1、脚内侧运球
班级：六（2）班 场地：足球场 教师：袁嘉浩
教材
内容
1.学习足球脚内侧运球技术
2.游戏：比比谁的反应快、运球接力
教学
目标
1. 激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。
2. 通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧运球技术。
3. 通过小组合作学习以及游戏锻炼学生的组织协调能力，培养学生团结协作、积极进取的意志品质。
重难点
重点：触球的部位以及推球力量
难点：脚下的灵活性
结构
学习内容
师生活动
组织形式与要求
练习时间
练习次数
常
规
导
入
2、
愉
悦
热
身
实
践
探
索
体
验
评
价
身
心
放
松
1、 集合整队
2、 师生问好
3、 宣布本节课内容及要求
4、 安排见习生
1. 教师提前到场准备器材。
2. 体育委员报告人数。
3. 教师提出教学目标及要求。
4. 学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。
3、组织：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
★
要求：精神饱满，注意力集中。
2′
1、 课程导入（足球明星）
2、 游戏：音乐站圈
规则：在每人一个球，在足球场中自由运球，音乐停了以后，立刻站到圈里面，比比谁的反应快以及谁的球性好。
3、简单牵拉
一、 老师传授讲解技能脚内侧运球。
二、 想要赢得比赛首先必须掌握以下技能（脚内侧运球）
动作要领：
支撑脚踏在球的前侧方，稍屈膝，上体前倾，运球脚提起，用
4、脚内侧推球的后中部。
1、自主尝试，发现问题
2、观察模仿，解决问题
3、 分小组
进行合作学习，巩固技能.
4、 老师总结评价备战情况.
二、 游戏：绕杆接力
规则：每支队伍9个人进行组合运球接力，第一个人用脚内侧运球绕完所有障碍物后，迅速带球往回跑，期间球必须控制在自己的脚下，不能一脚往前踢，啪手后下一个继续，最后最快完成的那一支队伍能获得胜利。
1、放松活动
2、课堂小结
3、宣布下课，师生再见
4、各队长收拾归还器材
1. 教师通过语言将同学们带进课的情景中。
5、2. 通过游戏的方式让同学们提前进入运球的状态。
3. 学生跟谁教师做简单的牵拉
4. 引导提示学生注意事项，避免运动中带来的损伤。
1.教师引导学生进行自主尝试。
2. 学生根据自己的理解进行练习，小组讨论练习中存在的问题。
3.每个组的队长带着发下去的攻略，由队长传授练习的方法。
4.由队长的带领下进行学生练习，备战接力赛。
5.教师巡视，观看备战情况。
6.学生巩固练习。
7.教师总结性评价。
1. 教师讲解游戏规则。
2. 学生认真听讲，积极参与。
3.每组之间进行评价，教师最后
6、总结，加以评价，对学生进行语言性鼓励。
1. 在音乐引导下师生进行深呼吸放松，使精神完全松弛下来。
2.教师评价练习效果学生积极自评。
3.宣布下课，各队长归还器材
组织：
× × × ×
× × × ×
× × ★ × ×
× × × ×
× × × ×
要求：积极热身，气氛活跃
组织
7、
× × × ×
× × ×
× × ★ × ×
× × × ×
× × ×
要求：1、同学们专心听讲，注意力集中
2、练习积极
组织：
1、XX
要求：1、分成6个小组（1、2、3、4、5、6）。
2、分别进行各组备战练习。
3、队长按要求带好队员。
组织：
1、XX
2、XX
3
8、XX
要求：1、分成个小组进行接力赛。
2、精神饱满，积极参与比赛。
组织：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
★
要求：气氛轻松
3′
3′
2′
8′
12′
6′
4’
1
4
1
1
1
1
1
场 地
器 材
足球场
足球49个
标志桶若干
安全措施：
1、保持场地平整
2、准备活动充份
3、注意练习时的位置间隙
练习密度：40%
练习强度：中等
教学反 思
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