按季节顺序写景.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,按季节顺序写景,恰当联想，运用多种修辞手法，使读者身临其境。,写景方法,拟人法,亮晶晶的叶片上缀着点点露珠，玲珑透明。微风轻送，露珠儿串串地滚动着，嬉笑着，推推攘攘，拥拥挤挤，好不热闹！,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,运用修辞，虚实相生，动静结合。,描写景物要有鲜明的感情色彩，充分表达作者的感情。,写景方法,晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋日增添几分活泼，我的心情也正如这,活泼的,秋日，愉悦而又晴朗。走在家乡的小路上，感受着温暖的阳光，心情格外地舒畅。,阳光下，那片绿色上闪耀的晶莹的水滴，是爷爷的汗水，那柔和的微风，是爷爷的笑容！,天空那边，几朵白云在愉快地挪动，是不是也在耕作呢？,在描写景物时，如何表现轻松愉快的人物心情？,写景方法,写时还要注意不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。,春天到了，原野上各种花儿竞相开放，有火红的杜鹃、淡紫的牵牛、会飞的蒲公英,大家应该也有点累了，稍作休息,大家有疑问的，可以询问和交流,8,1,、小草从土里长出来。,2,、,的小草从土里长出来。,3,、小草,从土里,出来，,。,嫩嫩的,偷偷地,钻,嫩嫩的、绿绿的,注意遣词造句,教你一魔法,葡萄,一串串葡萄。,（,加数量词,）,一串串绿色的葡萄。,（,加颜色,）,一串串绿色的指头尖大小的葡萄。加大小,）,一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮。,（,质地,）,一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽。,（,加比喻,）,一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样美丽，挂在葡萄架下；,（,加动作,）,又像小猫的眼睛，躲在叶子下面一眨一眨的，惹得我都流口水了。,（,比喻动作感觉,）,我们的校园,我们的校园,_,，是一个,_,的地方。我们的校园一年四季,_,。,春天，,_,，大地披上了一件,_,的衣裳。而我们的校园更是,_,的家园,！,校门口那棵木棉树，,_,，好像一位,_,的将军。,_,的树枝上开着,_,又像一个,_,的小姑娘。几棵柳树在风中,_,，在,_,她那嫩绿的柳,丝,。校园里，开得最鲜艳的要数,_,。你看，有,_,的，有,_,的，有,_,的，还有,_,的,_,_,极了。,夏天，,_,，整个大地几乎都沉浸在绿色之中。我们校园成了,_,的海洋。绿草如茵的,_,。足球场上的绿草，是那样,_,，那样,_,，使得,_,的校园更加绿了几分。但夏天的校园不只是绿，你看，大花紫薇开得多么,_,。那鲜艳的淡紫色是那么,_,那么,_,让夏天的校园充满了,_,。,秋天，大地披上一层,_,的外套，清爽极了。大多数花儿都懒洋洋的，悄悄地溜走了，而黄花风铃木却开始绽放自己那美丽的,_,。它们开得可热闹了，瞧：,_,可,_,了。,冬天，,_,的天空中，飘着朵朵,_,白云。那白云有的像,_,；有的像,_,；有的像,_,真是千姿百态，变幻莫测。,我们的校园，一个季节有一个季节的,_,。,结尾呼应开头，你发现了没？,