1、探究凸透镜成像规律
主备内容
二次备课
（备课人：________）
【教学目标】
1．通过实验探究凸透镜成像的基本规律；
2．经历从所观察到的凸透镜成像的有关现象和所收集到的实验数据中,归纳出凸透镜成像规律的过程。
3．培养交流合作,评价探究结果的初步能力。
【教学重点】
【教学过程】
一、自主学习
1. __________ 叫凸透镜的焦点，用字母 ___表示。
2. ___________ 叫主光轴， 叫光心。
3. ____________ 叫焦
2、距，用 字母表示。
4. ____________ 叫物距，用 字母表示。
5. ____________ 叫像距，用 字母表示。
二、导入新课,揭示目标
同学们,我们先来做一个实验---用放大镜看书上的字,你看到了什么?适当增加放大镜与字之间的距离,你又发现了什么?(学生回答)
师:为什么会出现不同的现象呢?凸透镜成像到底有什么规律呢?
本节课我们一起： 探究凸透镜成像的规律(板题)
出示学习目标:(多媒体展示) 同上
三、指导自学
1.出示指导:
请认真看书P92的
3、内容,2分钟后比谁能正确回答下列问题:
（1）什么是物距、像距，各用什么符号表示？
（2）实验中需要哪些器材?
（3）实验前,你认为蜡烛凸透镜和光屏应该如何放置?
2.生自学,师巡视.
3.检测,点评.
需要:光具座、蜡烛、火柴、凸透镜、光屏.
顺序：凸透镜在中间，蜡烛、光屏在两侧。
4.结合黑板上的图猜想:
当u>2f时,凸透镜成像情况怎样?
四、实验探究:
请同学们按下列要
求做实验,明确要求:
a. 给定凸锈镜的焦距f=10cm，固定好凸透镜,在两侧放置蜡烛、光屏，点燃蜡烛，调节凸透镜和光屏的高度，使烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一高度。
b. 按要求将
4、蜡烛从远到近进行同步实验，每做一次实验在板图上画出像的情况.并填表。
(1) 当u>2f时,成______、______、______的像,像距_____;
(2) 当u=2f时,成______、______、______的像,像距______;
(3) 当f2f
5、
u=2f
ff成实像，u6、
1.某同学固定好蜡烛、凸透镜, 无论怎样移动光屏,找不到像, 原因是什么?
让学生讨论，很容易得出：u7、据
实验中所用的凸透镜的焦距f=10cm
物距（u/cm）
像距（v/cm）
像的性质
25
16.67
倒立缩小的实像
15
30
倒立放大的实像
5
无法测量
正立放大的虚像
实验结论
成像条件
成像规律
u＞2f
f＜v＜2f ，成倒立缩小的实像
f＜u＜2f
v＞2f，倒立放大的实像
u＜f
物和像在同一侧，成正立放大的虚像
u=2f是成放大实像和缩小实像的分界点；
u=f是成实像和虚像的分界点。
教学反思：
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