ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:48 ,大小:11.43MB ,
资源ID:8027919      下载积分:12 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/8027919.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(高中数学第二章推理与证明章末整合提升省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx)为本站上传会员【天****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

高中数学第二章推理与证明章末整合提升省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

1、单击此处编辑母版文本样式,返回导航,第二章推理与证明,数学选修1-2人教 版,A,数 学,选修1-2 人教A版,新课标导学,1/48,第二章,推理与证实,章末整合提升,2/48,1,知识网络,2,知识整合,3,专题突破,3/48,知 识 网 络,4/48,5/48,知 识 整 合,6/48,1归纳推理和类比推理都是合情推理,归纳推理是由特殊到普通,由部分到整体推理;类比推理是由特殊到特殊推理二者都能由已知推测未知,都能用于猜测,得出新规律,但推理结论其正确性有待于去证实,2演绎推理与合情推理不一样,演绎推理是由普通到特殊推理,是数学证实中基本推理形式,只要前提正确,推理形式正确,得到结论就正确

2、3合情推理与演绎推理现有联络,又有区分,它们相辅相成,前者为人们探索未知提出猜测提供科学方法,后者为人们证实猜测正确性提供科学推理依据,7/48,专 题 突 破,8/48,1,合情推理与演绎推理,合情推理分为归纳推理和类比推理,是基本分析和处理问题方法合情推理是合乎情理推理,经过归纳、猜测发觉结论,为处理问题提供了思绪和方向归纳推理和类比推理特点与区分:类比推理和归纳推理结论都是有待于证实归纳推理是由特殊到普通推理,类比推理是由特殊到特殊推理,演绎推理是数学证实中基本推理形式,,“,三段论,”,是演绎推理普通模式,9/48,题型一,归纳推理,10/48,C,11/48,12/48,题型二,类

3、比推理,13/48,规律方法,在进行类比推理时,要充分考虑已知对象性质推理过程,然后经过类比,推导出类比对象性质,14/48,题型三,演绎推理,15/48,解析,(1)解法一:任取,x,1,,,x,2,(,,1,,x,1,x,2,,则,f,(,x,1,),f,(,x,2,)(,x,2,x,1,)(,x,2,x,1,2),,x,1,x,2,1,,x,2,x,1,20,,f,(,x,1,),f,(,x,2,)0,,f,(,x,1,),f,(,x,2,),于是,依据,“,三段论,”,可知,,f,(,x,),x,2,2,x,在(,,1上是增函数,解法二:,f,(,x,)2,x,22(,x,1),,当,

4、x,(,,1)时,,x,10,,f,(,x,)0在,x,(,,1)上恒成立,故,f,(,x,)在(,,1上是增函数,(2),f,(,x,)在(,,1上是增函数,而5,2是区间(,,1子区间,,f,(,x,)在5,2上是增函数,16/48,规律方法,三段论推理依据用集合论观点来讲就是:若集合,M,全部元素都含有性质,P,,,S,是,M,子集,那么,S,全部元素都含有性质,P,.三段论推理中包含三个判断:第一个判断叫大前提,第二个判断叫小前提,它指出了一个特殊情况,这两个判断联合起来,揭示了普通原理和特殊情况内在联络,从而产生了第三个判断:结论,17/48,2,直接证实,综正当与分析法是证实命题两

5、种最基本、最惯用直接证实方法综正当惯用于由已知推论较易找到思绪时;分析法惯用于条件复杂、思索方向不明确且用综正当较难证实时单纯应用分析法证实并不多见,经常是用分析法寻找思绪,用综正当表述过程因为综正当宜于表示、条理清楚在实际应用中,经常要把综正当与分析法结合起来使用本考点在高考中每年都要包括,主要以考查直接证实中综正当为主,18/48,题型四,分析法证实不等式,19/48,题型五,综正当证实不等式,20/48,3,用反证法证题,反证法是间接证实一个基本方法,它不去直接证实结论,而是先否定结论,在否定结论基础上,利用正确推理,导出矛盾,从而必定结论真实性在证实一些否定性命题、唯一性命题或含有,“

6、至多,”“,最少,”,等字样命题时,正面证实往往较难,此时可考虑反证法,即,“,正难则反,”,21/48,22/48,23/48,24/48,题型七,转化与化归思想,25/48,26/48,27/48,规律方法,转化与化归思想方法是数学最基本思想方法,数学中一切问题处理都离不开转化与化归转化与化归是数学思想方法灵魂在本章中,合情推理与演绎推理表达是普通与特殊转化,28/48,题型八,分类讨论思想,29/48,从而,ab,bc,ca,a,(,b,c,),bc,0矛盾,,由以上分析可知假设不成立,所以,a,0.同理可得,,b,0,,c,0.,规律方法,分类讨论关键是要全方面,考虑周到,不能遗漏比

7、如,本题中,“,a,0,”,否定是,“,a,0,”,,即有两种情况,“,a,0,”,和,“,a,0,”,,所以应分类讨论,不能遗漏其中任何一个情况,30/48,C,31/48,2观察分析下表中数据:,多面体,面数(,F,),顶点数(,V,),棱数(,E,),三棱柱,5,6,9,五棱锥,6,6,10,立方体,6,8,12,32/48,C,33/48,B,34/48,B,35/48,解析,对于A,若存在直线,n,,使,n,l,且,n,m,,则有,l,m,,与,l,,,m,异面矛盾;对于C,过点,P,与,l,,,m,都相交直线不一定存在,反比如图(,l,);对于D,过点,P,与,l,,,m,都异面直

8、线不唯一,36/48,C,37/48,38/48,39/48,40/48,41/48,42/48,43/48,44/48,45/48,46/48,(2)假设数列,a,n,中存在三项,a,r,,,a,s,,,a,t,(,r,s,t,),它们能够组成等差数列,且,a,r,a,s,a,t,.,只能是,a,r,a,t,2,a,s,.,3(2,r,1),3(2,t,1),6(2,s,1),2,r,2,t,2,s,1,1,2,t,r,2,s,1,r,(*),r,s,t,,,r,,,s,,,t,均为正整数,(*)式左边为奇数,右边为偶数,不可能成立,数列,a,n,中不存在能够组成等差数列三项,47/48,48/48,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服