祖国啊我亲爱的祖国教案.docx

《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计
u 教学目标 ：
知识与能力：
１、识记、理解生字词。 ２、反复诵读，理解课文内容。
３、体会诗歌感情色彩的变化，把握寄托诗人感情的意象。 ４、能有感情地诵读，品味语感。
过程与方法 ：
以诵读加深对课文的理解，并由此进入情境，以情带声，声情并茂。
情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。
u 教学重点 ：有感情地诵读诗歌。
u 教学方法：1、诵读感悟法 2、合作探究法
u 课时安排：1课时
课 前

一、诗人介绍：舒婷，原名龚佩瑜，当代女诗人。1952年出生， 福建泉州人。文化大革命开始后，刚刚读完初中二年级的舒婷就不得不中断学业到农村插队。1972年返城当工人。1979年开始发表诗歌作品。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。是“朦胧诗派”的代表人物之一，与北岛、顾城齐名。
二、背景介绍：1966年至1976年，我们国家经历了“十年文革”，十年的动乱让祖国满目疮痍，百废待兴。1979年4月，祖国迎来了改革开放新时期的第一个春天，人民开始摆脱贫困的束缚，走向民族的振兴!舒婷她注视着祖国的变化，用诗歌唱出了对祖国的无限深情。
三、读一读，写一写
干瘪（ biě ） 淤滩（ yū ） 纤绳（ qiàn ） 勒进（lēi ）
挣脱（ zhèng ） 胚芽（ pēi ） 绯红（ fēi ） 伤痕累累（lěi lěi ）

四、原文
祖国啊，我亲爱的祖国---舒婷
我是你河边上破旧的老水车， 我是你簇新的理想，
数百年来纺着疲惫的歌； 刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你额上熏黑的矿灯， 我是你雪被下古莲的胚芽；
照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是你挂着眼泪的笑涡；
我是干瘪的稻穗，是失修的路基； 我是新刷出的雪白的起跑线；
是淤滩上的驳船 是绯红的黎明
把纤绳深深 正在喷薄；
勒进你的肩膊， ——祖国啊！
——祖国啊！
我是贫穷， 我是你十亿分之一，
我是悲哀。 是你九百六十万平方的总和；
我是你祖祖辈辈 你以伤痕累累的乳房
痛苦的希望啊， 喂养了
是“飞天”袖间 迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
千百年未落到地面的花朵, 那就从我的血肉之躯上
——祖国啊！ 去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，
我亲爱的祖国！
课 中

一、 导 入（播放视频）

二、 朗读诗歌

1、 请同学们首先听教师诵读全诗，注意听准字音，把握诗歌的节奏、语调、语速、情感。

2、 学生自由朗读诗歌。

3、 全班齐读诗歌，要求读准字音，将诗歌读通顺。

三、把握情感

（一）师生共同探究第一节诗歌

1、请找出第一节诗歌中的意象有哪些？

2、诗人借这些意象表达了自己怎样的情感？

（二） 小组合作讨论第二、三、四节诗歌
提示：1、找出意象

2、分析情感

朗 读 展 示
四、朗读展示

1、 根据把握的情感分小组采用多种形式进行诗歌朗读展示，教师作指导。

2、 全班分角色深情朗诵诗歌。
课 后

朗读诗歌，根据自己的体会写一篇200字左右的读后感。