而焉之于在古文中的意义.docx

而
1. 
从古沿用下来的连词,可连接词、短语和分句,表示多种关系 [and;furthermore;moreover;but also;into the bargain;if;in case;however]
2. 
表示并列关系
永州之野产异蛇,黑质而白章。—— 唐· 柳宗元《捕蛇者说》
3. 
表示递进关系
君子博学而日参省乎己。——《荀子·劝学》
4. 
表示承接关系
余方心动欲还,而大声发于水上。——宋· 苏轼《石钟山记》
5. 
表示转折关系
青,取之于蓝,而青于蓝。——《荀子·劝学》
6. 
表示假设关系
诸君而(如果)有意;瞻余马首可也。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》
7. 
表示修饰关系,连接状语
吾恂恂而起。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》

1. 
你;你的 [you;your]
予岂不知而作。——《诗·大雅·桑柔》
余知而无罪也。——《左传·昭公二十年》
子归,殁而父母之世。——《国语·吴语》
尽于酒肉,入于鼻口矣,而何足以知其所自来?——《庄子·徐无鬼》
而翁归,自与汝复算耳。——《聊斋志异·促织》
2. 
又如:而翁(你的父亲)
3. 
这样,此 [this]
同是被逼迫,君而妾亦然。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》
4. 
又如:而夫(此人;这人)

〈助〉
1. 
表示偏正关系,相当于“之”,“的” [of]
虞之与 虢,相恃而势。——《淮南子·人间》
2. 
与“上”、“下”、“前”、“后”、“来”、“往”连用,相当于“以”
形而上者谓之道,形而下者谓之器。——《易·系辞上》

1. 
用于句中,表示反问,相当于“难道”,“岂” [how could;how is it possible]
为仁由己,而由人乎哉?——《论语·颜渊》
2. 
用于句末,相当于“耳”,“哪”
已而已而,今之从政者殆而。——《论语·微子》

〈动〉
1. 
如,好象 [seem;like]
溺死者千有余人,军惊而坏都舍——《吕氏春秋》
2. 
另见 néng

焉

〈名〉
1. 
(象形。小篆字形。像鸟形。本义:焉鸟)
2. 
鸟名 [a kind of bird]
旦,北而徂山之曲,乃见苍翠一林,其中则楮烟墨宇,椒枥坎地,群焉胙充,飞而不举。——唐· 黄滔《唐城客梦》
3. 
通“颜”( yán)。额 [forehead]
身长七尺,面长三尺,焉广三寸,鼻目耳具,而名动天下。——《荀子·非相》。高亨云:“焉,盖颜之借字。”

1. 
表示指示,相当于“之” [it]
草木无知,叩焉何益?——明· 马中锡《中山狼传》
2. 
又如:心不在焉
3. 
哪里或那里 [where]
且焉置土石。——《列子·汤问》
富者不能至,而贫者至焉。(焉,代词,那里,指南海。)——清· 彭端淑《为学一首示子侄》
4. 
什么 [what]
今王公大人骨肉之亲、无故富贵、面目美好者,焉故必知哉?——《墨子》
5. 
怎么 [which]
食其禄,焉避其难?——《三国志》
6. 
兼有介词“于”加代词“此”的语法功能,相当于“于是”、“于此” [so]
二陵焉。——《左传·僖公三十三年》
不择事而问焉。——清· 刘开《问说》
伏焉。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》

〈副〉
1. 
如何 [how]表示承接上文,得出结论。如:焉能;焉得;焉敢;焉知;焉用
2. 
于是,就,乃,则 [then]。表示两件事或数个事接连发生
始皇巡 陇西、 北地,出 鸡头山,过 回中,焉作信宫 渭南。——《史记》
3. 
又如:焉始乘舟

<连>
1. 
于是 [then]。表示前后承接,古代汉语中多与“乃”连用
西王母为王谣,王和之,其辞哀。焉乃观日之出入,一日行万里。——《列子》

〈助〉
1. 
表示结构,用于前置的宾语之后,相当于“之”,“是” [be]
今王播弃黎老,而孩童焉比谋。——《国语》
2. 
后缀,表示状态,用于形容词、副词之后,相当于“然”、“样子”

其心休休焉,其如有容。——《书·秦誓》

<语>
1. 
用于句中表示停顿,相当于“啊” [ho]
且以五帝之圣焉而死, 三王之仁焉而死…——《史记》
2. 
用于句尾,表示陈述或肯定,相当于“矣”、“呢”
及至秦之季世,焚《诗》《书》,坑术士,六艺从此缺焉。——《史记》
3. 
用于句尾,表示疑问,相当于“乎”、“吗”
嗟行之人,胡不比焉?——《诗·唐风》
4. 
用于句尾,表示感叹,相当于“呢”、“啊”
使其中无可欲者,虽无石椁,又何戚焉?——《史记》
之
　　动词　
　　到，往【现代汉语解释】
　　例：①尝与人佣耕，辍耕之垄上。——《史记·陈涉世家》
　　②行不知所之。——《庄子》
　　代词
　　1.第三人称代词，译为“他”（他们）、“它”（它们）。作宾语或兼语，不作主语。
　　例：①人皆吊之。——《塞翁失马》
　　②彼竭我盈，故克之。——《曹刿论战》
　　③阿母得闻之,槌床便大怒。——《孔雀东南飞》
　　④项王则受璧，置之坐上。——《鸿门宴》
　　⑤以刀劈狼首，数刀毙之。——《狼》
　　⑥既来之，则安之。——《论语·季氏将伐颛臾》
　　2.指示代词，这
　　例：①均之二策，宁许以负秦曲。——《史记·廉颇蔺相如列传》
　　②郯子之徒，其贤不及孔子。——《师说》
　　③之二虫又何知？——《逍遥游》
　　3.活用为第一人称，我。
　　例：①不知将军宽之至此也！——《史记·廉颇蔺相如列传》
　　②君将哀而生之乎？——《捕蛇者说》
　　③以是知公子恨之复返也。——《史记·魏公子列传》
　　助词　1.结构助词，相当于“的”。
　　例：①近塞上之人，死者十九。——《塞翁失马》
　　②小大之狱，虽不能察，必以情。——《曹刿论战》
　　③若能以吴、越之众与中国抗衡。——《赤壁之战》
　　④东割膏腴之地，北收要害之郡。——贾谊《过秦论》
　　2.结构助词，宾语前置的标志。
　　例：①宋何罪之有？——《公输》
　　②何陋之有？ ——《陋室铭》
　　③句读之不知。——《师说》
　　④菊之爱。——《爱莲说》
　　3.结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，同【现代汉语解释】助词2。
　　例：①孤之有孔明，犹鱼之有水也。——《隆中对》
　　②无丝竹之乱耳。——《陋室铭》
　　③纵一苇之所如。——《赤壁赋》
　　4.结构助词，定语后置的标志。
　　例：①凌万顷之茫然。——《赤壁赋》
　　②蚓无爪牙之利。——《劝学》
　　5.结构助词，补语标志，可译为“得”。。
　　例：古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。——《游褒禅山记》
　　6.音节助词，无实义。
　　例：①填然鼓之。——《孟子·粱惠王上》
　　②久之，能以足音辨人。——《项脊轩志》
③公将鼓之。——《曹刿论战》

于
一、介词
　　“于”与名词、代词或名词性词组结合起来组成介宾结构，在句中充当状语或补语。
　　1．引进与动作行为有关的处所。
　　⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行。
　　A．“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。可译为“在”，或仍作“于”。
　　例：身直为闺閤之臣，宁得自引深藏于岩穴邪（西汉·司马迁《报任安书》）
　　B．“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之前，作状语。可译为“在”。
　　例：韩遂等起凉州，复为中郎将，西拒遂。于望垣硖北，为羌、胡数万人所围，粮食乏绝（晋·陈寿《三国志·魏书·吕布传》）
　　⑵引进行为动作的起始处所或来源。“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。可译为“从”“由”“自”等。
　　例：公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡（《信陵君窃符救赵》）
　　⑶引进动作行为到达的处所。“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语。可译为“至”“到”等。
　　例：平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰（《信陵君窃符救赵》）
　　2．引进与动作行为有关的时间。
　　⑴表示动作行为在何时发生或出现。“于”所在的介宾结构既可出现在动词谓语前作状语，也可出现在动词谓语后作补语。可译为“在”。
　　例：故士有画地为牢，势不可入，削木为吏，议不可对，定计于鲜也（《报任安书》）
　　⑵表示动作行为延续或终止的时间。“于”所在的介宾结构常用在动词谓语之后，作补语。可译为“到……时”“至”，或仍作“于”。
　　例：夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎（《报任安书》）
　　3．引进动作行为的内容。“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。可译为“以”“把”等。
　　例：今予其敷心腹贤肠，历告尔百姓于朕志（《尚书·盘庚下》）
　　4．引进动作行为直接涉及的对象。“于”所在的介宾结构常用在动词之后，作补语。不必译出。
　　例：少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务（《报任安书》）
　　5．引进与动作行为有关的对象，表示动作行为向谁而发。“于”所在的介宾结构位于动词或谓语之后，作补语。可译为“向”。
　　例：公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏（《信陵君窃符救赵》）
　　6．引进交付、传递的接受者。“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。可译为“给”，或仍作“于”。
　　例：景公有爱女，请嫁于晏子（《晏子春秋·内篇·杂下》）
　　7．引进与动作行为有关的人或事物，表示人、事物与行为动作之间的对待关系。
　　⑴“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。可译为“对”“对于”。
　　例：今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳（《报任安书》）
　　⑵“于”所在的介宾结构位于动词谓语之前，作状语。可译为“对”“对于”。
　　例：沣州人张居士，于禅学有所得，临终之岁，禅坐静室，约其徒满百日乃开（《续夷坚志·张居士》）
　　8．引进与甲方动作行为有关的乙方，表示动作行为是甲、乙双方共同完成或进行的，并表示在动作行为过程中甲方起主导作用，是主动者。“于”所在的介宾结构位于动词之后，作补语。可译为“跟”“同”“与等。
　　例：六年春，齐伐宋，以其不同盟于齐（《史记·齐太公世家》）
　　9．引进用来比较或比拟的对象。一般用以说明异同。“于”所在的介宾结构位于谓语之后，作补语。可译为“跟”“与”等。
　　例：当此之时，平原君不敢自比于人（《信陵君窃符救赵》）
　　10．引进比较的对象，表示程度的比较。“于”所在的介宾结构位于形容词谓语之后，作补语。可译为“比”。
　　例：人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛，用之所趋异也（《报任安书》）
　　11．在被动句中引进动作行为的主动者，表示被动。“于”所在的介宾结构位于动词之后，作补语。可译为“被”。
　　例：怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪（《屈原列传》）
　　12．引进动作行为受益的对象，表示动作行为为谁而发。“于”所在的介宾结构位于动词之前或之后，作状语或补语。可译为“为”。
　　例：群臣不尽力于鲁君者，非不能事君也（《左传·昭公二十六年》）
　　按：群臣不为鲁君尽力。
二、连词
　　连接词或词组，表示并列关系。《尚书》中用得较多。可译为“和”“与”等。
　　例：告汝德之说于罚之行（《尚书·康诰》）
　　按：告诉你施与恩德的说法和施行惩罚的道理。
三、助词
　　1．用于句中，标志宾语前置。
　　例：四国于蕃，四方于宣（《诗经·大雅·崧高》）
　　按：蕃，捍御；宣，教化。捍御四国，教化四方。
　　2．用于句中，位于动词之前，主语之后，有时在表时间的词语或状语之后。使语句和谐，并有加强咏叹意味的作用。
　　例：王于兴师，修我戈矛，与子同仇（《诗经·秦风·无衣》）
　　3．用于句首，有时并列用于动词前。
　　例：于疆于理，至于南海（《诗经·大雅·崧高》）
四、语气词
　　用于句末，表示疑问语气。可译为“吗”等。
　　例：昭王曰：然则先生圣于？（《吕氏春秋·审应》）
五、动词
　　(1) (象形。甲骨文字形,表示气出受阻而仍越过。本义:超过)
　　(2) 往;去 [go]
　　之子于归,宜其室家。——《诗·周南·桃夭》。毛传:“于,往也。”
　　予惟以尔庶邦于伐殷,逋播臣。——《书·大诰》
　　(3) 取 [take]
　　昼尔于茅,宵尔索陶。——《诗·豳风·七月》
　　(4) 如;好像 [look]
　　《易》曰:“介于石,不终日,贞吉。”介如石焉,宁用终日,断可识矣。——《易·系辞下》
　　(5) 又如:于何(如何)
六 名词
　　（1）钟唇，即钟口两角之间。
　　（2）草名。