1、口语交际一：推介序 号课 题口语交际一：推介授课时间年 月 日教学目标知识与技能能注意对象和场合，文明得体地进行交流。过程与方法耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解其观点和意图。情感态度与价值观在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。 教学重点注意表情和语气，说话要具有感染力和说明力。 教学难点能就适当的话题做即席讲话和有准备的主题演讲，要有自已的观点，具备一定的说明力。教 学 过 程 教学过程设计教学法设计二次备课一、 组织教学。二、导入新课。这节课我们学习口语交际一推介。三、尝试学习。 1.明确什么是推介，推介包括哪几种？2.推介的要求是什么？
2、首先是突出个人的优点和特长，并要有一定的可信度。其次要实事求是，用语要留有余地，给人以诚恳、坦率、值得依赖的印象。三是语言要幽默、风趣，以加深别人的印象。四、活动策划。余光中的一首乡愁写出了宝岛台湾对大陆母亲的无尽思念。家乡是最温暖的港湾，她已深深融入我们的血液中，让我们无法忘怀，让我们满怀对家乡的一片真情，去“探访名胜”“历数名产”“细说民俗”1. 假如你是一名导游，请选择你最了解的某个景点，饱含深情地介绍给外地的朋友。2. 假如你是一位推销员，请你选择一种你最熟悉、最喜爱的家乡特产，拟一条广告词，并将其推介给大家。3. 假如你是地方电视台地方风俗的策划人，请为这期节目起个名字，设计五个环节
3、，并写一段开场白 交待本节课的学习任务。学生自学课本后交流。活动策划时，给具体的内容让学生去做。 课 堂 教 案 设 计教学过程设计教学法设计二次备课步骤：1. 小组确定要介绍的内容，个人搜集、整理材料。2. 想一想怎样才能介绍得生动风趣，怎样掌握好介绍的时间。3. 小组内介绍，可以互相提问或补充，尽量使内容充实完美。4. 小组代表在全班介绍。附：参考示例：一、2003年感动中国组委会给中华飞天圆梦人杨利伟的颁奖词。那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。让学生老师推荐的步骤去做。 板 书 设 计教学感悟反思口语交际一、推介1.推介 2.推介的要求是什么？
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