1、答案：101024.3 角学习目标:通过生活中的实例，进一步理解角的定义；掌握角的四种表示方法；认识角的度量单位：度、分、秒，并会进行简单的换算。032 在小学我们已经认识了“角”，你能在图中找到角吗？问题：你能说出角是由什么基本平面图形所组成的吗？3 你能描述一下，满足什么条件的两条射线叫做角吗？角的定义：角是由两条具有公共端点的射线组成的平面图形。两条射线是这个角的两条边。两条射线的公共端点是这个角的顶点。顶点顶点边边边边4角的表示法：1、用三个大写字母来表示。(注意：表示顶点的字母必须写在中间)AOB用符号“”来表示，读作“角”。如：AOB 或BOA2、用一个大写字母来表示。如：O(注意
2、：用顶点的大写字母表示，且当以这个字母为顶点的角只有一个时，才能这样表示。)CAOB13、用一个希腊字母来表示。如：AOC可以表示成4、用一个数字来表示。如：BOC可以表示成1注意：当用一个希腊字母或一个数字来表示角时，必须在角的顶点处画上弧线。5CDBA（1）ABD与ABC是同一个角吗？（2）能用一个大写字母表示的角有几个？（3）以点A为顶点的角有哪几个？以点D为顶点的角呢？是两个 B和C 以A为顶点：BAD、CAD、BAC 1、试一试以D为顶点：BDA、ADC6将图中的角用不同方法表示出来并填写下表：BCE2ABCBAE或BACBADB7角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。始边终边
3、定义二终边当终边和始边成一条直线时，所成的角叫做平角。当终边和始边重合时，所成的角叫做周角。终边8角的度量单位：为了更精密的度量角，我们规定：记作“1”，即1=60.记作“1”，即1 =60.思考：1=_ （度、分、秒）3600 1 =_ ；1=_;1=_9例1 计算:1.45等于多少分?等于多少秒?1800等于多少分?等于多少度?分析：(1)1.45可以表示成1.451，因为1=60 所以1.451就可以表示为1.4560(2)1800可以表示成可以表示成18001，因为，因为1=()所以所以18001就可以表示为就可以表示为1800()10高效上好每节课高效上好每节课快乐上好每天学快乐上好
4、每天学2024/3/19 周二周二11 2、(1)0.25等于多少分?等于多少秒?解：0.25=0.25 60=15 15=1560=900 即0.25=15=900.(2)2700等于多少分?等于多少度?解:2700=2700()=45 45 =45()=0.75 即2700=45=0.75.12确定相应钟表上时针与分针所成的角度。开动脑筋13想一想：下图中时针和分针的夹角为多少度？6015012014课堂小结1.角的概念（两种定义）2.角的表示方法有三种：、用三个大写字母表示；、用一个大写字母表示；、用小写的希腊字母表示；、用一个数字表示3.角的度量单位及换算一节课下来，你学了哪些知识？1
5、5习题4.3 一、知识技能第1、2题；二、问题解决第3题。16 当你因为老师的严厉批评而心生不满时，换个角度想一想，成长的路上，怎能缺少老师的辛勤培育！当你因为父母的严格要求而满腹牢骚时，换个角度想一想，父母是这个世上最爱你的人！当你在学习上遭遇挫折而沮丧气馁时，换个角度想一想，不经历风雨，怎能见彩虹？当你因为一道数学题百思不得其解时，换个角度想一想，也许柳暗花明又一村！171、课间活动要有秩序，不要在走廊或者教室乱跑乱撞；2、注意饮食卫生，不吃变质、过期或“三无”食品；3、放学回家要注意交通安全，不在路上嬉戏打闹。1819高效上好每节课高效上好每节课快乐上好每天学快乐上好每天学2024/3/19 周二周二20
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