山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级语文下册 第二单元《当代视线》保修教案 北师大版.doc

第二单元《当代视线》保修教案

课前预习：
1、 写出阅读时遇到的生字词。
2、 了解作者的相关知识。及小说的相关知识。
3、 摘抄你自己喜欢的词语。
课程标准：欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。
教学目标：

评价任务：探讨故事背后的社会问题及所揭示的生活哲理；学习本文的结果特点；品读人物的语言。
教学过程：
　一、导入（有一则应聘试题引入）
有一家效益相当好的大公司，高薪招聘营销人员，面对众多的应聘者，这家公司出了一道实践性的试题：就是想办法把木梳尽量多地卖给和尚。此题一出，绝大多数应聘者感到困惑不解，甚至愤怒：出家人剃度为僧，要木梳何用?岂不是神经错乱，拿人开涮?没过一会儿，应聘者接连拂袖而去，最后只剩下3个应聘者：小伊、小石和小钱。这家公司以10天为限，让他们3人到寺庙推销。10日期满后，小伊卖出了1把梳子，小石卖出了10把梳子，小钱却卖出了1000把，并开拓了今后的营销市场。 小伊在推销梳子不着的路上，看到一个和尚一边晒太阳一边使劲地挠着又脏又厚的头皮，终于推销了惟一的一把木梳。 小石到寺庙推销木梳，看到山高风大，进香者的头发都被吹乱了，便建议寺院的住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬，应在每座庙的香案前放把木梳，使善男信女梳理鬓发”，住持便买了10把木梳，一个寺庙一把。 小钱到一个深山宝刹，看到朝圣者如云，他便对住持说：“凡来进香朝拜者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有回赠，以做纪念，保佑其平安吉祥，鼓励多做善事。我有一批木梳，您的书法超群，可先刻上‘积善梳’3个字，然后便可做赠品。”住持大喜，立即买下1000把木梳，并希望小钱今后再多卖一些不同档次的木梳，以便分层次地赠给各类型的施主和香客。 这个故事向人们透露一个信息，那就是不能为的地方也许有大作为。面对木梳推销给和尚的这个难题，许多应聘者拂袖而去，拂袖而去的原因是他们的经营思维太直线了，无法超越传统观念上的思维定势。在具体的推销实践中，业绩最差的小伊仅仅走出传统思维定势的一步；业绩平平的小石虽然推销了10把木梳，但他业绩将永远地停留在这个水平业绩不凡的小钱不仅成功地推出了1000把木梳，还为今后的木梳大量的销售创建了无限的商机，如其说小钱找到了卖点，不如说是小钱经营中的逆向思维起了关键作用。传统上的和尚是不会用木梳的，纵然是用也不会用得太多。但寺庙里却有着木梳销售的潜在市场，找到了这个潜在市场也就是敲开了木梳畅销的大门。木梳销售是这样，其它商品营销又何尝不是这样呢?
同学们，在竞争异常激烈的今天，打开电脑、电视，翻开报纸杂志，街头巷尾到处都有广告，还有的“上门服务”，我们应当怎样面对？让我们一起来学习小说《保修》。
　二、自主学习

2、介绍作者
星新一（1926-1997），去世于日本福岛，享年71岁，日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙。他被称为“日本微型小说的鼻祖”“极短篇之神”，日本有星新一微型小说奖。本文是一篇微型小说。
3、小说常识。
小说是以刻画（人物）为中心，通过完整的故事（情节）和具体的（环境）描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。
小说按其篇幅长短分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说 。
三、整体感知，把握文章的故事情节。
1.简单概述文章的故事情节。
思考：（1）本文的两个人物分别是谁？文中讲了什么故事？
（2）本文中小青年分别向画家推销了哪些东西？结局怎样？把故事复述下来。
2、根据开端，发展，高潮，结局，把握故事情节。
四、自主学习
议一议：1、青年为何能成功推销？
善于揣摩别人的心理 ，利用对方的虚荣心，巧言善辩
2、M先生为何上当？
追求地位崇高（一句“上层阶级”说得M先生情绪好得多了）
显摆有钱（小青年一再说价钱太贵，可从不提钱） 。
3、 概括主题
本文通过 _______________________________________________
的故事，揭露了__________________________________________________。
五、合作探究。
1、课堂质疑：课文写的是一个虚构的荒诞故事，但我们读来却感到真实，这是为什么？
故事反映的问题，表现的人物心理、言行具有现实性、真实感。另外，文学的虚构，一般而言并不影响读者对作品的真实性的感受。
首先，故事所反映、表现的问题，尤其是读完故事后读者能直接感受到的商业欺诈行为，在现实生活中具有真实性。
其次，故事所表现的人物心理（主要是画家在全过程中表现出来的心理）、人物的言行细节（特别是推销员的推销言行，如利用对方的心理弱点，具有真实感。）属于这个显而易见的荒诞故事的虚构本身，因而读者能区分清楚，并不影响它前述的真实感。这实际上是一般读者阅读一切文学作品时的正常表现。
2、本文画家花了大笔钱，最后还是回到当初的秃脑袋。课文这样写，除了揭露商业欺诈外，还有什么意图？请你谈谈自己的看法（可结合生活实际谈谈）。
物极必反，容忍缺憾，简单不失为一种活法，现代物质享受的负面性，嘲讽人性的弱点，讽刺不顾负面效果的推销等。商业欺诈也有多方面内容。
（1）物极必反：不仅是头发疯长导致最后又回到秃脑袋，更重要的是追求完美（注意文中多次出现“我不打算过苛要求”，其实就是在苛求），结果处处都要花钱。最后不堪重负而作罢。
（2）容忍缺憾：秃脑袋是缺憾，后面的绿头发是缺憾，但如都看得破，就不会有后面的瞎折腾。
（3）简单不失为一种活法：画家最后发出的悲鸣，又要染发，又要打发蜡，与其如此不堪重负、不胜烦恼的复杂，还不如当初简单的秃脑袋好。
生活启示：（1）保持清新的头脑，防止花言巧语的蒙骗。
（2）相信自己，要容忍自己的缺憾。
（3）谨防商家的言而无信。
（4）做人要朴实、踏实，不能有虚荣心。
3、请找出文中多次出现的重复式结构和语句，谈谈它在文中的作用？
表示时间的句子：“一星期后，…五星期后”
M先生开们的一句话：“了不起，好象做梦一样。”“人的效果，科学的胜利。”
……
行骗青年的一句话：“您能满意，我就放心了。”“那么，再过一星期，我来为你保修。”……
其作用有：
（1）故事情节展开的需要。
（2）突出了画家的心理特征及推销员暗藏玄机的推销手段，更强化了故事的讽刺、讽喻效果。
（3）有一种喜剧的效果，加上前面的漫画效果，读者有一种在幽默轻松的艺术享受中，体悟到事情本质的乐趣。
（4）使最后的变化出乎意料，意义突现。其一是画家终于发现了欺诈的秘密，其二是推销员竟然还来回收自动理发机。
五、拓展阅读：学生交流，谈一谈自己在生活中是否遇到类似的情形？ 六、课堂检测
1、 给下列词语注音并解释
细nì(     )  遗hàn(    )   抱 qiàn(     )  lìn惜（    ） ráo舌(     )
彬彬有礼：                                  简而言之：
先发制人：                                   饶舌：
2、 文学常识：
《保修》的作者_________，1926年生，      （国）小说家以1000多篇精巧别致、富于哲理的 享誉世界。
3、 把小说的故事情节按开端、发展、高潮、结局写下来。

4、 读完此文，你觉得推销员欺诈成功的原因有哪些？

5、 探究文章的主旨。