九年级政治：第七课《关注经济发展》教案（人教新课标版）.doc

《学会合理消费》教学设计
【教学目标】
情感态度价值观目标
帮助学生理智对待消费，摆脱消费的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。
知识目标
了解随着社会经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化；学会合理消费和理财，提高适度消费、理性消费的能力。
能力目标
通过自身消费体验与理性思考，帮助学生走出消费的误区，提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识培养学生的理财能力。

【教学重难点】
重点：帮助学生学会合理消费
难点：帮助学生学会合理消费，确立健康消费观

【教具】
多媒体课件、学生消费调查表

【课前准备】
课前进行学生消费调查

【课时】
l课时

【教学过程】

导入新课
1、展示学生消费情况抽样调查结果，师生共同分析，启发学生发现自己的消费有什么特点？
分析发现：①学生的零花钱已越来越多（1、14）；
②注重物质消费（4）；
③多数凭感性消费，易冲动，不注重环保（9、10、12、19）；
④缺乏理财意识（15、16、17）。
2、启发学生发现自己的消费存在哪些误区？
提问：这其实是涉及到什么问题？——合理消费的问题。
作为一个学生身份的消费者，有财需要学会理财，也要学会合理消费，做精明的消费者，不要有钱不会花。

讲授新课

一、消费面面观
＊闲话家常：你家春节怎么过？说明了什么问题？
1、经济发展，市场上的商品日益丰富。
2、人们的消费的选择越来越多样化，消费水平不断提高
3、人们温饱型的消费向享受型的消费发展，更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

二、学会理财，合理消费
＊消费放大镜：展示“小灿一家”在春节期间消费过程中所遇到的烦恼、困惑。
（爸爸的尴尬：轻信广告；妈妈的烦恼：一时冲动；小灿的问题：追求名牌）
请同学结合调查表中的数据所表现出来的学生的消费特点进行分析，并讨论应对方法，学会发现并解决生活中实际遇到的问题。

＊理财故事：展示名人消费小故事，请同学们分析他们的理财特点，从而得到理财的启示。
比尔·盖茨 ——钱要花得值
布莱尔的妻子谢丽 ——钱要花得精
一个犹太人 ——钱要花得巧

＊成功之道：说说自己、家人或朋友的成功消费经历或消费心得。（说明这次消费的原因、消费过程、消费结果。并用一句话概括消费的成功之处）鼓励学生进行经验总结，激发理财兴趣。

＊我知道：出示各种消费标志，请同学辨认。培养学生掌握消费知识以及品质意识。

＊消费宝典
学生以小组为单位，制定消费宝典。
小组代表在全班交流本组的消费宝典。
通过动手帮助学生总结消费知识。
教师可以展示搜集的宝典以启示大家：
1、消费前，作预算，把钱花在关键点。
2、消费中，不超支，经济实用是重点。
3、不盲目，不攀比，金钱花得理智点。
4、要环保，要健康，绿色消费注重点。
5、受教育，学文化，精神消费新热点。

【小结】
随着经济的发展，人们的消费观念发生变化，作为中学生的消费者要有现代的经济头脑，学会理财，合理消费。

【课后拓展】请你根据我们的消费宝典制定更合理的零花钱消费方案。锻炼学生在生活中运用已有知识的能力。

【板书设计】

第七课第三框 《学会合理消费》
一、消费面面观
1、人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高
2、人们的消费观念在不断变化
二、学会理财，合理消费
1、参与社会经济生活的表现
2、适度消费 提倡节俭

【附】

芜湖市第四十八中学初三学生消费抽样调查表

说明：以下调查以自愿为原则填写（可多选），不透露姓名，资料仅供教学参考。
（ 46 位同学参与了调查，结果没有转换成图表形式的，在选项后面附上了人数）

1. 你一个月大概花费多少零用钱？
A. 20元以下(14 ) B.20—40元( 14 ) 　C.40—70元( 9 ) 　D.70元—100元( 6 ) E、100元以上( 2 )

2.你每月零用钱收支状况如何？
A.有节余( 16 ) B.有赤字( 5 ) C.基本平衡( 25 )

3、你认为理想的月平均消费额应是
A、30—50元( 21 ) B、50—70元( 13 ) C、70—100元( 9 ) D、100元以上( 3 )

4. 你的零用钱大多花费在什么地方？
A.娱乐方面（上网、流行画报）( 3 ) B.学习方面( 7 ) 　 C.生活方面（服装、饰品、零食）( 35 ) 　D.交友往来方面( 1 )

5. 你每月学习方面的花费（包括文具、书籍等）为多少？
A 10元以下( 25 ) B 10—30元( 10 ) C 30-50元( 7 ) D 50元以上( 4 )

6.若你上过课外培训班，平均每期的培训费用为多少？
A 50-100元( 13 ) B 100-200元( 28 ) C 200-400元( 5 ) D 400元以上( 0 )

7.你平均每学期赠送给朋友礼物的费用为多少？
A 20-40元( 44 ) B 40-60元( 2 ) C 60-80元( 0 ) D 80-100元( 0 )

8、商店里有你极喜欢的东西，但太昂贵了，你怎么办？
A.不买( 13 ) B.看清楚再决定（与父母、朋友商量）( 32 ) C.向父母要求一定要买( 1 )

9、你在花钱买东西时较注重什么？（可多选）
A.质量( 29 ) B.款式( 37 ) C.品牌( 15 ) D.服务态度( 12 ) E.价格( 28 ) F.环保( 6 ) G、其他（明星代言、赠品、意义、返券）( 8 )

10、你会追求名牌的服饰、鞋帽或其他用品吗？
A.会( 6 )　 B.不会( 3 )　 C.有时候会( 23 ) 　D.无所谓( 16 )

11. 你买名牌的原因是：
A.款式新颖、有型( 30 ) 　B.人有我有( 0 ) C.质量好( 20 ) D.穿出来“摆阔” ( 1 )
12. 购物之后是否会后悔买了不该买的东西？
A.否( 3 ) 　 B.有时( 27 ) 　C.经常( 16 )

13. 在“春节”期间你是否消费很多钱？（请附上大概钱数）
A. 50元以下( 13 ) B. 50—100元(1 2 ) C. 100—200元(1 8) D、200元以上( 2 )

14、新年期间你收到多少压岁钱？
A.300元以下( 19 ) B.300—600元( 19 ) C.600元以上( 6 ) D.1000元以上( 2 )

15. 你怎样处理这些压岁钱？
A.作娱乐消费之用( 6 ) B.用在学习方面( 13 ) C.存进我的账户( 10 ) D、其他（生活用品、捐款、家长没收）( 23 )

16、你存钱吗？
A. 存( 18 ) B.不存( 28 )

17、你会为自己所用的钱作系统的结算吗？
A.从来不会( 5 ) B.会( 7 ) C.有时候会( 24 ) 　 D.没有想过( 10 )

18、 你的父母对你的消费状况关心程度如何？
A.对我如何花钱较了解( 17 ) B只是偶尔问问( 23 ) C.基本不关心( 6 )

19、你消费过一次性物品吗？
A、经常( 15 ) B、偶尔( 31 ) C、从不( 0 )

20、你对勤俭节约、艰苦朴素的看法是：
A.是中华民族的传统美德，应该大力提倡( 25 ) B.无所谓( 20 )
C.现在人们生活水平提高了，没必要( 1 ) D.反对( 0 )

21、你认为自己的消费水平高不高呢？
A.很高( 0 )　 B.比较高( 9 ) 　C.一般( 28 ) 　D.较低( 9 )

22、如果需要你为灾区捐款，你是否会把零用钱全捐出？
A、会( 7 ) B、不会( 6 ) C、会捐出一部分( 33 )

23、你还有其他花费吗？（请写明原因及每月花费金额）