九年级科学上册 1.5 酸和碱之间发生的反应教案 （新版）浙教版-（新版）浙教版初中九年级上册自然科学教案.doc

课题：第1章 第5节 酸和碱之间发生的反应一、教学目标1.知识与技能（1）知道酸和碱发生的酸碱反应。（2）了解酸碱反应在实际中的应用。过程与方法（1）通过自主探究，培养学生发现问题.解决问题的能力和动手能力。（2）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。情感态度与价值观：（1）进一步增强学习化学的兴趣。（2）培养学生实事求是的科学精神。（3）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。2. 教学重点、难点（1）酸碱反应及其应用。（2）酸碱反应的理解和应用。二、实验仪器：试管.胶头滴管.玻璃棒.表面皿NaOH溶液.盐酸溶液.酚酞溶液.稀硫酸溶液三、教学过程1.活动：蚊虫叮咬时，在蚊子的口器中分泌出一种有机酸-蚁酸，在家庭中可用浓肥皂涂抹可迅速止痒。是不是蚁酸和浓肥皂中的碱发生了化学反应呢？为了弄清这个问题，这节课我们一起来学习酸和碱之间会发生什么反应。 酸和碱之间是否会发生化学反应？如果发生化学反应，又会有什么特点？我们通过实验来探究。 利用已有的知识和新获取的信息思考回答问题 运用生活实例创设情境，让学生感受生活中处处有化学。同时又为课题的引入作铺垫。学生上讲台演示：取一支试管，加入适量氢氧化钠溶液。用滴管向试管中滴加盐酸溶液 。观察现象，分析原因。 提出猜测后动手实验，实验后讨论交流，分析原因 突破平时在教师指导下实验现象总明显的惯例，使学生形成悬念为下面的科学探究做好准备。启发：溶液的酸碱性我们可以用酸碱指示剂来指示，如果我们在氢氧化钠溶液中先滴上几滴无色酚酞试液，在点滴板上进行上述实验，又会出现怎样的结果呢？2. 按课本要求进行探究实验。 学生通过比较实验获得新的知识，增强了求知欲。边分析边书写化学方程式。氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红色，现在红色褪去，说明氢氧化钠消失了，生成了其他物质。NaOH+HCl = NaCl+H2O像NaCl这样由金属离子和酸根离子构成的物质，我们称之为盐。再举例：其实其他的酸和碱也能发生类似的反应，（学生仿写化学方程式）氢氧化钾和硫酸反应2KOH+H2SO4 =K2SO4+2H2O 1、书写化学方程式；2、理解盐、酸碱反应；3、了解盐的概念。事故分析：2014年9月10日11时10分左右一辆从孝感运送盐酸到武汉的槽罐车，在汉十高速黄陂横店境内失控侧翻，罐车侧翻后盐酸泄漏到路面腾起白烟。消防车迅速赶到现场先用熟石灰Ca(OH)2进行处理，又耗水10吨稀释处理。Ca(OH)2+2HCl = CaCl2+2H2O观察三个生成物在构成上的共同点：都是盐。观察三个反应的共同点：都是酸和碱反应生成盐和水。揭示酸碱反应：酸和碱反应生成盐和水。其实所有的酸和碱之间都能发生酸碱反应。像盐酸和氢氧化钠反应没有明显现象，所以我们要借助无色酚酞观察反应是否发生，而有些酸和碱反应是有明显现象的，就不需要借助酸碱指示剂了。3.通过多媒体形象、直观地感受酸碱反应中的微观变化。 在实验完成后能将酸溶液或碱溶液直接倒进下水道吗？应该如何处理呢？ 积极思考，利用所学的新知回答问题 现学现用，巩固知识。通过问题情景的创设把课堂教学引向实际生产生活展示有关酸碱反应在实际应用中的一系列图片工业：如硫酸厂的废水中含的酸溶液比实验室的废液中多得多，需要用熟石灰进行中和处理后排放农业：如经常下酸雨形成的酸性土壤可以加入熟石灰中和酸性生活：如用食醋中和腌制皮蛋产生的碱，从而去除皮蛋的涩味如用含氢氧化铝的胃药治疗胃酸过多，你会写这个反应的化学方程式吗？学生练习：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O如被蚊虫叮咬后因其分泌的蚁酸而感到不适，可涂碱性物质（如稀氨水）来缓解痛痒。提问：能涂氢氧化钠溶液吗？通过图片展示，让学生深刻地体会到化学课上所学知识能密切与生活实际联系起来， 激发学生的发散性思维四、小结本节课你学到了什么？一、酸碱反应酸和碱能发生酸碱反应，生成盐和水。二、酸碱反应在实际中的应用1、改变土壤的酸碱性2、处理工厂的废水3、用于医药五、当堂检测1.下列关于酸碱反应的说法错误的是（ ）A酸碱反应一定要放热 B. 酸碱反应一定有盐生成C. 酸碱反应一定有水生成 D.酸碱反应完成后溶液显酸性2.下列物质中常用来改良土壤酸性的是（ ） A.石灰石B.熟石灰 C.干冰D.烧碱3.下列反应，要借助酸碱指示剂才能判断二者是否发生反应的是（）A.大理石和稀盐酸 B.石灰水和稀盐酸 C.铁锈和稀硫酸 D.镁和稀硫酸.4.实验室有两瓶失去标签的溶液,一瓶是稀盐酸,另一瓶是氢氧化钠溶液,下列试剂中能将它们鉴别出来的是( )A.酚酞溶液 B.镁条 C.氯化钾溶液 D.氯化铜溶液5.氢氧化钠溶液与稀硫酸发生酸碱反应时观察不到明显的现象,为了确定其反应是否发生,某班同学设计了不同的实验方案进行探究:(1)方案一:向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞溶液,不断滴入稀硫酸,并用玻璃棒搅拌.如果实验现象是 ,就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应,其反应的化学方程式为 .(2)方案二:向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液,如果有气泡产生,则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应.你认为方案二结论正确吗?为什么? (3)下列实验方案中,能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应的是 (填序号)A.用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐渐减小,最终小于7.B.用温度计测向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后的温度,温度明显上升.C.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成.