1、第8课 走可持续发展之路 教学案课时1 可持续发展我们面临的重要课题预 习 导 航 教师寄语 坚持科学发展，促进人与自然和谐相处1、学习任务：知道我国面临的人口、资源、环境的严峻形势；人口、资源、环境与经济发展的关系；理解我国为什么要走可持续发展之路；树立可持续发展意识，树立科学发展观。2、快速阅读教材8994页的内容，初步建立知识框架 3、研读课文，分别划出课本上的重点句子、关键词，找出疑问点。4、自学检测 、 、 、 ，危害着人类的生存和发展，成为当今世界各国面临的严重问题。、我国是世界上最大的 ， 、 、 问题非常突出，严重制约着我国经济社会的 。 正确处理好人口、资源环境与经济发展之间
2、的关系，应该走 ，之路；为了人与自然的和谐相处，为了建设社会主义和谐社会，我们必须坚持 的全面、 、 的科学发展观。走 、 、 的文明发展之路。课堂研讨与展示（一）预习交流展示：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。 （二）情景活动展示（交流讨论：以小组为单位，选代表向全班作交流发言。）合作交流一：我国存在严重的人口、资源、环境问题1、看P89-90图片，说一说你的感悟是什么？2、阅读P90材料，回答问题：材料说明了我国存在什么问题？它有哪些影响？ 3、阅读P91图表，说出你的感想及结论。4、阅读P91漫画，讨论后面的问题。归纳我国生态环境的
3、基本状况是： 在恶化， 在改善，治理能力远远赶不上 ，生态赤字 。环境恶化加剧 的发生，威胁 ，危害人们的 。 合作交流二：可持续发展是正确选择1、阅读P92材料，讨论回答后面的问题。2、我国为什么要走可持续发展之路？ 收获平台 依据知识提纲谈收获人口形势存在严重的 资源形势可持续发展是我们 方 法 环境形势面临的重要课题必要性可持续发展是正确选择 科学发展观巩 固 提 高一、单项选择题1、2008年，山东省新建城镇污水处理厂52座，关停落后产能小火电机组44台，并对726家重点企业实施清洁生产审核。这些举措( ) 是生态文明建设的需要 表明山东省是资源大省 符合科学发展观的要求 有利于节约资
4、源、保护环境 A B C D2、右边漫画中之所以对“高耗能企业”、“高污染企业”绝不手软，主要是因为它们( )浪费资源、破坏环境 常常偷税漏税制约了经济社会的可持续发展生产的产品质劣价高A. B. C. D.3、我市在街头设立了自来水洗手处。一日，自来水哔哗地流着，一位小朋友拨开旁观者，踮起脚，伸出小手拧紧水龙头上述情景给你的感受是( )市民的环保意识都很强环保行动要从我做起 环境保护需要全民参与、人人动手环保行动应从现在做起，从小事做起A. B. C. D. 4、2009年3月19日，中国国际节能减排与新能源科技博览会在北京开幕。展会集中展示了节能减排和新能源科技的重大成果，以推动全社会关注
5、、重视节能减排和新能源开发工作。节能减排( )能从根本上解决我国资源短缺的严峻问题 是践行科学发展观的一个重要举措目标的实现，不仅需要道德与法律的约束，还需要科技力量的支持有利于建设生产发展、生活富裕、生态文明的和谐社会A. B. C. D. 5、每掀过一张日历，就有5万个中国娃降生在已经十分拥挤的国土上；地球每绕太阳一周，我国净增1184万人口。这表明（ ） 我国人口形势依然严峻 我国必须坚持计划生育的基本国策 我国人口增长与资源利用、环境保护相适应 我国人口基数大，新增人口多 A. D C D二、生活实践6. 材料一：2009年6月11日国家环保部通报说，由于个别地区和企业，严重违反国家企
6、业政策和环保规定进行项目建设，从即日起，暂停审批金沙江中游水电开发项目，同时五大国有电企之一的华能集团和华电集团，各有一家在建的水电站，被责令停工进行整改。材料二：2009年6月8日，“全球绿色经济峰会”在天津滨海新区召开，环境保护部副部长张力军在会上表示，中国正在向“绿色经济”发展，为加快“绿色经济”的发展，中国政府主要做了以下工作。一是提高环境准入门槛，严格控制“两高一资”建设项目；二是强力推进污染减排，大力发展环保产业；三是完善环境经济政策，探索环境优化经济发展新道路。（1）上述材料告诉我们我国坚持走怎样的发展道路？（2）我国为什么要坚持走这一发展道路？（3）为发展“绿色经济”，进一步推进环境和生态保护建设，某校学生九年级（2）班决定发起“绿色环保，从我做起”为主题的倡议活动。请你参加进来，把下面的倡议书补写完整。倡议书同学们：面对出现的种种环境问题，我们应该怎么办？也许有人认为，这些离我们很遥远，而且凭一个人的力量无法改变全世界的环境问题。可是如果人人都不去做，那么解决环境问题将成为一个永远不可能实现的梦想，为此我们向全体老师和同学提出如下倡议： 同学们，让我们积极响应倡议，为绿色环保尽一份责、出一份力！ 九年级（2）班全体同学 2010年10月20日小组评定：_ 老师评议：_
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