1、课题：18.1 能源利用与社会发展教学目标 1、通过了解从古代到现代人类使用能源的变化来理解人类进化发展的过程也是人类开发、利用新能源的历史2、能从不同角度对能源进行分类教学重点: 能源利用的进步对社会发展的推动作用教学难点: 从不同角度对能源进行分类教学过程：一、火的利用1、人工取火使人类进入了柴薪时代，从此人类开始了开发利用能源的进程。2、恩格斯说过：摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人和动物分开二、化石能源的利用1、化石能源：煤、石油、天然气2、蒸汽机的发明使人类利用化石能源成为可能，从而引发了世界性的工业革命3、内燃机的发明使汽车、飞机、轮船、内燃机车等得以广泛利用三、电能
2、的利用1、 现象的发现导致了发电机的发明，从而使人类的能源利用由化石能源向电能转移2、电能与化石能源相比有哪些优点？3、电能的利用导致相关电气设备的问世，使人类社会进入了电气时代，极大地推动了人类文明的发展四、核能的发现1、什么叫核能？2、核能比煤炭燃烧时放出的化学能大得多3、核能的优点：清洁、经济、释放能量多4、核能的缺点：如设计不合理或操作不当会造成核泄漏五、能源的分类能源的分类繁多，人们从不同角度对能源进行分类1、一次能源和二次能源（1）一次能源：可直接从自然界获取的能源如：化石能源、太阳能、风能、水能、地热能、核能、潮汐能（2）二次能源：不能从自然界直接获取，必须消耗一次能源才能获得的
3、能源如：电能、煤气2、可再生能源与不可再生能源（1）可再生能源：可从自然界源源不断得到如：太阳能、风能、水能、潮汐能等（2）不可再生能源：一旦消耗在短时间内不能从自然界再次获得如：煤、石油、天然气、核燃料3、常规能源和新能源（1）常规能源（也叫传统能源）：目前已大规模生产和利用的能源。如：水能、化石能源（2）新能源：由于技术、经济等因素迄今尚未大规模作用的能源。如：太阳能、核能、地热能、氢能4、清洁能源与非清洁能源课堂练习:1、下列物质中是能源的有 ( ) A树木 B花岗岩石 C太阳 D流动的空气 E沙漠中的沙2、下列说法中错误的是 ( ) A电能是一种二次能源 B石油是一种常规能源 C风能是一次能源 D煤气是一种一次能源3、下列能源中属于新能源的是 ( ) A天然气 B太阳能 C水能 D石油4、以下能源中，属于一次能源的是 (填英文字母)属于可再生能源的是 属于非清洁能源的是 属于新能源的是 A太阳能 B水能 C风能 D煤 E石油 F天然气 G煤气 H潮汐能 I核能 J氢能5、在下列能源中，属于化石能源的是 A太阳能、地热能、风能 B煤、石油、天然气 C核能、生物质能、水能 D电能、汽油、柴油教学反思：
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