1、课题：做个聪明的消费者
课型：新授
教学目标：
1、增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争。
2.提高自我保护能力，培养运用法律武器维护消费者权益的能力。
3．知道法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。
学习重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益
学习难点：明明白白消费
教学时间：1课时
主备课人： 宋海珍
备课时间：2011年12月18日
一、 导入、板书课题（1分钟）
导入：你知道“3·15”是什么日子吗？我们应该做一个什么样的消费者？
二、出示学习目标。（1分钟）
三、引导学生自主学习
1、自学导航
（1）、看课本第
2、116页思考检测的（1）
（2）、看课本第118页，思考：检测的（2）
（3）、看课本第119页，思考：检测的（3）
2、自学检测（13分钟）
（1）、检查提问学生回答下列问题（或学生活动）。
a、消费者依法享有哪些权利？
b、如何营造放心的消费环境？
C、消费者在自身合法权益受到侵害时，如何做？
（2）、展示检测训练练习。
a.（2011·沈阳模拟）2011年4月21日《现代快报》：近日，沈阳曝出“毒豆芽”事件，部分小作坊的豆芽中添加了多种如激素、杀菌剂、化肥、致癌物等违禁添加剂。生产“毒豆芽”的行为侵犯了消费者的（ ）
①安全权 ②知情权
③自主选择
3、权 ④公平交易权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
b、下面摘录的是一些商家的常用语或做法，你认为属于侵害消费者合法权益的有（ ）
①公平交易，童叟无欺
②打折商品售出，概不退还
③顾客就是上帝
④本酒店谢绝自带酒水
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
c.《新京报》报道，北京市药监局通报，11种药品在京发布虚假疗效宣传，被暂停在北京地区的经营，相关药店须将被通报药品下架封存。漫画《吹牛药品请下架》给广大消费者的警示是（ ）
A.所有宣传产品都是骗人的
B.消费者要提高维权意识和自我保护意识
C.消费领
4、域无诚信可言
D.所有经营者都处心积虑坑害消费者（2）、当堂记忆思考题
（3）、学生交流更正自学检测的问题
四、后教：（4分钟）
学生回答，老师归纳：思考题1、
人身财产安全权、知悉真实情况权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、依法结社权、获得知识权、监督批评权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重权
思考题2
（1）消费活动中的生产者、销售者和消费者，都要按照诚实守信消费活动，依法规范自己的经济行为。
（2）需要国家加快立法过程，执法部门加大执法力度，严厉打击消费活动中的不法的行为。
五、引导学生拓展延伸。（5分钟）
下边漫画反映的是消费者在购房时，开发商不让看合同，为了
看
5、合同，就要先交钱，这个钱本是购房意向金，但到了开发商那
里就变成了“定金”。如果不买房，开发商就坚持“定金不退”。
阅读漫画，回答下列问题：
（1）开发商侵犯了消费者的哪些权利？
（2）如果你在购房时遇到此类情形，会怎么办？
.
六、达标训练（15分钟）
1．毒豆芽、化学火锅、毒油条这些商家的行为违背了（ ）
A．诚信原则，侵犯了消费者的合法权益
B．公正原则，侵犯了企业的知识产权
C．平等原则，但在法律许可的范围内
D．公平原则，但在道德许可的范围内
2. 2010年11月30日《京华时报》：陈先生在大药房买了保健品后
6、被药监局认定为假冒产品。为此他将药店起诉到法院。法院依据《食品安全法》判决赔偿陈先生10倍货款。对此理解不正确的是（ ）
A.我们要学习法律，增强依法维权意识
B.我国法律专门用来维护公民的合法权益
C.发现有出售假冒伪劣产品的行为我们应及时向有关部门举报
D.消费者享有依法求偿权
3、小华：花了 300 元，终于有了一个属于自己的 MP4 ，真高兴！回家马上打开欣赏 …… 怪了！怎么跟说明书上的功能不一样呢？还是去找售货员问问吧。售货员：功能，说明书上有，你自己不长眼睛呀？真是的！小华：那我不要了，退钱给我。售货员：退不成，有问题你找厂家。阅读材料回答：
(1)小华的哪些权利受到侵犯？
(2)小华该怎样维护自己的合法权益？
4、某中学初二学生李涛，在学校附近小卖部购买了一瓶矿泉水。发现矿泉水没有生产日期、保质期等标志，怀疑是假冒伪劣产品。李涛与同学们决定一起对生产、销售该矿泉水者采取行动：
（1）请你为他们设计行动步骤。
（2）根据所学知识，指出这项行动的法律依据。
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