1、◆学习目标
1、了解气团、锋的概念，理解锋的形成以及不同类型的锋对天气的影响
2、学会阅读、绘制不同类型的锋面示意图及其过境时的天气示意图
3、通过分析锋与天气的关系，弄懂事物间的相互联系，学会用联系的观点看问题
◆学法指导 自主学习→图文分析→小组活动、协作探究→总结、感悟
◆学习内容
一、锋面特征【自主完成→感受过程】
【感知事物→获取信息】
（1）气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较________的大范围空气，叫做气团。
锋面：当冷暖两种________不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个________的交界面，叫做锋面。
锋线：锋面与
2、地面相交而成的线，叫做锋线。
锋：一般把________和________统称为锋
【掌握特征】
（2）锋面的三大特征
①锋面有坡度：锋面在空间向冷区倾斜，具有一定坡度。
②气象要素有突变：气团内部的温、湿、压等气象要素的差异很小，而锋两侧的气象要素的差异很大。
③锋面附近天气变化剧烈：由于锋面有坡度，冷暖空气交绥，暖空气可沿坡上升或被迫抬升，且暖空气中含有较多的水汽，因而，空气绝热上升，水汽凝结，易形成云雨天气。
【引导探究→认识规律】
二、锋的分类与天气
冷 锋
暖 锋
准静止锋
概 念
冷气团主动向暖气团方向移动的锋
暖气团主动
3、向冷气团方向移动的锋
冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋
主
要
区
别
气团位置
冷气团在锋________，暖气团在________（冷气团密度大，暖气团密度小）
锋面坡度
较___
较___
很小
雨区位置
锋前锋后均有，主要在______
________
延伸到锋后很大范围
雨区范围
小
中
大
锋面符号
天气图
天
气
特
征
过境前
单一_____气团控制，温暖晴朗
单一_____气团控制，低温晴朗
单—气团控制，天气晴朗
过境时
暖气团被冷气团抬升，常出现_____、_____、____
4、等天气现象
暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生____
性云雨
暖气团平衡抬升或爬升，形成持续性降水
过境后
冷气团替代了原来暖气团的位置，气压_____，气温和湿度_____，天气_____
暖气团占据了原来冷气团的位置，气温_____、气压_____、天气_____
单—气团控制，天气晴朗
天气实例
我国大多数降水天气，北方夏季的________，冬春季节的________________
在我国东北和长江中下游地区常见，如“一场春雨一场暖”的春雨连绵天气
华南“清明时节雨纷纷”
江淮地区的梅雨季节
贵阳冬半年“天无三日晴”，
【小组讨论→展
5、示结果】：1、快行冷锋与慢行冷锋带来的天气有什么不同？
2、如何区分冷、暖锋面？
3、课本P 的活动
◆基础训练
1、下面所示四幅图中，表示冷锋天气的是（ ）
2、右图是某地某段时间内气温和气压的变化曲线，该地在这段时间内经历了（ ）
A、快行冷锋
B、慢行冷锋
C、暖锋
D、准静止锋
3、我国与冷锋活动有关的天气现象是（ ）
①江准地区的梅雨②冬季的寒潮③北方夏季的暴雨④北方的春旱
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
4、某地云层加厚，接着形成连续
6、性降水，两天后雨过天晴，气温上升，气压降低，该地是（ ）
A、慢行冷锋过境 B、快行冷锋过境
C、暖锋过境 D、受准静止锋控制
5、1月17日，我国北方2009年的第一场降雪，伴着寒风，小雪很快洒满了我国北方大地。
下列关于该种天气系统过境时的天气状况描述正确的是( )
A．连续性降水 B．容易产生雾 C．雨雪天气 D．风力较弱
6、下列天气现象，不是由准静止锋造成的是( )
A．南岭以南的地区“清明时节雨纷纷” B．江淮地区“黄梅时节家家雨”
C．贵阳地区冬半年“天无三日晴” D．华北地区“一场秋雨一场寒”
读下图，回答7-8题：
7、
7、B点和D点相比，下列说法正确的是（ ）
A.B点受冷锋影响 B.B点出现连续性降水
C.D点雨急风骤 D.D点受暖气团控制
8、根据图中信息推测，城市E未来的天气变化过程是（ ）
A.阴雨——晴朗——阴雨——晴朗
B.阴雨——阴雨——晴朗——晴朗
C.晴朗——阴雨——晴朗——阴雨
D.晴朗——晴朗——阴雨——阴雨
9、读图，回答下列问题。
(1)该锋的性质是 。
(2)该锋过境时多产生 性降水。锋面过后，气压 ，气温 。
(3)自然界中，除这种锋面天气外，还有 锋和 锋两种。
(4)准静止锋的成因是 或 ，我国长江中下游地区直至日本南部的 天气，就是在准静止锋控制下形成的。
◆能力提高
读“杭州2003年11月14日—12月12日最高气温（实线）、降水（柱状）和气压（点线）变化统计图”完成：
（1）这一时期出现了 次连续性的降水。
（2）这几次降水是由 （“冷锋”、“暖锋”）引起的。理由是： 。
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