1、《Unit 9 What does he look like Section A 2d-3d》教学设计
概况
课题：Grade 7 Unit 9 Section A(2d~3d) 授课教师： 授课班级：
课型： 要素组合方式 课时：一课时（45分钟） 授课时间：
目
标
目标一
Teach students how to describe people’s look
目标二
知识目标 What does he/she look like? He/She is/has ...
能力目标 Train stude
2、nts’ abilities of speaking
检测
内容提要
T
方法&策略
反思/评价
前
导入环节
激发学生兴趣
Ⅰ Lead in
Ⅱ Free talk
Ⅲ Practice
Ⅳ Grammar Focus
Ⅴ Summary
5
20
30
40
45
Step1 Greeting and free talk
“What does he/she look like? He/She is/has ...”
Step 2 Ask stu
3、dents to read and answer
What are they doing tonight? When are they metting?
Does Tony knoe David? What does he look like?
Step 3 Learn some language points, practice in pairs.
Step 4 Students read grammar Focus.
Sum up. ( is, has )
Step 5 Do some Ex.
通过谈论自己熟悉的人物外貌，检测学生对“is”“has”的掌握。
训练学生的阅读能力以及思维推理能力
训练学生口语表达能力
让学生对本单元的语法有一个整体的感知，老师再对语法进行梳理
让学生用正确语言知识进行活动
运用目标语言知识进行口语交际，再次强化，检测学生对“is”“has”的掌握。
中
小组活动
团队合作
后
总结巩固
注释或总评
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