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高中语文诗歌鉴赏练习一
1．阅读下面一首诗，然后回答问题。
己亥岁感事
[唐]曹松
泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。
凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
【注】　樵苏：打柴为“樵”，割草为“苏”。
(1)诗的开头两句描绘了一幅怎样的图景？请简要赏析。

(2)诗的最后一句“一将功成万骨枯”概括有力，字字千钧，令人感动，成为警世名句。请从表现手法上加以赏析。

2．阅读下面一首诗，然后回答问题。
润州二首(其一)
杜　牧
向吴亭东千里秋，放歌曾作昔年游。青苔寺里无马迹，绿水桥边多酒楼。
大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流。月明更想短伊在，一笛闻吹出塞愁。

(1)诗的首句中“千里秋”三字用语奇绝，请赏析其妙处。

(2)这首诗主要运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？

3．阅读下面一首诗，然后回答问题。
春日京中有怀
杜审言
今年游寓独游秦，愁思看春不当春。上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。
公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
【注】　唐代洛阳为东都。杜审言曾任洛阳丞，后任膳部员外郎及著作佐郎时亦多在洛阳供职，其家在洛阳西巩县。本诗大约作于长安二年或三年的春天，当时杜审言随驾在长安。
(1)清人吴乔说：“景物无自生，惟情所化。”请结合颔联中“徒”“漫”二字对此作简要赏析。

(2)这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？

4．阅读下面一首诗，然后回答问题。
柳州城西北隅种柑树 柳宗元
 手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴。
几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。
【注】　本诗写于作者贬官柳州时期。楚客：指屈原。屈原忠而被谤，身遭放逐，流落他乡故称“楚客”。皇树即橘树，屈原《橘颂》中有“后皇嘉树，橘徕服兮”之句。三国时丹阳太守李衡曾想通过种橘发家致富，给子孙留点财产。  
(1)简要分析诗的颔联所运用的表现手法及其所表达的思想感情。

(2)尾联中的“坐待成林日”，是表达了作者的旷达之情，还是“别有一番滋味在心头”？请结合全诗谈谈你的看法。

5．阅读下面一首诗，然后回答问题。
陪金陵府相中堂夜宴 韦　庄
满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃。因知海上神仙窟，只似人间富贵家。
绣户夜攒红烛市，舞衣晴曳碧天霞。却愁宴罢青娥散，扬子江头月半斜。
【注】　此诗是诗人参加周宝的盛大宴会，有感而作。金陵：指润州，今江苏省镇江市，非指南京。府相：对东道主周宝的敬称，其时周宝为镇润州的镇海军节度使同平章事。中堂：大厅。
(1)沈德潜评此诗颔联时说：“只是说人间富贵，几如海上神仙，一用倒说，顿然换境。”请你结合沈德潜的评价简要赏析这一联。

(2)诗歌的前三联极写夜宴之华丽，尾联却用了一个“愁”字，这表达出诗人怎样的感情？

6．阅读下面一首诗，然后回答问题。
题李世南画扇 蔡　肇
野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。
【注】　李世南：北宋著名画家，擅画山水。蔡肇(—1119)：字天启，丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。瓮：这里指水瓮。坞：地势周围高而中央凹的地方，这里指山坞。
(1)请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？

(2)古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？
7．阅读下面一首词，然后回答问题。
菩萨蛮　金陵赏心亭为叶丞相赋
辛弃疾
青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。　　人言头上发，总向愁中白，拍手笑沙鸥，一身都是愁。
【注】　高人：指叶衡，即叶丞相，南宋主战派人物，很有才干。
(1)这首词上阕画线句用了怎样的艺术手法？有何作用？请作具体分析。

(2)有人认为“拍手笑沙鸥，一身都是愁”表现的是词人的豁达，有人则说表现的是词人沉重的忧伤。你怎么看？为什么？请联系全词加以说明。

8．阅读下面两首诗，然后回答问题。
雨中登岳 阳楼望君山二首
黄庭坚①
投荒万死鬓毛斑，生入瞿塘滟预关②。未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。
 满川风雨独凭栏，绾结湘娥③十二鬟。可惜不当④湖水面，银山堆里看青山。
【注】　①黄庭坚于绍圣二年(1095)谪官涪州别驾、黔州(今四川彭水)安置，元符元年(1098)再徙戎州(今四川宜宾)，至元符三年(1100)放还，先后在蜀六年。②滟预关：滟滪滩。③湘娥：湘夫人。相传舜之二妃溺死后成神，住在洞庭湖中的君山上。④当：正对着，指在湖上面对着湖水。
(1)前一首诗的“未到江南先一笑”中的“笑”，向来被人认为意蕴、情感丰富。你如何理解这一“笑”？请作简要赏析。

(2)后一首诗中，诗人采用了怎样的表现手法？分别写了怎样的景象？

9．阅读下面一首词，然后回答问题。
浣溪沙
[明]汤胤绩
燕垒雏空日正长，外残雨映斜阳。鸬鹚晒翅满鱼梁。　　榴叶拥花当北户，竹根抽笋出东墙。小庭孤坐懒衣裳。
【注】　燕垒：燕窠。雏空：谓乳燕已经长成，飞离燕窠。鱼梁：鱼床。懒衣裳：谓时已天暖，无须多添衣裳。
(1)古人作诗填词，常常一字见新，全篇为之生色。请结合具体诗句，简析“拥”字的妙处。

(2)词作选取了哪些意象？营造了怎样的意境？

10．阅读下面一首诗，然后回答问题。
同儿辈赋未开海棠二首(其二)
[金]元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
(1)第二句诗中“深藏”一词很形象，请作简要赏析。

(2)诗的三、四句运用了什么表现手法？给人以怎样的哲理启示？

11．阅读下面一首诗，然后回答问题。
泊江州
[明]陶安
江云绀绿夕阳边，江水空明海气连。一点远帆如白鸟，数声急鼓隔苍烟。
浔阳九派疑无地，庐阜千峰直造天。清夜开樽酹司马，琵琶亭下月当船。
【注】　江州即今江西九江，陶安是元末明初诗人。
(1)“一点远帆如白鸟”这句诗，有人认为是量词用得好，有人认为是比喻用得好，你怎么看？

(2)这首诗描写了江州哪些景象？表达了诗人怎样的感情？

12．阅读下面一首诗，然后回答问题。
小　园
[清]黎简
水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。
幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。
(1)诗的首联中哪个字用得最好？请简要赏析。

(2)这首诗的后两联由物及人，请赏析诗中抒情主人公的形象特点。

高中语文诗歌鉴赏练习二
一、阅读下面这首宋词，回答问题。
浣溪沙
李清照
淡荡春光寒食天，玉炉沉水袅残烟，梦回山枕①隐花钿。
海燕未来人斗草②，江梅已过柳生绵，黄昏疏雨湿秋千。
【注】①山枕：枕头。古之枕多以木、瓷为之，中凹，形似山。②斗草：古代以花草相赛之民俗游戏。一名斗百草。
（1）请分析“黄昏疏雨湿秋千”中“湿”字的表达效果

（2）评者认为这首词以物写人、以景写情，有“无我之境的妙趣”，请简要分析。

二、阅读下面一首宋诗，回答问题。
春寒[注]
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立濛濛细雨中。
    [注]本诗作于宋高宗建元三年，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱岳州，借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。
 （1）本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。

（2）三四两句写出了海棠的什么特点?表达了作者怎样的性格特征?

三、阅读下面这首宋词，然后回答问题。
卜算子·海棠为风雨所损      刘克庄
片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。
    ［注］刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当国者的排挤、压制和迫害。
（1）如何理解“百种千般巧”的“巧”？请作简要分析。

（2）上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，欲抑先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？

 四、阅读下面的诗歌，然后回答问题。
闺情
李端
月落星稀天欲明，  孤灯未灭梦难成，披衣更向门前望，不忿①朝来鹊喜声。
    ①忿：不满恼怒。
（1）诗歌开头两句描写了一幅什么样的画面？

（2）请结合全诗，分析末两句蕴含的思想感情。

五、．阅读下面这首元曲，然后回答问题。
【中吕】普天乐   张养浩
 楚《离骚》，谁能解？就中之意，日月明白。恨尚存，人何在？    空快活了湘江鱼虾蟹，这先生畅好是胡来。怎如向青山影里，狂歌痛饮，其乐无涯。
（1）这首小令在语言的运用上有什么特点？请简要分析概括。

（2）在小令中，作者对屈原寄寓了怎样的情感？请结合内容加以赏析。

六、阅读下面一首唐诗，完成（1）（2）两个小题。
柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
（1）通观全诗，是什么原因让诗人产生“春半如秋”的感觉？

（2）诗中的“共”和“乱”用得精当，耐人寻味，请作简要分析。

高中语文诗歌鉴赏练习三
一、阅读下面这首诗，回答问题。
野步 清·赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
（1）本诗第一句“峭寒催换木棉裘”在全诗中的作用是什么？

（2）诗中 “最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”两句历来为人称道，结合你的理解作简要赏析。

二．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
鲁山山行 梅尧臣
 适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。     霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许？云外一声鸡。
（1）这首诗描写了什么样的景象？抒发了作者怎样的感情？（4分）

（2）本诗收束蕴藉有味，为诗家青睐，请稍加点评。（4分）

三、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
书边事①    张乔
调角断清秋，征人倚戍楼。 春风对青冢，白日落梁州。
大漠无兵阻，穷边有客游。 蕃情似此水，长愿向南流。
    注：①唐朝自肃宗以后，河西、陇右一带长期为吐蕃所占。大中十一年，吐蕃将尚延心以河湟降唐，其地又全归唐朝所有。自此，唐代西部边塞地区才又出现一度和平安定的局面。
（1）首联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。

（2）从全诗看，作者表达了怎样的愿望？请简要分析。

四、阅读下面这首宋诗，然后回答问题（8分）
秋怀  欧阳修
节物岂不好，秋怀何黯然! 西风酒旗市，细雨菊花天。
感事悲双鬓，包羞食万钱。鹿车①何日驾?归去颍东田。
    注：①鹿车：佛家所谓“三车”之一，小乘如羊车，中乘如鹿车，大乘如牛车。此处借指归隐山林。
（1）“悲”是这首诗的感情基调，从全诗来看，作者所“悲”包括哪些具体内容?

（2赏析颔联“西风酒旗市，细雨菊花天”在表达上的特点和作用。

五、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
游庐山宿栖贤寺 王安国
古屋萧萧卧不周，弊裘起坐兴绸缪。千山月午乾坤昼，一壑泉鸣风雨秋。
迹入尘中惭有累，心期物外欲何求。明朝松路须惆怅，忍更无诗向此留。
①第二联是运用什么手法来写庐山夜色的？这样写具有怎样的作用？请简要分析。（4分）

②这首诗抒写了诗人怎样的内心世界？请简要概括。（4分）

六、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
听筝    柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影? 何处空楼思月明?更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
（1）这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受?请作简要分析。（4分）

（2）有人说，颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（4分）

七、阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
送人之松江  俞桂
西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。
要记此时分袂处，暮烟细雨过松江。
（1）第一句在全诗中有何作用？（4分）

（2）简要分析全诗是如何表现离愁的。（4分）

八、阅读下面这首诗，回答后面问题。（8分）
溪桥晚兴 郑协①
寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立，  满袖杨花听杜鹃。
    注：①郑协：南宋移民。  ②芊芊：草木茂盛。
（1）这首诗写了哪些景物?写景运用了什么手法?请结合诗歌简要分析。（4分）

（2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境， 你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（4分）
 高中语文诗歌鉴赏练习四
1、阅读下面这首宋诗，然后回答问题（8分）
秋怀  欧阳修
节物岂不好，秋怀何黯然!  西风酒旗市，细雨菊花天。
感事悲双鬓，包羞食万钱。鹿车①何日驾?归去颍东田。
注：①鹿车佛家所谓“三车”之一，小乘如羊车，中乘如鹿车，大乘如牛车。此处借指归隐山林。
（1）“悲”是这首诗的感情基调，从全诗来看，作者所“悲”包括哪些具体内容?

（2）赏析颔联“西风酒旗市，细雨菊花天”在表达上的特点和作用。

2、阅读下面一首诗，然后回答问题。（7分）
送杜十四之江南 唐·孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
【注释】： ①荆：是今天湖北省。②吴：是今天江浙一带。
（1）第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？ （3分）

（2）“春江正渺茫”与“征帆何处泊”形成强烈的对比，突出表达了作者怎样的情感？(4分)

3、阅读下面这首唐诗，完成后面问题（8分）
灞上秋居 马戴
灞原①风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身②？
【注】①灞原：即灞上，在今陕西省西安市东。②致此身：这里指身体为国家效力。
（1）本诗写了哪些意象？渲染了一种什么样的氛围？请简要分析。（4分）

（2）本诗表现了诗人一种孤独的心情，请具体阐释诗中是如何表达这种情感的？
 4．阅读下面一首宋词，然后回答问题.（8分）
好事近 渔父词 朱敦儒
摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。 
晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。
【注】朱敦儒，宋高宗绍兴十九年（1149年）辞官离开朝廷，长期隐居浙江嘉兴。
（1）简析词首“摇首出红尘，醒醉更无时节”一句在全词中的作用。（4分）

（2）词的下片展现了一幅怎样的画面？表达了词人怎样的情怀？（4分）
 5、阅读下面的唐诗，然后回答问题。
                                       江楼夕望招客  白居易
         海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。
         风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。
（1）诗的第三联精妙传神，请加以赏析。（5分）

（2）关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢？请结合全诗作简要分析。（5分）

6、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)
春 日 [南宋]吴锡畴①
韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。
一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。
[注]①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生。
(1)颈联中“逆”“私”二字极为精妙，请结合诗句简要赏析其妙处。(4分)

(2)“幽情”在诗中指什么情感?请结合全诗加以分析。(4分)

7、阅读下面这首词，回答问题。（6分）
长相思   李煜
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
 （1）词中“相思枫叶丹”与杜牧的《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了枫叶，两者表达的情感是否一样？为什么？（3分）                     

（2）词的下片“菊花开，菊花残”两句对表现主题有哪些作用？（3分） 

8、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
落 日 怅 望   马戴
孤云与归鸟， 千里片时间。念我何留滞， 辞家久未还。
微阳下乔木， 远烧入秋山。临水不敢照， 恐惊平昔颜！
（1）本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？(4分)

（2）请从表达技巧方面(选一个角度)赏析这首诗．(4分)