一去二三里教案一、激趣导入1看谁数的又对又快(从1到10)。2110是十个有趣的数字,宋代有位叫邵雍的诗人把它们串在一起,写成了一首美丽的诗,咱们一起去读读吧!3出示课题二、新授 1出示课后双横线中的字,问学生认不认识。2调皮的生字宝宝和我们玩起了捉迷藏,都躲到古诗里去了。你能在诗中找到它们吗?快拿出铅笔,用横线把这几个字标出来,再借助拼音大声读3遍。(学生圈划生字,认读生字)3请同学们分成小组,读读这5个宇。读准了,一起夸夸他;没读准,一起帮帮他,好吗?(学生分组练读生字,互相纠正字音(师巡视指导)。 4既然认识了这些字宝宝,那就让我们来读读课文。5.分组读三、练习1.请生读,读完后表扬。2.接龙读,看哪组读的最好。3.全体齐读。四、小结 今天我们对整个课文有个大致的了解,那下节课继续学习。