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而焉之于在古文中的意义.docx

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而 1.  从古沿用下来的连词,可连接词、短语和分句,表示多种关系 [and;furthermore;moreover;but also;into the bargain;if;in case;however] 2.  表示并列关系 永州之野产异蛇,黑质而白章。—— 唐· 柳宗元《捕蛇者说》 3.  表示递进关系 君子博学而日参省乎己。——《荀子·劝学》 4.  表示承接关系 余方心动欲还,而大声发于水上。——宋· 苏轼《石钟山记》 5.  表示转折关系 青,取之于蓝,而青于蓝。——《荀子·劝学》 6.  表示假设关系 诸君而(如果)有意;瞻余马首可也。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》 7.  表示修饰关系,连接状语 吾恂恂而起。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》 1.  你;你的 [you;your] 予岂不知而作。——《诗·大雅·桑柔》 余知而无罪也。——《左传·昭公二十年》 子归,殁而父母之世。——《国语·吴语》 尽于酒肉,入于鼻口矣,而何足以知其所自来?——《庄子·徐无鬼》 而翁归,自与汝复算耳。——《聊斋志异·促织》 2.  又如:而翁(你的父亲) 3.  这样,此 [this] 同是被逼迫,君而妾亦然。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 4.  又如:而夫(此人;这人) 〈助〉 1.  表示偏正关系,相当于“之”,“的” [of] 虞之与 虢,相恃而势。——《淮南子·人间》 2.  与“上”、“下”、“前”、“后”、“来”、“往”连用,相当于“以” 形而上者谓之道,形而下者谓之器。——《易·系辞上》 1.  用于句中,表示反问,相当于“难道”,“岂” [how could;how is it possible] 为仁由己,而由人乎哉?——《论语·颜渊》 2.  用于句末,相当于“耳”,“哪” 已而已而,今之从政者殆而。——《论语·微子》 〈动〉 1.  如,好象 [seem;like] 溺死者千有余人,军惊而坏都舍。——《吕氏春秋》 2.  另见 néng 焉 〈名〉 1.  (象形。小篆字形。像鸟形。本义:焉鸟) 2.  鸟名 [a kind of bird] 旦,北而徂山之曲,乃见苍翠一林,其中则楮烟墨宇,椒枥坎地,群焉胙充,飞而不举。——唐· 黄滔《唐城客梦》 3.  通“颜”( yán)。额 [forehead] 身长七尺,面长三尺,焉广三寸,鼻目耳具,而名动天下。——《荀子·非相》。高亨云:“焉,盖颜之借字。” 1.  表示指示,相当于“之” [it] 草木无知,叩焉何益?——明· 马中锡《中山狼传》 2.  又如:心不在焉 3.  哪里或那里 [where] 且焉置土石。——《列子·汤问》 富者不能至,而贫者至焉。(焉,代词,那里,指南海。)——清· 彭端淑《为学一首示子侄》 4.  什么 [what] 今王公大人骨肉之亲、无故富贵、面目美好者,焉故必知哉?——《墨子》 5.  怎么 [which] 食其禄,焉避其难?——《三国志》 6.  兼有介词“于”加代词“此”的语法功能,相当于“于是”、“于此” [so] 二陵焉。——《左传·僖公三十三年》 不择事而问焉。——清· 刘开《问说》 伏焉。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》 〈副〉 1.  如何 [how]表示承接上文,得出结论。如:焉能;焉得;焉敢;焉知;焉用 2.  于是,就,乃,则 [then]。表示两件事或数个事接连发生 始皇巡 陇西、 北地,出 鸡头山,过 回中,焉作信宫 渭南。——《史记》 3.  又如:焉始乘舟 <连> 1.  于是 [then]。表示前后承接,古代汉语中多与“乃”连用 西王母为王谣,王和之,其辞哀。焉乃观日之出入,一日行万里。——《列子》 〈助〉 1.  表示结构,用于前置的宾语之后,相当于“之”,“是” [be] 今王播弃黎老,而孩童焉比谋。——《国语》 2.  后缀,表示状态,用于形容词、副词之后,相当于“然”、“样子” 其心休休焉,其如有容。——《书·秦誓》 <语> 1.  用于句中表示停顿,相当于“啊” [ho] 且以五帝之圣焉而死, 三王之仁焉而死…——《史记》 2.  用于句尾,表示陈述或肯定,相当于“矣”、“呢” 及至秦之季世,焚《诗》《书》,坑术士,六艺从此缺焉。——《史记》 3.  用于句尾,表示疑问,相当于“乎”、“吗” 嗟行之人,胡不比焉?——《诗·唐风》 4.  用于句尾,表示感叹,相当于“呢”、“啊” 使其中无可欲者,虽无石椁,又何戚焉?——《史记》 之   动词    到,往【现代汉语解释】   例:①尝与人佣耕,辍耕之垄上。——《史记·陈涉世家》   ②行不知所之。——《庄子》   代词   1.第三人称代词,译为“他”(他们)、“它”(它们)。作宾语或兼语,不作主语。   例:①人皆吊之。——《塞翁失马》   ②彼竭我盈,故克之。——《曹刿论战》   ③阿母得闻之,槌床便大怒。——《孔雀东南飞》   ④项王则受璧,置之坐上。——《鸿门宴》   ⑤以刀劈狼首,数刀毙之。——《狼》   ⑥既来之,则安之。——《论语·季氏将伐颛臾》   2.指示代词,这   例:①均之二策,宁许以负秦曲。——《史记·廉颇蔺相如列传》   ②郯子之徒,其贤不及孔子。——《师说》   ③之二虫又何知?——《逍遥游》   3.活用为第一人称,我。   例:①不知将军宽之至此也!——《史记·廉颇蔺相如列传》   ②君将哀而生之乎?——《捕蛇者说》   ③以是知公子恨之复返也。——《史记·魏公子列传》   助词 1.结构助词,相当于“的”。   例:①近塞上之人,死者十九。——《塞翁失马》   ②小大之狱,虽不能察,必以情。——《曹刿论战》   ③若能以吴、越之众与中国抗衡。——《赤壁之战》   ④东割膏腴之地,北收要害之郡。——贾谊《过秦论》   2.结构助词,宾语前置的标志。   例:①宋何罪之有?——《公输》   ②何陋之有? ——《陋室铭》   ③句读之不知。——《师说》   ④菊之爱。——《爱莲说》   3.结构助词,用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,同【现代汉语解释】助词2。   例:①孤之有孔明,犹鱼之有水也。——《隆中对》   ②无丝竹之乱耳。——《陋室铭》   ③纵一苇之所如。——《赤壁赋》   4.结构助词,定语后置的标志。   例:①凌万顷之茫然。——《赤壁赋》   ②蚓无爪牙之利。——《劝学》   5.结构助词,补语标志,可译为“得”。。   例:古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。——《游褒禅山记》   6.音节助词,无实义。   例:①填然鼓之。——《孟子·粱惠王上》   ②久之,能以足音辨人。——《项脊轩志》 ③公将鼓之。——《曹刿论战》 于 一、介词   “于”与名词、代词或名词性词组结合起来组成介宾结构,在句中充当状语或补语。   1.引进与动作行为有关的处所。   ⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行。   A.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语。可译为“在”,或仍作“于”。   例:身直为闺閤之臣,宁得自引深藏于岩穴邪(西汉·司马迁《报任安书》)   B.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之前,作状语。可译为“在”。   例:韩遂等起凉州,复为中郎将,西拒遂。于望垣硖北,为羌、胡数万人所围,粮食乏绝(晋·陈寿《三国志·魏书·吕布传》)   ⑵引进行为动作的起始处所或来源。“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语。可译为“从”“由”“自”等。   例:公子自度终不能得之于王,计不独生而令赵亡(《信陵君窃符救赵》)   ⑶引进动作行为到达的处所。“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语。可译为“至”“到”等。   例:平原君使者冠盖相属于魏,让魏公子曰(《信陵君窃符救赵》)   2.引进与动作行为有关的时间。   ⑴表示动作行为在何时发生或出现。“于”所在的介宾结构既可出现在动词谓语前作状语,也可出现在动词谓语后作补语。可译为“在”。   例:故士有画地为牢,势不可入,削木为吏,议不可对,定计于鲜也(《报任安书》)   ⑵表示动作行为延续或终止的时间。“于”所在的介宾结构常用在动词谓语之后,作补语。可译为“到……时”“至”,或仍作“于”。   例:夫人不能早自裁绳墨之外,以稍陵迟,至于鞭箠之间,乃欲引节,斯不亦远乎(《报任安书》)   3.引进动作行为的内容。“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后,作补语。可译为“以”“把”等。   例:今予其敷心腹贤肠,历告尔百姓于朕志(《尚书·盘庚下》)   4.引进动作行为直接涉及的对象。“于”所在的介宾结构常用在动词之后,作补语。不必译出。   例:少卿足下:曩者辱赐书,教以慎于接物,推贤进士为务(《报任安书》)   5.引进与动作行为有关的对象,表示动作行为向谁而发。“于”所在的介宾结构位于动词或谓语之后,作补语。可译为“向”。   例:公子姊为赵惠文王弟平原君夫人,数遗魏王及公子书,请救于魏(《信陵君窃符救赵》)   6.引进交付、传递的接受者。“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后,作补语。可译为“给”,或仍作“于”。   例:景公有爱女,请嫁于晏子(《晏子春秋·内篇·杂下》)   7.引进与动作行为有关的人或事物,表示人、事物与行为动作之间的对待关系。   ⑴“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后,作补语。可译为“对”“对于”。   例:今虽欲自雕琢,曼辞以自饰,无益于俗,不信,适足取辱耳(《报任安书》)   ⑵“于”所在的介宾结构位于动词谓语之前,作状语。可译为“对”“对于”。   例:沣州人张居士,于禅学有所得,临终之岁,禅坐静室,约其徒满百日乃开(《续夷坚志·张居士》)   8.引进与甲方动作行为有关的乙方,表示动作行为是甲、乙双方共同完成或进行的,并表示在动作行为过程中甲方起主导作用,是主动者。“于”所在的介宾结构位于动词之后,作补语。可译为“跟”“同”“与”等。   例:六年春,齐伐宋,以其不同盟于齐(《史记·齐太公世家》)   9.引进用来比较或比拟的对象。一般用以说明异同。“于”所在的介宾结构位于谓语之后,作补语。可译为“跟”“与”等。   例:当此之时,平原君不敢自比于人(《信陵君窃符救赵》)   10.引进比较的对象,表示程度的比较。“于”所在的介宾结构位于形容词谓语之后,作补语。可译为“比”。   例:人固有一死,或重于太山,或轻于鸿毛,用之所趋异也(《报任安书》)   11.在被动句中引进动作行为的主动者,表示被动。“于”所在的介宾结构位于动词之后,作补语。可译为“被”。   例:怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪(《屈原列传》)   12.引进动作行为受益的对象,表示动作行为为谁而发。“于”所在的介宾结构位于动词之前或之后,作状语或补语。可译为“为”。   例:群臣不尽力于鲁君者,非不能事君也(《左传·昭公二十六年》)   按:群臣不为鲁君尽力。 二、连词   连接词或词组,表示并列关系。《尚书》中用得较多。可译为“和”“与”等。   例:告汝德之说于罚之行(《尚书·康诰》)   按:告诉你施与恩德的说法和施行惩罚的道理。 三、助词   1.用于句中,标志宾语前置。   例:四国于蕃,四方于宣(《诗经·大雅·崧高》)   按:蕃,捍御;宣,教化。捍御四国,教化四方。   2.用于句中,位于动词之前,主语之后,有时在表时间的词语或状语之后。使语句和谐,并有加强咏叹意味的作用。   例:王于兴师,修我戈矛,与子同仇(《诗经·秦风·无衣》)   3.用于句首,有时并列用于动词前。   例:于疆于理,至于南海(《诗经·大雅·崧高》) 四、语气词   用于句末,表示疑问语气。可译为“吗”等。   例:昭王曰:然则先生圣于?(《吕氏春秋·审应》) 五、动词   (1) (象形。甲骨文字形,表示气出受阻而仍越过。本义:超过)   (2) 往;去 [go]   之子于归,宜其室家。——《诗·周南·桃夭》。毛传:“于,往也。”   予惟以尔庶邦于伐殷,逋播臣。——《书·大诰》   (3) 取 [take]   昼尔于茅,宵尔索陶。——《诗·豳风·七月》   (4) 如;好像 [look]   《易》曰:“介于石,不终日,贞吉。”介如石焉,宁用终日,断可识矣。——《易·系辞下》   (5) 又如:于何(如何) 六 名词   (1)钟唇,即钟口两角之间。   (2)草名。
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