
问题展示
1. How does Jane get to school?
2.How far is it from home to school?
3.How long does it take to get to school from her home?
Let the students summmarize the grammar points and then make a list of the language points.
Step III Check
Do a paper
Step IV Explanation
Explain the important points to the students .
教师小结
Finish the exercises
How far …
How long …
意念功能法 通过句子让学生观察特殊疑问句，学生自主探究
通过习题语法点进行巩固练习。
教
学
反
思
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