七年级英语上册 lesson 15 Tall or Short教案 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中七年级上册英语教案.doc

Tall or Short
教学目标
1.学会运用： metre, bit, against, upon, tail, ground, flat.
2.掌握短语及句型：against the wall, 1.85 metres tall, a bit , head up, stand against / upon
教学重点
掌握句型：1.How tall is he /she? He/She’s --- metres tall .
2.How tall are you? I’m --- metres tall.
3. She ’s a bit short.
教学难点
句型的准确理解和灵活运用。
教学方法
对话练习,速度竞赛，让同学们更积极，有自信。
教学资源
Electronic whiteboard, Multimedia courseware, Recorder, PPT.
教学步骤
教师活动
学生活动
调整与思考

教

学

过

程

设

计

教

学

过

程

设

计

一．【预习指导】
I．短语翻译，连一连.
1．1.85米高 A．against the wall
2．有点矮 B．1.85 metres tall
3．靠着---站 C．a bit short
4．靠着墙 D．head up
5．抬起头 E．stand against / upon
二．【互动探究，合作求解】
探究一：
He ‘s 1.85 metres tall.他身高1.85米。
（1）1.85读作 one point eight five
英语中小数点的读法：把小数点读作point, 小数点后的数词逐个读出。如：1.6 读作 one point six;
(2) tall 形容词，意为“高的，高大的”。如：He is young and tall.他年轻，身材高大。
【辨析】tall与high
tall与high都是形容词，意思都是“高的”，但他们的起点不同。
（1） tall指从低到顶的距离，指人的身高和细长事物的高度时用tall,反义词是short.
（2） high指从地面到最高点，常用于物和空间的高度，也指海拔。
【火眼金睛】用tall和High填空
（1）He’s only 5 metres ______.
(2) The hill(山) is very _______.
探究二:
How tall is he / she? 他/她有多高？
How tall“多高“常用来提问人的身高或树等细长物体的高度，其结构是”How+tall+be+主语?”. 答语可用”主语+be+数词+metre(s)+tall.”.
如：--How tall is your father? 你父亲多高？
--He is 1.75 metres tall.他1.75米高。
【拓展延伸】句型”How+形容词+be+主语?”. 可以询问物体的长，宽，高，深等，答语可用”主语+be+数词+名词（表示量）)+形容词.”来回答。
如：How long is the river?这条河有多长？
It’s 4,000 metres long .4000米长。
探究三：
She ‘s a bit short.她有点儿矮。
a bit 意为“一点儿，稍微”。A bit修饰形容词或副词时，相当于a little,可以与a little互换;修饰不可数名词时应在a bit加介词of，而a little 可直接修饰不可数名词。如： There is a bit of /a little water. 有一点儿水。
【火眼金睛】1：I feel ______tired.
A．a bit B．a bit of C．bit D．a little bit
2. 给我一点儿面包吧！
Give me ________ _____ ______ bread.
三、【课堂检测】
( ) 1. —How ________ you feel? —I’m sad.
A. are B. is C. do D. does
( ) 2. —________ is the boy?
—1.81 metres.
A. How many B. How old C. How tall D.How much
( ) 3. —Is your teacher tall or ________?
—Tall.

A. small B. long C. little D. short
( ) 4. Danny ________ two big brown eyes.
A. is B. has C. are D. have
( ) 5. Danny’s ________ is very big.
A. eyes B. ears C. legs D. nose

Review

Finish and use

Learn by oneself and help each other

Sum up language points

Teamwork-lear-ning and use

Self-check

Practice and improve

作 业
1. Practice the dialogue and make a new similar dialogue.
2. Preview the next lesson.
板
书
设
计
Lesson 15 Tall or Short
1. How tall is he /she? He/She’s --- metres tall.
2. How tall are you? I’m --- metres tall.
3. She’s a bit short.
教
学
反
思