1、 《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计
u 教学目标 ：
知识与能力：
１、识记、理解生字词。 ２、反复诵读，理解课文内容。
３、体会诗歌感情色彩的变化，把握寄托诗人感情的意象。 ４、能有感情地诵读，品味语感。
过程与方法 ：
以诵读加深对课文的理解，并由此进入情境，以情带声，声情并茂。
情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。
u 教学重点 ：有感情地诵读诗歌。
u 教学方法：1、诵读感悟法 2、合作探究法
u 课时安排：1课时
课 前
2、
一、诗人介绍：舒婷，原名龚佩瑜，当代女诗人。1952年出生， 福建泉州人。文化大革命开始后，刚刚读完初中二年级的舒婷就不得不中断学业到农村插队。1972年返城当工人。1979年开始发表诗歌作品。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。是“朦胧诗派”的代表人物之一，与北岛、顾城齐名。
二、背景介绍：1966年至1976年，我们国家经历了“十年文革”，十年的动乱让祖国满目疮痍，百废待兴。1979年4月，祖国迎来了改革开放新时期的第一个春天，人民开始摆脱贫困的束缚，走向民族的振兴!舒婷她注视着祖国的变化，用诗歌唱出了对祖国的无限深情。
三、读一读，写一写
干瘪（ biě ）
3、 淤滩（ yū ） 纤绳（ qiàn ） 勒进（lēi ）
挣脱（ zhèng ） 胚芽（ pēi ） 绯红（ fēi ） 伤痕累累（lěi lěi ）
四、原文
祖国啊，我亲爱的祖国---舒婷
我是你河边上破旧的老水车， 我是你簇新的理想，
数百年来纺着疲惫的歌； 刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你额上熏黑的矿灯， 我是你雪被下古莲的胚芽；
照你在
4、历史的隧洞里蜗行摸索； 我是你挂着眼泪的笑涡；
我是干瘪的稻穗，是失修的路基； 我是新刷出的雪白的起跑线；
是淤滩上的驳船 是绯红的黎明
把纤绳深深 正在喷薄；
勒进你的肩膊， ——祖国啊！
——祖国啊！
我是贫穷， 我是你十亿分之一，
我是悲哀。 是你九百六十万平方的总和；
我是你祖祖辈辈
5、 你以伤痕累累的乳房
痛苦的希望啊， 喂养了
是“飞天”袖间 迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
千百年未落到地面的花朵, 那就从我的血肉之躯上
——祖国啊！ 去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，
我亲爱的祖国！
6、
课 中
一、 导 入（播放视频）
二、 朗读诗歌
1、 请同学们首先听教师诵读全诗，注意听准字音，把握诗歌的节奏、语调、语速、情感。
2、 学生自由朗读诗歌。
3、 全班齐读诗歌，要求读准字音，将诗歌读通顺。
三、把握情感
（一）师生共同探究第一节诗歌
1、请找出第一节诗歌中的意象有哪些？
2、诗人借这些意象表达了自己怎样的情感？
（二） 小组合作讨论第二、三、四节诗歌
提示：1、找出意象
2、分析情感
朗 读 展 示
四、朗读展示
1、 根据把握的情感分小组采用多种形式进行诗歌朗读展示，教师作指导。
2、 全班分角色深情朗诵诗歌。
课 后
朗读诗歌，根据自己的体会写一篇200字左右的读后感。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
