1、第十四课 石榴的故事第一课时 讲解词语知识与技能：学生要掌握“娇艳、栽种、晶莹、闻名、饱满、素有、流传、关于、甜美、贪婪、大发脾气、不慌不忙、纳闷儿”等词语的准确读音和准确用法。过程与方法：学生能用“娇艳、栽种、晶莹、闻名、饱满、素有、流传、关于、甜美、贪婪、大发脾气、不慌不忙、纳闷儿”等词语造句。情感态度与价值观：让学生了解石榴的特点。教学重点：词语的准确读音的掌握。教学难点：掌握词语的同，近，反义词。处理方式：让学生多读词语，多练习词语及给他们多模仿造句来处理。教学与学习手段： 教材，词典教学方法：引导法，讲解法学习方式：合作学习方式教学内容 1教师活动前提测评与导入新课。组织教学。展示知
2、识与技能。讲解词语，教学重点词语造句。让学生教学重点词语造句，纠正错误。布置布置作业。2. 学生活动回答老师提的问题。朗读词语。教学重点词语造句。1.娇艳；鲜艳、娇气。娇艳的花朵。校园里娇艳的花朵竞相开放。2.栽种；栽培、栽植。栽种果树，栽种农作物。他们在校园里栽种果树。3.晶莹；晶亮，光亮而透明。晶莹透亮，晶莹发亮，晶莹的露水，晶莹如玉。这些冰晶，晶莹如玉。4.闻名；有名、著名。闻名中外，闻名世界。新疆的水果闻名中外。5.饱满；充足，常指粮食或水果颗粒充足。颗粒饱满，麦粒饱满，籽粒饱满。看起来，他的精神饱满。6.素有；“素”有“向来”的意思，“素有”的意思“向来就有”，常和“美称”搭配使用。
3、新疆素有“瓜果之乡”的美誉。7. 流传；宣传、传送。广泛流传，流传很久这个故事流传很久了。8. 关于/对于：“对于”侧重于与动作有关的对象； “关于”侧重于与动作有关的人、事物的范围。对于你们的批评，我会接受的。关于选谁？我还不清楚。9. 甜美；甜蜜、甜言蜜语。甜美的声音，笑容甜美。你看，孩子们笑得多甜美呀！10. 贪婪；贪心。贪婪的人，过于贪婪。他这人真贪婪。11. 大发脾气：大发雷霆。听了我的话，他大发脾气。12. 不慌不忙；不紧不慢，慢条斯理。父母不慌不忙地做着手里地活儿。13. 纳闷儿；指心里不清楚而发闷。感到纳闷儿他的话真让人纳闷儿。/他态度转变太快，真让人纳闷儿。课堂小结：通过学习本课30个词语，希望同学们下来多用。板书设计：大发脾气 不慌不忙 纳闷儿布置作业：抄写词语，预习新课。课后反思：
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