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1、第11课 希腊先哲的精神觉醒 课标要求：西方人文精神的起源及其发展 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 内容： 轴心时代：BC600----BC300 25°N—35°N 这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师———古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是，虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔，但它们在轴心时代的文化却有很多相通的地方。 在那个时代，古希
2、腊、以色列、中国和印度的古代文化都发生了“终极关怀的觉醒”。换句话说，这几个地方的人们开始用理智的方法、道德的方式来面对这个世界，同时也产生了宗教。它们是对原始文化的超越和突破。而超越和突破的不同类型决定了今天西方、印度、中国、伊斯兰不同的文化形态。 人文精神：通常译作人文主义、人本主义、人道主义。它肯定人性和人的价值，要求享受现世的欢乐，追求个性解放和自由平等。人文主义的发展经历了智者运动、文艺复兴和启蒙运动三个时期。 智者运动各时期内容： 时间 派别 代表人物 主要观点 评价 BC7C 自 然 哲学 泰勒斯 万物由水生成
3、探讨自 然 界本身，与人 生 没有关系。打破传统（宗教）束缚； 古代西方人的精 神觉醒（表明了人们由关注“神”转向关注自己周围的世界） BC5C 智者学派 普罗塔格拉 人是万物的尺度 （否定“神意决定一切”的传统观念） ①讨论重点从自然到社会。 ②提倡怀疑精神，强调人的价值，树立人的尊严。用个人的眼光考察和认识社会、政治、道德等问题。把个人感觉作为真理的标准，世间没有客观的评判标准和永恒的真理，只有人的感觉。（倾向于相对主义和主观主义） ③是古代西方第一次思想解放运动。 ④也被反对者称为“诡辩学派” 容易造成极端
4、个人主义”，不利于建立正常的社会秩序与维护公德 BC469- BC399 希腊三贤 苏格拉底 ①有思想力的人是万物的尺度（希望重建道德价值观以挽救衰颓中的城邦制度） ②知识即美德 ③认识你自己 ④照顾自己的灵魂（即认识自己的理性，人的理智判断为错误的东西在任何强迫下都不应去做） 苏格拉底之死：说明既遵守城邦法律（法庭投票通过说明“多数人的意志就是正义”），又捍卫了思想自由和人格的尊严 第一次在哲学意义上发现了“自我”，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 崇尚知识和自由探索的理性精神对西方哲学产生了深远影响 BC427- BC347 柏拉图 《理想国
5、》 按智慧品德明确分工，各司其职 唯心主义理念论 想法错误。 但鼓励人们独立理性思考，为理性主义发展奠定基础 BC384- BC322 亚里士多德 强调在整个自然界中人类是最高级的 真理高于一切 逻辑学 百科全书式的学者 哲学成为独立的学科 智者学派兴起的背景： 经济基础：希腊工商业得到发展，海外贸易频繁，奴隶制经济繁荣 政治基础：奴隶制民主政治发展到顶峰（伯利克里时代），雅典成为希腊政治和文化中心 社会基础：解决实际问题的需要。平民地位提高，越来越多地参与政治生活，需要提高文化素质和能言善辩；个人主义情绪不断高涨，人在社会中的地位日益突出。
6、思想基础：人文主义的准备——自然哲学。 孔子与苏格拉底的比较 相同：BC5C；世风日下、道德沦丧；强调“道德”、“美德”；重视教育的功能；关注人，人与社会，具有早期人文主义色彩。 区别： 苏格拉底 孔子 社会环境 奴隶制民主繁荣 奴隶制社会末期，社会转型 思想侧重 侧重个人 侧重社会，压制个性发展 教育方法 “产婆术”怀疑、思考 灌输 总结： 泰勒斯—水是万物的本原—认识自然 —创立朴素唯物主义 -----自然哲学 普罗塔格拉—人是万物的尺度-- 认识社会 —强调人是认识客观事物的主体 ---社会哲学 苏格拉底—有思想里的
7、人是—认识自己 —使哲学成为一门研究人的学问 万物的尺度 人的哲学 柏拉图—理念论 —智慧正义 —为理想主义的发展奠定基础 亚里士多德—思维形式 —知识真理 —使哲学真正成为一门独立的学科 第12课 文艺复兴 课标要求：西方人文精神的起源及其发展 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁•路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 内容： 文艺复兴含义：是14-17世纪欧洲新兴资产阶级借助复兴希腊、罗马古典文化
8、所发起的资产阶级思想、文化运动。发源于意大利，后扩展到欧洲其他国家，但它并非单纯的古典复兴，实际上是资产阶级创造的新文化。用“人道”反对“神道”，用资产阶级的纵欲主义反对旧统治阶级的禁欲主义。 人文精神：通常译作人文主义、人本主义、人道主义。它肯定人性和人的价值，要求享受现世的欢乐，追求个性解放和自由平等。人文主义的发展经历了智者运动、文艺复兴和启蒙运动三个时期。 原因、背景： 经济基础（根本原因）：意大利商品经济发展，最早产生资本主义萌芽（13、14C处于中西方转口贸易的中心位置） 阶级基础：新兴资产阶级形成（包括手工业工场主、商人、金融家）他们相信个人的价值和力量，希望创造财富
9、追求现世享乐，迫切要求建立表现人的意志和力量的文化。 文化基础：教会神学禁锢思想，垄断西欧文化教育 特殊条件：意大利保留大量的古希腊罗马文化典籍 直接原因：欧洲广泛流行黑死病，促使人们反思 代表人物： 文学三杰（14C）： 但丁——《神曲》 彼特拉克——《歌集》歌颂作者对女友的爱情，表现了以个人幸福为中心的爱情观。被称为“人文主义之父” 薄伽丘——《十日谈》抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性 艺坛三杰（15C）： 达芬奇——《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》善于将解剖学、透视法、明暗转移法运用于绘画之中。
10、 米开朗基罗——《大卫》、《摩西》认为人的美在于具有战胜困难的信念和勇气 拉斐尔——擅长画圣母像《西斯廷圣母》 文艺复兴时期的绘画特点：改变了中世纪呆板风格，创造出了有现实感的生活画面，即使是通过宗教题材也展现出人性之美。 扩展（16C）： 英国——莎士比亚 法国——拉伯雷《巨人传》 西班牙——塞万提斯《堂吉诃德》 德意志——伊拉斯谟《愚人颂》 意大利——马基雅维利《君主论》 评价： 积极影响：促进思想解放、促进近代自然科学发展，打破封建神学的束缚，为新航路开辟注入精神活力 局限性：过分重视人文主义——导致个人私欲膨胀、社会混乱 文艺复兴局限于上流社会与知识阶层 但，最终推动人类在精神层面的自立、自主、自觉和自信 5
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