教学课题中国“神舟”五号飞船航天员出征记教学目的1、整体感知课文，理解航天员出征的深刻意义。 2、体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法。 3、指认并体会文中恰当的议论抒情。 4、有感情地朗读课文。重点难点1、体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法。2、指认并体会文中恰当的议论抒情。 教学方法讲授、自主、合作、探究教具准备小黑板或课件教 学 过 程1、导入：展示杨利伟出征时的一幅照片，从而导入。 欢送航天员2003年10月15日5时30分摄.人民网记者廖文根 2、读课文，了解内容，积累词语。 （1）快速默读课文，标出生字词和重点语句。 （2）用简要的语言概括课文主要内容。 4、 研读课文，讨论问题。 （1）课文是怎样描写送行的场面的？（点面结合） （2）送行场面是什么气氛？（热烈而庄重） （4） 用了哪些方法描写杨利伟？突出了他的什么性格？（勇敢、自信） （5） 杨利伟行军礼时心里是怎么想的？请用第一人称描述出来。 5、朗读课文 （1） 有感情地自读课文，并找出议论抒情的语句。 （2） 师生共同讨论议论抒情句的含义作用。 （3） 指导有感情地齐读课文。 6、布置作业：描写一个场面，要写出场面的特点，注意点面结合。 板书设计 作业布置1、描写一个场面，要写出场面的特点，注意点面结合。2、完成同步探究教学后记
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
