七年级语文月考检测题（3月).doc

七年级语文3月份月考检测题

学校 班级 姓名 学号 得分

一、 基础（25分）
1、按要求填空。（10分）
（1）深林人不知， 。（王维《竹里馆》）
（2）山际见来烟， 。鸟向檐上飞， 。（吴均《山中杂诗》）
（3）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4） ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
（5）《木兰诗》中概述战争旷日持久的句子是： ，
。
（6） ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。
（7）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
2、根据句子的意思，按拼音写出汉字。（4分）
（1）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi ( )。
（2）将要在你的 bǔ yù ( )下发扬滋长！
（3）然后，他又转过脸来 dīng zhù ( ) 我。
（4）我看见这些情形，正在 chà yì ( )
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A、能否改掉这个坏习惯，关键在于你痛下决心。
B、林老师看上去大概1、70米左右。
C、我们班的同学没有一个不喜欢周杰伦的歌的。
D、我们要积极响应“保护地球”。

4、请你以“公园的一角”为话题，至少选用下面的三个词语写一段连贯的话。80字以内。(4分)
懊悔 崎岖 斑斓 回环曲折 屏障

5、我们学习了第二单元的综合性学习“黄河，母亲河”，根据所给材料，回答下列的问题。（4分）
今年年初，黄河流域水资源保护局组织专家组，对黄河水污染的状况及危害进行了量化分析，发现黄河干流近40%河段的水质为劣五类，基本丧失水体功能。随着经济发展，黄河流域废、污水排放量比上个世纪八十年代多了一倍，达44亿立方米，污染事件不断发生。黄河上游的绝大部分支流都受到不同程度的污染，而中下游几乎所有支流水质长年处于劣五类状态，支流变成了“排污河”。
（1）历史上的黄河波澜壮阔一泻千里，从古诗走进我们的记忆中，请你写出两句描写黄河的诗句。（2分）

（2）读了上述材料，作为炎黄子孙，请你设身处地地想一想，提出两个治理黄河的办法。（2分）

二、阅读（45分）
（一） 文言文阅读（12分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

6、我能解释下面各句中划线的词语。（4分）
①世隶耕 ②指物作诗立就
③稍稍宾客其父 ④日扳仲永环谒于邑人
7、我能用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

8、用自己的话说说：方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？（3分）
我的理解：

9、方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？（2分）
我眼中的方父:
我最想对他说：

（二）《最后一课》（14分）
号忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我—— 我—— ”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势:“散学了，——你们走吧。”

10、钟声响了，意味着 ；普鲁士的号声暗示了
。（4分）
11、 我为什么“觉得他从来没有这么高大”？（3分）

12、他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
这里用了哪些描写手法，体现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（4分）

13、如果结尾处改成：他举起拳头高呼“法兰西万岁！”好不好，为什么？（3分）

（三）亲情 （19分）
看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他，深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过7旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。

14、简要概述本文的主要内容： （4分）
15、“他不由自主地愣住了”请你试分析老王此时此刻的心理活动。 (4分)
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班级 姓名 学号
16、“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么？表现了老王怎样的心理？
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17、选出对课文理解不正确的一项（ ）(3分)
A、上文所叙事情的主要人物是老王。
B、老王对儿子和母亲的不同态度，主要用了对比手法。
C、选文中的景物描写，起到了衬托的作用。
D、从描写人物的方法看，选文主要是心理描写。
18、读了上文，你受到什么教育？ （4分）
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三、附加题（10分）
匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“原得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1、解释下列句中加点的词。（2分）
（1）邻舍有烛而不逮( ) （2）邑人大姓文不识( )
（3）资给以书( ) （4）遂成大学 )
2翻译句子。（2分）
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

3、由本文而来的一个形容勤学的成语是 ，再写出两个由勤学故事而来的成语： 、 。（3分）
4、比较一下方仲永和匡衡的行为，说说你受到了什么启发。（3分）

四、作文（50分）
题目：我为 喝彩
要求：1、请补充完整题目。 2、写一篇600字以上的记叙文。 3、仿照《最后一课》中的人物描写，至少用上三种人物描写方法。

600

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