1、意志的力量教学准备：多媒体课件第 2 课时教学重难点：意志的力量教学过程：活动内容教师活动学生活动复习提问答案校对导入新课讲授阅读理解：国际滑联裁判王玉民告诉记者，裁判们在心里很敬佩张丹、张昊拼到底的精神：“我们裁判昨天晚上说，张丹应该得到超级金牌，它比金牌还闪亮读名言,明事理1、志不强者智不达。墨子2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 苏轼深入了解坚强意志是行动的强大推动力表现在哪里?阅读感悟马儿的奇迹阅读感悟2法国画家纪雷有一天参加一个宴会，宴会上有个身材矮小的人走到他面前，向他深深鞠了一躬，请求他收自己为徒课堂小结名言欣赏视时间而定，时间宽裕可让学生欣赏。（PPT9-1
2、0）展示课件，阅读理解：超级金牌，给出思考问题。得出结论：坚强意志的作用（1）：坚强的意志能充分激发人的潜能提问：意志品质对一个人会有什么样的影响？展示两幅图片，同样是亡国之君，同样都对亡国之耻悲愤不已。但一个复国成功，一个却落下了凄惨的结局。为什么越王勾践能够成功，靠的是什么？ 展示课件，有这样一匹马，它驮着主人跋涉了千山万水，又走进森林。马因为吃了发了霉的草料，开始腹泻教师归纳总结：“奇迹”就是意志力量的体现。（故事与前面材料有重复，可删除）展示故事，提出问题。教师纠正归纳：只要有排除万难的毅力和恒心，你就能创造奇迹，做到别人做不到的事情。 坚强意志的作用：1、坚强的意志能充分激发人的潜能
3、2、坚强意志是行动的强大推动力 3、坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件 校对答案学生思考问题，同桌之间讨论：为什么说“超级金牌”更闪亮？什么让张丹坚持比赛？同桌讨论思考问题提醒学生翻译古文思考问题，得出两个结论，坚强意志是行动的强大推动力；坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件 正反两方面的事例说一说：阅读完故事你能得出什么结论？小组讨论后回答：没有手竟然成为画家，是不是不可思议？这个故事告诉我们什么道理呢？课堂练习板书设计：坚强意志的作用有哪些？（1）坚强的意志能充分激发人的潜能（2）坚强意志是行动的强大推动力 （3）坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件 教学反思：意志的力量即是为什么要培养坚强意志，通过名人名言、正反事例来说明坚强意志的重要性，对三句话的解释不到位，如应强强调潜能的特性，意志推动力的两大表现。这些问题要用浅显易懂的语言让学生理解、掌握。
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