2011年音乐教研工作计划.doc

2011年音乐教研工作计划一、指导思想以本学科的教研工作计划为核心，弘扬自主创新的精神，以教研工作的个性化创新促进教研工作的发展。进一步转变教育观念，有效的开展课堂教学，注重教学设计的合理性，积极探索多样化的教研方式，努力提高音乐教学质量和师生人文素养。二、工作目标1组织本学科教师读透音乐课程标准、各册教学目标与建议，结合教学实际拟定计划，鼓励创新教法。2加强课堂教学研究。以集体备课、个人自主备课为载体，促进教师自觉进行教学反思，切实改进课堂教学，提高教学的有效性。 3利用教研室教研平台，组织教师在教研室的引领下开展教学研讨与研究，坚持后续跟进，加强提炼、创新。4营造“学习型”、“研究型”音乐教研组 。学习理论运用于音乐教学实践，促进学生的自主、合作、探究学习。5要求各校音乐学科开展丰富，具有实在意义的教育活动，为学生开辟展示自己特长的平台。三、具体措施1、利用交流平台，加强理论学习，引领教师做到“四研、四精”，即深入研究课标、研究教材、研究教法、研究学法，做到精备、精导、精讲、精练。使新课程理念的学习落实到实处。促进教师对本学科的基本理论知识和教学手段的掌握。2、深入一线，勤学力行，让经验流动起来。通过深入课堂听课、集体备课、调研、评课、交流、评比、研讨等方式，提高教研、教学实效。从课堂的基本常规入手，提高常态课质量，提升教学研究的认识程度、设计水平和实践成效。3、要求本学科教师树立正确的教学观、学生观，多关注弱势生培养自信心。同时，认真学习了解先进教学手段，新颖的教学方法。结合自身的成长需求，认真研读教材，了解课程的教学目标、教学建议、总体框架、内容构成、基本特征、知识重点、各项要求。领悟课程改革的特点和培养目标。4、注重合作，通过集体研修等措施建立起教师间互助学习、思维碰撞、合作生成的良好意识，一同思考预设的问题，发表自己的见解，求同与存异，分享同伴的认知，累积丰富的教学过程素材，浓缩反思体验。四、具体安排二月份：1.组织教师通读各册教材的教研活动，强调新学年教研工作的要点。 2.成立本岛片教研大组。三月份：1.音乐教学论文、案例评比。（县级、市级、省级）2.围绕大课题课堂合唱教学有效性的实践与研究各自做好子课题。3.告知教师技能比赛以及校园歌曲大家唱的有关事宜。四月份：1.深入学校，开展有效性课堂歌曲教学听课调研。 2.组织音乐教研活动对常态课堂制定的基本要求及课堂评价的进一步完善。探索有效的常态课教学，抓各种课型的备课设计。五月份：1.组织教师技能比赛激励教师专业成长。 2.继续深入学校，开展教学调研教学有效性抽测及六年级、初三毕业会考。3.组织开展音乐课堂教学评比活动。六月份：1.组织疑难问题跟进研讨将知识与技能的学习方式，放在具体的音乐实践活动中，同情感、态度等等因素紧密融合，并看重学习知识或获得技能的方法与过程。（小学、中学各开一节课）2.撰写教学反思，总结交流本学期工作。七月份： 组织暑假教师技能培训。 1.舞蹈（王水芬）组合、成品舞蹈。2.声乐（王旭霞）（张弦）独唱、二重唱、小组唱。3.钢琴即兴伴奏。（谢一燕）九月份：1.分年段，找出可作为二声部训练的内容并编辑、最佳训练方法。2.全面实施二声部合唱教学探索阶段，以课题引领开展教研活动。十月份：1.深入学校听课，开展教学调研二声部的歌曲教学。 2.进行中小学教学设计比赛活动。十一月份：1校园歌曲大家唱评选活动评审组下各所学校。 2.开展教学研讨二声部歌曲教学开课低、中、高段。十二月份：1.进行中小学音乐各年级测查、撰写质量分析报告。 2.迎元旦校园歌曲大家唱优秀节目展示。 2011年1月13日